八年级物理电压教学设计13

1 / 5 八年级物理电压教学设计 13 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 一、导学流程 中心任务： 1、会使用电压表，会读数。 2、能正确知道电压的含义及作用。 学习目标： 1.知道电压的大小、单位、符号，知道生活中常用的电压值。2.记住正确使用电压表的规则。 3.能正确读出电压表的示数。 学习重点：建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用 . 学习难点：电压表的使用 器材准备：干电池、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表等。 补充： 一、新课导入 实验：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。 思考：电流产生的条件是什么？答： 实验：取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。 思考：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的2 / 5 作用是什么？答： 实验：改变电池节数，观察小灯泡的亮度有什么变化？这说明了什么？答： 二、学科探究 1.电压的作用 (1)阅读教材 P4 第一段和看图 1，了解 “ 电压 ” 与我们息息相关。 (2)动手完成 “ 想想做做 ” ： 小灯泡亮度一样吗？ _ 现象对我们的启示是： 要使一段电路中产生电流，它的两端就要有，的作用是给用电器两端提供电压。 2.认识电压 阅读教材，知道电压的符号、单位。 (1)电压的符号： (2)电压的单位： (3)单位换算： 1kV=_V1mV=_V. 三、课堂小结： 1.电压用符号 _表示，其国际主单位是 _，符号为_。 2.测量电压的仪表是电压表。 (1)电路符号是 _(2)有 _个量程，分别是 _、3 / 5 _；对应的有 _个分度值，分别是 _、 _。 (3)使用时要注意：要与被测电路部分 _联；电流要从 _接线柱流入，从 _接线柱流出；要选择合适的量程。 四、课堂检测： 1.如图， L 是灯泡，且两灯均正常发光， “” 处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是（ ） A a 为电流表， b 为电压表， c 为电流表 B a 为电压表， b为电压表， c 为电流表 c a 为电流表， b 为电流表， c 为电压表 D a 为电流表， b 为电流表， c 为电流表 2.在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯 L1两端电压的是 （） 3.如下左图是一种常用电压表的表盘。请在图上画出用它测量 1 节干电池两端电压时的接线情况及指针所在的位置。 4.电压表可以用来判断电路中的常见故障。如上右图所示，闭合电键后灯不亮，用电压表测得电源两端电压为 6 伏，灯两端电压为零伏，电键两端电压为 6 伏。已知导线良好，导线与接线柱连接正常。某同学据此 (4)阅读教材 “ 小资料 ” ，4 / 5 认识常见的电压值。 一节干电池两极间的电压：，一节蓄电池两端 的电压： _，对人体安全的电压：，家庭电路的电压：。 3.电压表的使用方法 看图 4 和阅读 P6的使用说明书，回答下面几个问题。（小组讨论） (1)电压表应该怎样跟被测用电器连接？ _ (2)电压表的 “ ” 、 “ ” 接线柱应该接在什么位置？ (3)怎样选取量程？ _ (4)在不知被测电压大小的情况下，为保护电压表，应先选用 大 量 程 ， 还 是 小 量 程 ？_ (5)从说明书中你还看懂了什么？ (6)完成 “ 想想议议 ” 中的问题。 4.电压表的读数方法 回想电流表读数的方法，说出电压表的读数步骤： (1)； (2)； (3) 5.完成教材 P7 中的 “ 想想做做 ” 每节电池的电压： V，这个电池组的电压： V，它们之间的关系： 5 / 5 认为电路的故障是断路，可能是电键接触不良，而小灯灯丝未断。你认为对否？请说说你的理由。 5.现有两节干电池， 2 个小灯泡 L1、 L2，一个电压表，开关、导线若干。请设计电路图使 L1、 L2 串联，并切使电压表测量 L2 的电压。然后根据电路图连接实物电路，并用实验器材进行实际操作。 6.请读出下图电压表的示数分 别是；。 7 请你阅读以下材料 ,回答下列问题 : 我们知道 ,电压和由电压而产生的电流是引起电击的原因 .一般情况下 ,停在裸露的高压线上的小鸟是不会受电击的 ,原因是 ,虽然小鸟处在高压线上 ,但小鸟的身体各部分的电势都和高压线的电势相同 ,在小鸟身上没有电压存在 ,因而小鸟的身体没有电流 ,所以小鸟不会受到电击 .但是 ,如果小鸟伸开它的翅膀碰到邻近裸露的电线上 ,小鸟很快就