仰恩大学经济学系刘政永.pptVIP

2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,前言与导论,仰恩大学经济学院经济学系世界经济概论精品课程组,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,课程基本要求,本课程教学必须按照世界经济发展、演变的规律进行，了解经济全球化理论，产业结构的变化理论，发达国家、发展中国家经济发展理论，区域经济一体化理论、国际贸易理论、国际金融理论等，并能联系中国具体实际进行分析。,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,课程的性质,公共理论课综合性现实性政策性,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,课程基本信息,1、课程英文名称：IntroductiontoWorldEconomics2、课程类别：专业基础课程3、课程学时：总学时36，实验学时04、学分：25、先修课程：政治经济学6、适用专业：经济学、国际经济与贸易,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,课程的目的与任务,世界经济概论是经济学类的专业基础课。通过本课程的学习，使学生了解世界经济的发展过程、现状和未来趋势，掌握世界经济领域的特殊矛盾和特有规律，为国家制定经济发展战略特别是对外发展战略和政策提供客观依据；能根据中国经济的实际环境和条件恰当地运用这些基本原理和方法，提出中国经济发展的对策和思路，推动中国经济的不断发展。,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,教学特点,由于世界经济是在不断发展、变化中，因此，在教学中不拘泥教课书，而是在向同学们传授基础理论和基础知识同时，还针对世界经济领域的新发展、新变化及时在授课中向同学们介绍，分析其发展、变化的原因、影响以及我们应该采取的对策。同时采用多媒体等现代化教学手段辅助教学，丰富教学内容，提高教学质量。,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,学习方式,将课堂教学与讨论、不定期举行专题讲座相结合；学习过程中布置一定量的作业思考题，以培养学生们写作能力、查找资料的能力、分析问题的能力；同时通过各种方式保持联系，随时不断改进教学方法和教学手段。,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,教材及参考书,（一）教材1池元吉等，世界经济概论，高等教育出版社，2003年版（二）参考书1庄起善，世界经济学，科学出版社，2003年版2杜厚文，世界经济学，中国人民大学出版社，1996年版。3陶季侃、姜春明，世界经济概论，天津人民出版社，1999年版。4程伟，世界经济十论，高等教育出版社，2004年版。（三）主要期刊世界经济、世界经济研究、国际贸易、世界经济文汇、经济研究等。,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,教学目的,1、运用理论、观点、方法观察世界，系统了解当代世界经济形成、发展及其格局变化，重点掌握当代世界经济发展的新特点及主要问题；2、理解和把握将世界经济有机联系起来的渠道、形式和手段及其相互联系；,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,教学目的,3、深入分析主要经济体在经济等方面的地位、作用和影响、发展变化的原因；4、正确认识中国与世界经济联系及遇到的问题和挑战，为中国经济发展和自身发展作好充足的知识贮备，这也是学习的最终目的。,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,体系内容,1、世界经济的形成与发展及其因素（chaper1-4）2、将世界经济有机联系渠道（chaper5-8）3、主要经济体国家经济发展与改革经验教训（chaper9-12）,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,要求,老师的作用：指导、引导、辅导1、安静；2、不准旷课、迟到、早退等；3、多接触相关知识；4、学会学习方法；5、“天下没有免费的午餐”。,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,导论,学习提示,重点与难点,教学内容,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,学习提示,导论部分也可称为绪论，对这门课程的内涵、研究对象、主要内容以及学习这门课的意义进行界定和概括。这一部分要达到的教学效果包括：掌握世界经济的概念并明确其内涵；分清世界经济与国际经济的关系；搞清世界经济这门学科重点研究的问题、本门课程的主要研究对象，以及学习这门课程的意义。,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,重点与难点,本章重点是世界经济的概念与内涵；世界经济与国际经济的区别与联系；学习本门课的意义。本章难点是世界经济的内涵。,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,导论,一、世界经济的概念1、微观：四项基本活动2、宏观：两个基础、生产要素的流动,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,第一，世界经济不是世界上各国国民经济的简单总和或机械合成，而是相互渗透的有机结合或结为一体。,第二，世界经济不是凝固不变的，而是一个不断变动和发展的经济体系，是一个历史范畴。,在理解和把握世界经济这一概念时，应当明确以下三点：,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,第三、不能将世界经济（WorldEconomy）与国际经济（InternationalEconomy）等同，两者既有联系又有区别。国际经济指各国国民经济之间的相互关系或国际间的经济活动，是各国生产力和经济活动在相互间扩展和流动，主要包括国际贸易、国际金融、国际投资、国际劳务和各种经济技术合作等方面的关系。国际经济只是世界经济的一个重要方面。,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,世界经济作为全球性的经济实体，即使在国家消亡之后，仍将继续存在和发展下去，所改变的只是这一经济实体的性质、形态和结构，而国际经济是以民族国家国民经济的存在为前提的，没有国家关系就没有国际经济关系，国际经济将随着国家的消亡而消亡。,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,四、简介世界经济的形成发展,五百年五个阶段：萌芽期初步形成期最终形成期20世纪上半期世界经济动荡20世纪下半期世界经济全球化,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,五、研究对象,1、整体问题2、联系渠道3、经济制度、经济体制（注意经济制度、经济体制和经济体区别）4、历史作用及面临的问题,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,世界经济这门学科重点研究的问题,在世界经济这门学科中，应该研究如下四个方面的问题：（1）对世界经济形成和发展的进程、生产要素的世界分布、世界经济结构和格局的变化进行研究;（2）对作为世界经济整体有机组成部分的各种经济制度、体制进行比较研究，揭示其发展不平衡的状况及其相互关系;,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,（3）对将世界各国经济联系起来的渠道、形式和手段及其相互关系的变化进行研究;（4）对推动或阻碍世界经济发展以及世界经济面临的全球性问题进行研究。,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,六、研究目的,1、学习其他课程的理论铺垫2、分析世界经济发展状况，为决策提供参考意见3、参与改革开放4、综合素质培养思考：学习这门课对我们的意义？,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,七、当代世界经济发展的现状,以经济全球化为主要特征；依托以信息技术为中心的科技革命；总量发展与不平衡发展并存；全球化与区域化、集团化并存；面临环境、资源与人口等全球性问题的挑战；,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰恩大学经济学系刘政永,八、基本矛盾和基本特征,基本矛盾：各国经济走向国际化、融合化和一体化的客观历史趋势与各国经济独立自主、维护民族权利和发展不平衡的客观现实之间的矛盾。,2019年11月20日星期三5时20分49秒,仰