八年级上册第五单元more practice导学案

1 / 4 八年级上册第五单元 More practice 导学案 八年级上册第五单元 morepractice 导学案 一、说教材： 1、教材的地位和作用：本单元以 “ 教育交流 ” 为话题。本节课是一篇补充阅读文章，是对学生知识范围的拓展，要求学生能掌握多少掌握多少。 2、本课题教学目标：根据英语课程标准的要求，能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；能根据上下文猜测生词的意思；能使用工具书帮助阅读理解。因此特为本节课制定如下三维目标：知识目标： 1、了解更多的有关教育交流的信息。 2 、 了 解 与 申 请 表 相 关 的 词 汇：familyname,givenname,nationality,postalcode,educationalbackground,duration,applicant 能力目标：通过阅读提高获取关键信息的能力。情感目标：积极开拓视野，勇于探索和尝试新鲜事物。 3、说本课重难点：通过阅读提高获取关键信息的能力。 二、说学生 1、学生共性：通过前面的学习，学生已经了解了教育交流的话题，本节课的话题是教育交流话题的拓展。 2、学法指导：教师引导学生采用精读和泛读的阅读方法完2 / 4 成学案上的任务。并进行小组 合作学习的形式猜测和理解文章意思。 三、说教法手段 本节课采用学案教学的形式，以学生自学为，教师指导为辅的教学策略。 四、说教学程序 StepIPre-reading T:WhathaveSarahandEriclearntonaneducationalexchange? S1:. S2:Erichaslearntabitoft aichi. T:Wouldyouliketotakepartinaneducationalexchange?Letsreadaposterabouteducationalexchangesandlearnaboutmoreinformationabouteducationalexchanges. S3: StepIIWhile-reading Askstudentsreadtheposterandfinishthefollowingtasks. Task1: Readtheposterabouteduationalexchangesandanswerthequestionsbelow. ? ?Whatarethey? 3 / 4 ? Task2:Readtheposteragain. Twopartsofaneducationalexchange Part1 Anexchangestudentwill: _; _. Part2 youwill: _; _; _; _. Requirementsforstudentswhowouldliketoapplyfor theeducationalexchange He/She should_; wouldliketo_ _; should_. 4 / 4 StepIIIPost-reading Askstudentstodiscusswhytheywanttogoonaneducati