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文档简介
二年级语文教案:2008,北京!2一、复习1给下面的加点字选择正确的读音。北京成功举起千万广场申奥2名分段朗读,加深对课文的了解。二、新授1教学第1自然段。(1)指名读第1自然段。(2)你有什么疑问?(3)(播放录像片)看看,你从片中看到了什么?(大街上的人们奔走相告,欣喜若狂、振臂欢呼)解答刚才提出的问题。(4)如果你和爸爸妈妈从电视里知道了这好消息之后,你们会怎样庆祝呢?想像说话。同座位互说,指名说,评议。(5)我们用什么语气来读这一自然段呢?(骄傲、自豪、高兴)是呀,两个感叹号也告诉我们用喜悦;激动的语气来读。自读,指名读,齐读。2教学第2自然段。(1)各自轻声读第2自然段。(2)教师问,学生根据内容答,以问答形式读书。厶我国申奥成功时间是-?(20xx年7月13日晚上)厶申奥成功的喜讯刚刚传到北京,北京就出现了怎样的情景?(北京沸腾了)(3)什么是沸腾?谁能来说说?看见过水开的样子吗?(热气升腾,上下翻滚)(4)(放录像片:刚听到申奥成功的消息,人们群情激动的场面)看,这时人群像什么?这就是沸腾。这里用上了什么样的写法?(打比方)(5)指导有感情朗读。(6)指导背诵。教师引背:20xx年7月13日晚上,-,北京就-o学生齐背。3教学第3自然段。(1)人们怎么庆祝的?教师范读第3自然段。(2)自己轻读第3自然段,边读边用一画出表示人多的词和句。(3)学生汇报自己画的词句。为什么画这些词句呢?教师指导:人山人海:这里用了什么样的写法?有感情地读词。四面八方的人们还像潮水一般涌来。四面八方是什么意思?你还能说说带有数字的成语吗?潮水是什么样的?(播放录像片)让学生加深理解。有感情地朗读这句话。天安门广场成了欢乐的海洋。天安门广场真的成了海洋了吗?为什么是欢乐的海洋呢?有感情地练说这句话。(4)这么多人来,他们在于什么呢?再次细读第3自然段。指名朗读第3自然段的第25句。(播放录像)来看看录像,用有的.有的.有的.来向同学们介绍人们在干什么?四人一组讨论说。互相纠正,再次说。指名说,师生共同评议,再次指名说。这样反复说,加深学生对课文的熟悉程度。从人们的做事中,你感受到人们的心情怎样?从哪些词体会出来的?(不知疲倦,一次又一次,舞,狂欢)指导有感情朗读第25句话。自读,同座位互读,指名读,赛读。(5)指导朗读第3自然段。做好准备,参加朗读比赛。各组推荐一名代表上来读。各组代表比赛读,师生共同评议,评出第一名。全班有感情齐读第3自然段。(6)指导背诵。这么热闹的场面可以用什么成语来形容?(欣喜若狂、欢声霄动、载歌载舞)老师会给你们一点帮助的。(出示)天安门广场早巳,的人们还是像涌来。人们,将满把的鲜花抛向天空。许多人,飞奔着。长龙,锣鼓。映亮了北京的夜空,也映亮了。天安门广场。学生自背,同座位互背,指名背。去掉提示,你还会背吗?,自背,会背的同学站起来齐背。4教学第4自然段。(1)齐读第4自然段。(2)此时此刻是指什么样的时刻?(3)在这样的时刻,人们有什么样的千言万语呢?(4)你们看,所有的话都是相同的,千盲万语都变成了一句话:20xx,北京!(5)让我们带着自豪的语气再次齐读这一自然段。三、指导背诵1自背,同座位互背。(在学生背时,
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