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文档简介
第八单元世界经济的全球化趋势单元学习总结,知识导图整体架构,方法探究触类旁通,线索归纳思维整合,内容索引,知识导图整体架构,线索归纳思维整合,经济全球化的表现及其影响1.表现(1)生产的全球化。世界性的国际分工使各国成为世界生产的一部分,成为商品价值链中的一个环节,形成了世界性的生产网络。跨国公司的生产和经营有力地推动了生产要素的全球性流动,促进了资源配置的优化组合。(2)贸易的全球化。随着社会分工的发展,各国之间专业化分工越来越细,国际贸易不再局限于货物贸易范畴,而且扩展到服务及生产要素等方面,从而进一步扩大了国家之间的经济联系。,线索梳理,(3)金融的全球化。经济全球化必然导致金融的全球化。金融的全球化为国际资本的流动扫清了道路,使资本跨国流动的规模不断扩大。2.影响(1)积极影响:经济全球化有利于商品、劳动力、技术和服务的国际流动,有利于国际分工的进一步发展,促进各国经济发展水平不断提高,最终促进世界经济持续、稳定的增长。经济全球化能有效地利用世界各地的资源,加速世界性产业结构调整,为各个国家提供了更多的发展机会,也极大地丰富和方便了人们的日常生活。,(2)消极影响:加剧了全球竞争中的经济利益失衡,对发达国家来说,影响着国际经济“游戏规则”的制定,在全球化进程中获得更大的利益。对发展中国家来说,将面临更大的压力,不得不为此付出很大代价。,重点阐释,一、二战后,资本主义世界经济格局的演变二战后,资本主义世界经济格局的演变经历了三个阶段:战后初期到70年代,70年代到80年代后期,80年代以来。这三个阶段各自发展状况及形成的原因如下:1.战后初期到70年代:美国确立资本主义世界经济霸主的地位,具有雄厚的工业实力和丰富的黄金储备,通过布雷顿森林体系和关贸总协定控制国际金融和世界市场。美国推行“马歇尔计划”,援助西欧国家恢复经济。原因:通过20世纪的两次世界大战,美国大发横财。而欧洲强国在世界大战中损失惨重,处于普遍衰弱的境地。,2.70年代到80年代后期:世界经济开始向多极化方向演变。日本和欧洲共同体与美国在世界市场上激烈竞争。布雷顿森林体系崩溃,美国经济霸主地位动摇。原因:70年代以来,资本主义国家经济发展不平衡,欧洲共同体国家和日本在许多领域赶上或超过美国。3.80年代末以来:世界经济呈现区域集团化和全球一体化趋势。资本主义世界出现美、日、西欧三足鼎立局面,加速了世界经济多极化的进程。原因:生产力和社会分工的发展,各国经济相互依赖的程度进一步加深。,二、经济全球化的发展与中国1.经济全球化对近现代中国的影响(1)经济全球化对近代中国造成了双重影响:一方面使中国沦为半殖民地半封建社会,被迫卷入世界资本主义市场,成为西方列强的原料产地、商品销售市场和资本输出场所,造成中国的贫穷落后,给中国人民带来了深重灾难;另一方面也在客观上推动了中国近代化的进程,瓦解了旧的社会结构,促进了民族资本主义产生与发展;出现了农民阶级、地主阶级、民族资产阶级的救国救民的探索和社会实践;促使中国出现了“向西方学习”的新思潮。,(2)为了适应经济全球化的要求,中国共产党从十一届三中全会后进行了经济体制改革,实行了“引进来”和“走出去”的对外开放战略。2001年加入世界贸易组织。2.中国与世界多极化(1)随着综合国力的增强和国际地位的提高,中国已经成为世界多极化格局中的一极。中国积极倡导国际格局多极化,反对建立单极世界和霸权主义强权政治。(2)为适应经济全球化的大潮,中国加入世界贸易组织和亚太经合组织等国际经济组织。(3)中国作为最大的发展中国家,倡导建立和谐世界,走和平发展之路,必将为世界和平与发展做出更大的贡献。,综合比较,关贸总协定、世界银行、国际货币基金组织、世界贸易组织的比较,方法探究触类旁通,典例分析(2017江苏卷)当前,人们提到或使用“全球化”一词时,往往没有将“全方位的全球化”和“经济全球化”进行明确区分,而是将特定和有限度的“经济全球化”省略为“全球化”。出现这一情况的主要原因是,目前A.人们对全球化的理解逻辑混乱B.全球化主要表现为经济全球化C.全球化的政治意图被刻意淡化D.全球化的经济意义被刻意彰显,答案,解题规范,解题规范第一步:审题干一明考点:世界经济全球化的发展趋势二抓关键:经济全球化涵义的现实呈现,第二步:逐项分析,题型解读因果关系型选择题即考查历史事件和历史现象的原因和结果的选择题。此类题的基本结构大致有两种表现形式:一是题干列出了某一历史结果,备选项中列出原因,在试题中常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”“是因为”等,而在考查原因时又多进行细化,如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等;另一种是题干列出的是历史原因,备选项列出的是结果,在试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。,因果关系型选择题的解题技巧,解答技巧解答因果关系型选择题时需注意如下几点:(1)是要正确理解有关概念的含义,如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。(2)是要注意历史事件之间的内在联系,全面分析和把握历史发展的各种因素。(3)是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系,弄清两者之间谁是因谁是果。(4)是解答此类题的基本方法主要有:采取
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