优秀家长发言稿_第1页
优秀家长发言稿_第2页
优秀家长发言稿_第3页
优秀家长发言稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 优秀家长发言稿 优秀家长发言稿 尊敬的老师,家长们: 大家好 ! 我是陆 *的妈妈,感谢老师能给我这次发言的机会,我是一个内向的人,我的孩子也有些内向胆小。今天我能够勇敢的站在这里,也是给我的孩子做一个榜样。首先感谢各位老师对孩子们的爱护与栽培,因为有你们的辛苦培养孩子们才能这么快速的成长,才能打下这么坚实的基础。 在座的各位家长朋友们都有一套自己的教育方法,我在此把我自己的一些观点与想法说出来大家相互交流交流,取长补短,对于我的观点有不同看法的还请大家多多指导。下面我简单说几 个我的教育心得体会。 一、营造一个良好的氛围。这个 “ 氛围 ” 我认为有两个方面。 第一个氛围是良好的家庭氛围,一个和睦的家庭氛围对于孩子的性格养成非常重要,我认为这个范围主要是在幼儿园及小学,而重中之重就是在目前的这几年,孩子们的心智已打开,外面的所有东西都在这个时期涌进他们还不成熟的内心中去,这个时期家长的表率作用直接影响孩子们的习惯养成。当这个时期我们给他们营造一个良好的的家庭氛围,2 / 4 让他们学会尊老爱幼,教育他善良、正直。给他们营造一个礼貌待人的氛围,让他们自然养成彬彬有礼的习惯;给他们营造一个做 人做事积极向上的氛围,影响他们养成遇事不卑不亢,不骄不躁的态度。这些个氛围主要是养成他们对生活积极向上,做人自信,学会明辨是非,这算是性格养成。 第二个氛围是良好的学习氛围。首先我觉得我们家长就要有个读书学习的习惯,不能下班回来之后就是打开电视,或者是往沙发上一躺掏出手机上网打游戏。我觉得可以先和孩子聊聊他们今天上的什么课,学到了哪些东西。当孩子在做作业时或是放假在家时我们可以找些我们自己喜欢的书籍看看,孩子们天性就有对知识的求知欲的,当他们学习累了或是想休息的时候,肯定会看你在做什么,言传不如身教,就拿我本人来说:我读的书并不是很多,但是现在儿子每次考试的分数,我相信我现在一定也能考的很好,因为从一年级开始,我就和孩子一起学习,孩子掌握的内容,我也基本上都掌握了,再比如说英语,我真的不会,可是为了孩子学好英语,我比孩子花费的时间还要多,因为只有我会了,才能监督他学习英语。 二制定合理的学习计划。 学习计划这东西估计在座各位上学那会都制定过,但真正完全按计划执行下去的有多少?估计不多。因为这东西制定容易,执行下去难。这需 要有耐心有自律心,更重要的是3 / 4 要合理,不能说放学回家就开始学习,除了吃饭睡觉时间就是看书,放假也是,不能整天困在房间里学习。每个人对知识的吸收消化时间是不一样的,这就需要家长们多留心孩子们在平时对知识接受的能力了,有时有度,据此来制定适合孩子的学习计划 ,比如说我的孩子是个慢热型的孩子,我就需要多一些耐心和时间,我觉得早晨的闹铃可以用学习机来完成,就是把英语定在起床的时间,他在穿衣吃饭的时候,可以很自然的听着。另一个就是语文的听写,不能孩子刚刚写完字词以后就开始听写,应该等一小段时间再听写,听写错了的字词在看一 看练一练改正过来。关于数学,我认为应该细心做习题,错题整理出来,让孩子弄懂。孩子放学回家后可以先休息 15 分钟左右,和父母说说在学校的事情,然后可以开始做作业,吃完饭后可以看会电视或是玩会儿,睡前留出半个小时左右时间看看课外书籍。放假可以带孩子们多去科技馆、少年宫、图书馆之类的地方,也可以多参加些室外生存适应活动等。总的来说就是不要让孩子闷着头在那学,让他们学会有计划有规律的去学习,学习就要好好去学,玩就开开心心去玩 三、与老师及学校多交流沟通。 我们要信任老师,给予他们信任,他们就会没有负担的去 全心教育孩子。现在的孩子们都是比较娇惯的,受不得一分半分的委屈,被老师教育两句就不得了了,回家就找爷爷4 / 4 奶奶爸爸妈妈告状,这时我们家长们就不能偏听偏信,最好先与老师了解了解情况沟通沟通,然后耐心细心的给孩子讲道理,让他们理解老师的苦心。合格的完成老师交给我们家长的任务。对于背诵课文,听写或是完成一些社会实践活动等安排,我们家长们要全力配合,不能因为忙或是其他原因就敷衍了事,更不能对老师安排的一些合理的课外实践作业产生厌烦情绪,觉得是没必要耽误时间。如果确实对一些安排有异议可以微信或是 QQ 群里与老师及时沟通。 以上是我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论