二年级语文教案：2008北京！2.doc

二年级语文教案：2008，北京！2一、复习1给下面的加点字选择正确的读音。北京成功举起千万广场申奥2名分段朗读，加深对课文的了解。二、新授1教学第1自然段。(1)指名读第1自然段。(2)你有什么疑问？(3)(播放录像片)看看，你从片中看到了什么？(大街上的人们奔走相告，欣喜若狂、振臂欢呼)解答刚才提出的问题。(4)如果你和爸爸妈妈从电视里知道了这好消息之后，你们会怎样庆祝呢？想像说话。同座位互说，指名说，评议。(5)我们用什么语气来读这一自然段呢？(骄傲、自豪、高兴)是呀，两个感叹号也告诉我们用喜悦；激动的语气来读。自读，指名读，齐读。2教学第2自然段。(1)各自轻声读第2自然段。(2)教师问，学生根据内容答，以问答形式读书。厶我国申奥成功时间是-？(20xx年7月13日晚上)厶申奥成功的喜讯刚刚传到北京，北京就出现了怎样的情景？(北京沸腾了)(3)什么是沸腾？谁能来说说？看见过水开的样子吗？(热气升腾，上下翻滚)(4)(放录像片：刚听到申奥成功的消息，人们群情激动的场面)看，这时人群像什么？这就是沸腾。这里用上了什么样的写法？(打比方)(5)指导有感情朗读。(6)指导背诵。教师引背：20xx年7月13日晚上，-，北京就-o学生齐背。3教学第3自然段。(1)人们怎么庆祝的？教师范读第3自然段。(2)自己轻读第3自然段，边读边用一画出表示人多的词和句。(3)学生汇报自己画的词句。为什么画这些词句呢？教师指导：人山人海：这里用了什么样的写法？有感情地读词。四面八方的人们还像潮水一般涌来。四面八方是什么意思？你还能说说带有数字的成语吗？潮水是什么样的？(播放录像片)让学生加深理解。有感情地朗读这句话。天安门广场成了欢乐的海洋。天安门广场真的成了海洋了吗？为什么是欢乐的海洋呢？有感情地练说这句话。(4)这么多人来，他们在于什么呢？再次细读第3自然段。指名朗读第3自然段的第25句。(播放录像)来看看录像，用有的.有的.有的.来向同学们介绍人们在干什么？四人一组讨论说。互相纠正，再次说。指名说，师生共同评议，再次指名说。这样反复说，加深学生对课文的熟悉程度。从人们的做事中，你感受到人们的心情怎样？从哪些词体会出来的？(不知疲倦，一次又一次，舞，狂欢)指导有感情朗读第25句话。自读，同座位互读，指名读，赛读。(5)指导朗读第3自然段。做好准备，参加朗读比赛。各组推荐一名代表上来读。各组代表比赛读，师生共同评议，评出第一名。全班有感情齐读第3自然段。(6)指导背诵。这么热闹的场面可以用什么成语来形容？(欣喜若狂、欢声霄动、载歌载舞)老师会给你们一点帮助的。(出示)天安门广场早巳，的人们还是像涌来。人们，将满把的鲜花抛向天空。许多人，飞奔着。长龙，锣鼓。映亮了北京的夜空，也映亮了。天安门广场。学生自背，同座位互背，指名背。去掉提示，你还会背吗？，自背，会背的同学站起来齐背。4教学第4自然段。(1)齐读第4自然段。(2)此时此刻是指什么样的时刻？(3)在这样的时刻，人们有什么样的千言万语呢？(4)你们看，所有的话都是相同的，千盲万语都变成了一句话：20xx，北京！(5)让我们带着自豪的语气再次齐读这一自然段。三、指导背诵1自背，同座位互背。(在学生背时，