国培计划“影子教师”总结.doc

国培计划“影子教师”总结 光阴似箭日月如梭为期三个星期的“影子教师”跟岗研修学习已结束我本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则我认真观察、认真学习、认真反思通过这次学习我受益匪浅收获很多更新了理念开阔了视野现将这次培训学习的感受总结如下 文山学院负责我们班学习的领导帮我们联系了文山市第三小学、文山市第二小学、文山州实验小学这3所小学作为我们班进行“影子教师”跟岗研修学习的基地 10月7日至11日我们组5个人去到文山市第三小学我们的指导教师韩艳华老师很热情的接待了我们听她的第一节课我们就被她的课堂气场和严谨认真震服了在韩老师的课堂上100%的学生都在认真听讲、积极举手发言；师生配合默契很多时候教师只是一个手势学生就心领神会对于个别走神的同学老师只一个眼神学生就立马收心归神；偶尔个别特别调皮的同学老师也厉声呵斥学生总是虚心接受从不逆反韩老师用本班秋游的照片作为教学素材首先是引起了学生的学习兴趣其次再把素材带到数学课堂中来充分体现了有效性问题情境的教学理念韩老师认真的教学态度先进的管理方法超前的教学理念无不让我们5个影子学员叹服深受启发从韩老师身上我们明白了一个道理：对学生要在爱的基础上严格；要想学生成什么样教师自己首先应成什么样 10月14日至18日我们组5个人去到文山市第二小学我们的指导教师陈芝艳老师为使我们学有所得她精心拟定了影子学习计划在这短短的5天里给我安排了许多的学习、实践活动让我在学习、实践中不断超越自我不断进步提高这周的跟岗学习让我认识到理论的学习只是一个方面我们更多的是教学实践活动课堂是教育学生、培养学生的主阵地教师更应该在传授知识的同时注重提高学生素养让我记忆犹新的是他们学校实施的分层式教学这种教学方式让不同层次的学生能受到适合他的教学辅导 10月21日至25日我们组5个人去到文山州实验小学在研修学习期间我们在指导教师胡荣老师的指导和帮助下尝试着模仿学校推行的“先学后教 生教生生练生”的生奔教学模式上了实践课课前我精心备课撰写详细教案制作课件课后和导师进行讨论找出不足虚心改进通过上课我进一步明确了“一课一得”教学理念检验了自己对教学的思考提高了自己的授课水平 我努力成为导师们的“影子”我认真观摩他们的课观察她们和学生的谈心、交流协助他们组织班级活动通过帮助他们改作业学习他们布置作业的做法每天都和导师们进行交流努力学习他们丰富的经验和先进的教学理念此外,在这期间我也领略到了一些老师在长期的教学实践中积累了丰富的教育经验锻成了精湛的教学技艺积淀了深厚的文化素养是我值得学习和借鉴的 我非常感谢上述3所学校的所有领导和一线教师他们同意我们可以去听任意教师的任何课我坚持做到每天听学校安排的公开课在征得任课教师同意的情况下能听不同学科的课这一个月我共听了30余节课包括语文、数学每节课我都认真做了课堂记录而且写下评价时间允许我都和上课教师进行关于这节课教学情况的交流向上课教师请教听课中的疑惑、不懂之处交流自己对这节课的看法做到互相学习互相促进除了听课我积极参加实习学校进行的每一次教研活动参加了学校组织的全校语文教研活动还参加了评课活动活动中我做到了不仅仅旁听而且积极参与我认真听取了老师们的发言也提出了自己的理解我在每次的教研活动中都能有收获特别是听了各指导教师的评课使我茅塞顿开我知道了怎样评课也更清楚了怎样制定目标怎样处理课堂中的生成问题 我还十分感谢文山学院设计了“影子教师”这一创新的学习方式我通过这种方式得以近距离感受上述3所小学先进的办学理念、丰富的办学内容、优良的办学设施、浓厚的学习氛围通过研修学习从教师角度上讲我发现了自己的长处和短处明确了今后在专业发展的方向 三个星期的研修学习我没有缺过一天课没有请过一天假严格遵守研修学校的出勤要求按照研修学校正式老师的标准要求自己我坚持做到每天早上8：00前到校下午没有教研4点离校如果有教研活动就5点离校为了做到按时到校、离校我每天早上5:30起床晚上一般6：30返回文山学院很累但是内心坦然因为我觉得