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关于师德师风的学习体会范文 当今世上学生的品性由老师评定那教师的师德又由谁来评价呢 前些天听到件啼笑皆非的事XX市花园小学二年级的某教师给班上的孩子的期末总结上写道“做不正经的事”老师的解释是这孩子不像一般孩子那样玩跳大绳不会别的游戏也不喜欢玩于是乎就按上了这个罪名“做不正经的事”我就纳了闷了这个词是这么用如此的将这种词汇用在一个二年级的孩子身上这班主任老师没有罪恶感么孩子小跳大绳游戏怕被抽到很正常么我很怀疑这老师是教什么的这点语言修养都没有为人师表呢换而言之如果校长对这老师的评价是不正经女人估计那小老师会郁闷的喷血吧！这种教师给孩子做品德鉴定她合格么当然这类人当今之世大有人在我认为当教师要有以下几点基本素养才能称其职： 一教师必须要有师德 没有师德的教师是误人子弟的败坏德行的不配为师！想来0到9岁是孩子一生中品性定位的最佳形成时期如果没有好老师做引导将来给我们国家甚至世界带来的危害性是极大的所以教师首重师德！如果教师无德那么人字都立不起更不要谈教导他人啦！建议当今教师多读读我们老祖宗的书按祖宗的教导为人做事我们中华几千年的文化是真正的宝藏也是让人修身进德的指明灯要想有个好的命运好的前程那么自己必须先够格！ 二教师要有良性教导方式 良性的教育方式是必备的也是与学生交流的工具怎样正确引导孩子有正确的人生价值观爱国主义情操学习积累知识是教师责无旁贷的责任师者教书育人解惑者也！把学生培养成品性优秀爱国爱民智慧勤劳的有用人才是每个教师应该思考做到的事情！ 三教师要具备专业知识素养 知识是孩子未来生存的工具当然智慧是大用！所以教师应该具备丰富的知识尽心尽力的教书育人为我们祖国培育出优秀人才！ 总而言之师德是关键像是人
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