四川省七年级历史上册 2.6 动荡的春秋时期课件 新人教版.ppt

动荡的春秋时期,第6课,课程标准：知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化,周平王,公元前770年迁都洛邑,东周开始,公元前770年公元前221年公元,春秋,战国,公元前476年,公元前475年,因鲁国编年史春秋而得名,因各诸侯国连年相互战争而得名,东周,石器,青铜铲,廉价、粗糙、不精细、硬度不够，不耐用,青铜虽硬但比较脆，易断，很少用于农业生产,骨耜耒耜,劳动工具改进,劳动工具改进,管子记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。,春秋后期，铁制农具出现,开采方便，质地坚硬，制成铁农具后，价格低廉且坚固耐用,耕作方法改进,春秋后期，牛耕出现,变,使用耒耜等耕地,（人力）,牛耕,（畜力）,国语中记载，孔子有弟子姓冉，名耕，字子牛；晋国有一大力士，名字就叫牛子耕。,材料：在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。,耕作方法改进,这种现象说明了什么？,牛耕已为人所熟知，牛耕得到推广,铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。,铁农具和牛耕的出现给农业生产带来了哪些变化？,一、春秋时期的经济发展,铁制农具、牛耕开始使用,1.农业：,第6课动荡的春秋时期,青铜业,青铜冶铸方面发明了错金、错银、嵌红铜等新工艺。,冶铁业,冶铸业成就有铸铁柔化处理技术，比欧洲早两千年以上,纺织业和漆器,漆器,用漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等，一般称为“漆器”。,一、春秋时期的经济发展,铁制农具、牛耕开始使用,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作的发展,1.农业：,2.手工业：,第6课动荡的春秋时期,商业,商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。,齐国的市场,一、春秋时期的经济发展,铁制农具、牛耕开始使用,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作的发展,出现了很多商业交换市场，金属货币使用更多,1.农业：,2.手工业：,3.商业：,第6课动荡的春秋时期,春秋时期，周天子的实力跟一个诸侯国差不多，各诸侯渐渐不听从天子的命令了！,诸侯,天子,诸侯,诸侯,诸侯,史书记载：“周平王去世时，丧葬费筹集不出来。即位的周恒王只得派人去鲁国乞求鲁国出些财物好办丧事。,二、王室衰微,西周和东周王室实力对比表,直辖镐京到洛邑，方圆千里,东周最后只剩方圆百里,直辖军队14万人以上,平王东迁后还有3万，后来只剩几千人,人口众多，资源丰富,直辖人口所剩无几，财力物力兵源减少,天子在政治上有最高的地位。“礼乐征伐自天子出”,天子成了傀儡，依靠强大的诸侯。“礼乐征伐自诸侯出”,讨论：东周王室的衰微表现在哪些方面？,二、王室衰微周王室衰微的表现：西周制度遭破坏，分封制瓦解。周王统治势力大减，经济贫弱。诸侯崛起。,诸侯强大的表现：1、诸侯不再听从天子的命令，强化对地方的控制。2、诸侯崛起，各自为政，也不定期纳贡,三诸侯争霸,（1）诸侯争霸的原因是什么？,（2）诸侯争霸的目的？,由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗,一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位,1、春秋时期著名的霸主有哪几位？,阅读教材P28页，期待你2分钟之后精彩的回答。,独立自学,春秋时期形势图,齐桓公,晋文公,秦穆公,楚庄王,齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。,春秋霸主：,材料一：,齐,齐桓公为何能够首先称霸？,楚庄王,推动社会发展？,阻碍社会发展？,诸侯争霸,孟子曾说过：“春秋无义战”，对这句话，你怎样看？,材料二：春秋时代，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；于是出现了空前的民族大迁徒、大交流，华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处.,材料一:据不完全统计，春秋时期发生的大大小小的战争不下230次。,孟子曾说过：“春秋无义战”，对这句话，你怎样看？,材料三,春秋初期的诸侯国图,春秋后期的诸侯国图,消极：给人民带来深重的灾难。实质是奴隶主贵族扩张领土和掠夺财富的战争，,加快了中国统一的步伐；,加速了新旧制度的更替过程；,促进了社会的进步；,促进了民族融合和文化交流。,积极,诸侯争霸,孟子曾说过：“春秋无义战”，对这句话，你怎样看？,春秋时期的经济发展,王室衰微,诸侯争霸,农业,手工业,商业,西周分封制瓦解,诸侯崛起,周王室衰微,霸主,诸侯争霸的影响,课堂思维导图,课堂小结,春秋出现，春秋末年用。王室渐衰微，争霸不停步。五霸首数，尊王攘夷有。晋楚吴越再争霸，国家统一。,铁农具,牛耕,东周,齐桓公,管仲,民族融,诸侯,1、顺藤摸瓜藤：春秋霸主任用管仲为相召集诸侯会盟瓜：A秦穆公B楚庄王C晋文公D齐桓公2、决定晋文公成为中原霸主的战争是A桂陵