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二年级语文下：亮亮捉虫一1课文写亮亮到菜园里捉虫于，把茄子、土豆叶子上的几只瓢虫都捉住，以为是害虫，后来爸爸告诉他七星瓢虫是消灭蚜虫的能手，二十八星瓢虫才是害虫，亮亮明白后，放走了益虫，把害虫带回家喂鸡。2通过课文学习，认识菜园里的益虫和害虫，懂得要保护益虫，消灭害虫。3全文共5个自然段，第1自然段写亮亮到菜园里小心翼翼地捉虫子。第2-3自然段写爸爸说亮亮敌友不分。第4自然段写爸爸告诉亮亮七星瓢虫是益虫，二十八星飘虫是害虫。第5自然段写亮亮分清菜园里的益虫和害虫。教学目标1认识菜园的益虫和害虫，懂得要保护益虫，消灭害虫。2学会本课12个生字，认识瓜字旁和瓦字旁；理解菜园、茄于、土豆、瓢虫、小心翼翼、敌友不分、纳闷、蚜虫、蔬菜等词语的意思。3能正确地朗读课文。教学重点：课文的3、4自然段。理解爸爸的话。教学难点：分清益虫和害虫。教学准备：投影片、课文录音。第1课时教学目标1初读课文，学会10个生字。2学习课文第1自然段，用自己的话说说亮亮是怎么捉虫的。3朗读课文第1自然段。教学过程1看图说话，引出课题。(1)出示亮亮捉虫的投影片。问：图上的小朋友在于什么？(2)师边说这个小朋友叫亮亮，边出示课题(24亮亮捉虫)，生齐读课题。2初读课文，口述本课目标。(1)听课文录音，想想课文主要讲了一件什么事？(2)出示填空帮助回答：指名答，自由说。课文主要写了()在菜园里()，爸爸说他()，又告诉他()是庄稼的好朋友，()是害虫。亮亮听了放走了()，把()带回家喂鸡的事。(3)口述本节课教学目标。3自读课文，学习生字。(1)读准字音，记清字形，想想意思。(2)检查自学情况。字形难点：翼(编口诀帮助记忆)、蔬(笔顺：艹，蔬，共14笔)。读音难点：瓢piao、专zhuan都是三拼音，中间的介音不能丢。抽读卡片。指名汇报自己学得最好的那个字。给豆、专口头扩词闷多音字组词：men()men()师指导书写翼、蔬。学生书写作业本第1题上翼、蔬这两个字。4再读课文，学第1自然段。(1)自由读第1自然段：有几句话？(2)教学第一句。出示第1句。a问：这句话告诉了我们什么？or什么时候，亮亮拿着瓶子到菜园里干什么？b.出示填空：(什么时候)，亮亮(怎么样)到(哪里)去(干什么)。指名，开火车(3)教学第2句。看投影片。问：亮亮是怎么捉虫的呢？(自由准备。指名答。)课文上又是怎么说的？读课文第2句。自由读这句，提出不理解的词语。(如小心翼翼是什么意思？)指导学生读出小心翼翼的语气。(第2个分句读得轻、慢些)(4)连起来读课文第1自然段。(5)小结：这一段课文主要讲了什么？(星期天，亮亮在菜园里捉虫。)5巩固字词，完成作业。(1)抽读生字卡片。(2)抄写其余的生字。(3)朗读课文第1自然段。6作业。比一比组词
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