八年级数学上册 14.2《全等三角形的判定5》（HL）课件 （新版）沪科版.ppt_第1页
八年级数学上册 14.2《全等三角形的判定5》（HL）课件 （新版）沪科版.ppt_第2页
八年级数学上册 14.2《全等三角形的判定5》（HL）课件 （新版）沪科版.ppt_第3页
八年级数学上册 14.2《全等三角形的判定5》（HL）课件 （新版）沪科版.ppt_第4页
八年级数学上册 14.2《全等三角形的判定5》（HL）课件 （新版）沪科版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,14.2三角形全等的判定(HL),2：我们已经学过判定全等三角形的方法有哪些？,ABDEACDFBCEFADBDEFACBF,（SSS）、（SAS）、（ASA）、（AAS）,复习旧知引入新知,如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但两个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量.你能帮他想个办法吗？,创设情景引入课题,方法1：用直尺量出斜边AB,A1B1的长度，再用量角器量出其中一个锐角（如A与A1）的大小，若它们对应相等，据根（）可以证明两直角三角形是全等的。,方法2：用直尺量出不被遮住的直角边AC,A1C1的长度，再用量角器量出其中一个锐角（如A与A1）的大小，若它们对应相等，据根（）可以证明两直角三角形是全等的。,AAS,ASA,如果他只带了一个卷尺，能完成这个任务？,那么他只能测直角边和斜边了，只满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形能全等吗？,画一画：任意画一个RtACB，使C90，再画一个RtACB使CC，BCBC，ABAB（1）：你能试着画出来吗？与小组交流一下。,动手实践探索规律,A,B,作法：1、作MCN=C=902、在射线CM上取BC=BC3、以B为圆心，AB为半径画弧，交射线CN于点A4、连接AB，ACB就是所作三角形。,（2）：把画好的RtACB放到RtACB上，它们全等吗？你能发现什么规律？,),(,直角三角形全等的判定方法:斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等。简记为“斜边、直角边”或“HL”.,证明：ACBC，BDADC与D都是直角.,RtABCRtBAD(HL).BCAD,在RtABC和RtBAD中，,总结规律运用新知,如图，AB=CD,BFAC,DEAC,AE=CF求证：BF=DE,巩固练习,如图，AB=CD,BFAC,DEAC,AE=CF求证：BD平分EF,G,变式训练1,如图，AB=CD,BFAC,DEAC,AE=CF想想：BD平分EF吗?,C,变式训练2,议一议,如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，两个滑梯的倾斜角ABC和DFE的大小有什么关系？,ABC+DFE=90,联系实际综合应用,解：在RtABC和RtDEF中,RtABCRtDEF(HL).,ABC=DEF(全等三角形对应角相等).,DEF+DFE=90,ABC+DFE=90,1.直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形的判定全等的方法，而且还有直角三角形特殊的判定方法-“HL”2.两个直角三角形中，由于有直角相等的隐含条件，所以只须找两个条件即可（两个条件中至少有一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论