八年级科学下第三章复习知识点提要

1 / 9 八年级科学下第三章复习知识点提要 第三章复习知识点提要 班级姓名 1土壤生物有哪些？ 2土壤中非生命物质有哪些？（四个实验请看书） 3土壤中有机物来源于哪儿？无机物怎样形成？ 4土壤如何形成？土壤的组成成分？ 5影响土壤结构最重要的因素？ 6矿物质颗粒的种类？ 7土壤分类及质地特点？ 8土壤性状？ 9土壤的保水、保肥、通气、透水能力主要与何有关？ 10植物的根系； 11根在土壤中的分布与何因素有关？ （ P105 探 究植物根系的分布与地下水位高低的关系） 12根吸水主要部位； 13根尖结构； 14细胞的失水与吸水条件； （看 P108 植物细胞失水实验） 15植物缺少氮、磷、钾各表现出的症状； 2 / 9 16水华与赤潮；（ P111 水体富营养化过程） 17茎的分类与举例； 18茎横切面各结构名称及功能； 19哪类植物茎不能加粗？为什么？举例 20水、无机盐、有机物的运输（两个实验 P116， P117） 22蒸腾作用的意义； 23叶的结构两个 实验（ P119，影响蒸腾作用的因素；水从叶片上下表面散发；现象、结论等） 24保卫细胞的特点及作用； 25植物体内水的运输路径； 26土壤资源的最大威胁来自于哪儿？ 27会引起土壤污染的污染物有哪些？ 28影响土壤资源开发和利用的因素有哪些？ 一、选择题 1 下 列 说 法 正 确 的是 （） A、土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体。 B、构成土壤的物质有固体和气体两大类。 3 / 9 c、土壤中不存在微生物。 D、土壤中的矿物质颗粒 占固体部分的 95左右。 2根尖结构中许多小而排列整齐且多呈方形的细胞，能不断分裂，使根生长的这部（） A、根冠 B、分生区 c、伸长区 D、根毛区 3 植 物 吸 收 水 分 最 主 要 的 部 位是 （） A分生区 B伸长区 c根冠 D根毛区 4 把 新 鲜 萝 卜 放 在 浓 盐 水 里 ， 萝 卜 的 质 量 变 化是 （） A、减少 B、增加 c、不变 D、先增加后减少 5 水 和 无 机 盐 在 植 物 体 内 的 运 输 基 本 路 径是 （） A、叶的筛管 茎的筛管 根的筛管 B、根的筛管 茎的筛管 叶的筛管 c、叶的导管 茎的导管 根的导管 D、根的导管 茎的导管 叶的导管 6温带地区的松树年轮第一年秋材与下列哪项之间界限最明显： （） A、第一年春材 B、第一年秋材 c、第二年春材 D、第二年秋材 7某些植物的茎，如玉米、小麦等，一旦长成就不能加粗，4 / 9 原因是 （） A不再获得营养 B没有形成层 c植物已经停止生长 D形成层受到破坏 8夏秋季节，木本植物茎中形成层向内分裂出的细胞可形成： （） A、髓 B、韧皮部 c、木质部 D、树皮 9无土栽培就是用人工配制的营养液培育植物的方法。配制植物营养液是 （） A根据光合作用需要水的道理 B根据植物生长发育过程需要无机盐的道理 c根据植物根系呼吸需要水中的溶解氧的道理 D根据植物蒸腾作用的需要的道理 10 关 于 叶 脉 的 输 导 功 能 正 确 的是 （） A、只输导叶制造的有机物 B、只输导根吸收的水和无机盐 c、有机物、水、无机盐都能输送 D、分解有机物产生二氧化碳和水 11 叶 的 下 列 结 构 中 ， 能 制 造 有 机 物 的 部 分是 （ ） A上、下表皮细胞 B保卫细胞 c气孔 D叶脉 12 氯 化 钴 蓝 色 滤 纸 遇 水5 / 9 变 （） A不变色 B白色 c绿色 D红色 13在移栽植物时，将一种无色的喷剂喷洒到叶面上，能结一层薄膜，这层膜可以让二氧化碳通过而水分子不通过，从而提高移栽植物的成活率，这类物质的作用是（） A、抗呼吸作用 B、抗蒸腾作用 c、增强光合作用 D、增强蒸腾作用 14在发生洪灾时，农作物被水淹没。当洪水退去后，农民通常要 “ 洗苗 ” ，洗去作物上的泥沙。这主要是为了 （） A防止作物受重压倒伏 B清除洪水带来的污染物 c增强光照 D保证气孔的通畅 15 在下列气候条件下，最可能使气孔关闭的是 （） A春雨连绵的早晨 B雷阵雨后的傍晚 c久旱晴朗的夏天中午 D秋风秋雨的秋天中午 16 下 列 说 法 错 误 的是 （） A化肥的大量使用可以提高农作物的产量，也可以增加土壤肥力 B水土流失是个全球存在的问题 6 / 9 c去年北京频频出现的沙尘暴说明我国华北、西北等地的沙漠化现象严重 D工厂的污水应治理后再排放 17 “ 白色污染 ” 对环境的危害，主要是由于废旧塑料进入自然环境后难以降解，长期存在的废旧塑料将对土壤产生极大的破坏力。其混入土壤将阻绝农作物和植物吸收养分和水分；抛弃在陆地或水体中，被动物吞食后又将导致死亡；若被填埋，将直接占用土地，且 100 年内难以降解，影响土质结构；若被焚烧，则会产生有害气体，污染大气。下列说法不 符 合 上 述 材 料 的是 （） A、 “ 白色污染 ” 会造成土壤的化学污染 B、 “ 白色污染 ”破坏土壤结构 c、 “ 白色污染 ” 破坏生态系统 D、 “ 白色污染 ” 直接导致生物污染 二填空问答题 1通气性、性透水最好的土壤是；保水性最好的土壤是；最适合植物生长的土壤是。地下水位高，植物根系分布。 2土壤中的有机物主要来自于死亡的排泄物和。有机物在微生物的作用下，最终分解成。 3取两个大小相同的萝卜，在上面各挖一个大小相同的洞，并在洞内插入一个口径与洞相同的玻璃管，往玻璃管内注入7 / 9 2 毫升浓盐水，往乙玻璃管里注入 2 毫升请水，过一段时间后，观察玻璃管： （ 1）可以看到甲玻璃管内的液体 、乙玻璃管内的液体。 （ 2）此实验证明了细胞既可以，又可以，这主要取决于 与的大小。 4移栽植物能否成活的一个重要原因，就是能否保证植物体内对水分的需要，为此，移栽植物时应采取的有效措施是： （ 1）根部应适当带土，这样可以减小对的损伤，保证根的功能。 （ 2）应剪除移栽植物的部分枝叶，这样可减弱作用，减少散失。 （ 3）应在傍晚移栽，这样可以减弱作用。 5阅读材料后回答问题： 近几十年年来，太湖水污染状况日趋严重，生态系统失调。 据统计，太湖地区每年排放工业废水和生活污水总量达到31 88 亿吨，约有 80左右排人太湖，其污染程度和发展速度令人震惊。结果使太湖周围的大中城市，自来水厂取水困难，水质腥臭，部分工厂减产停产，水产养殖力急剧下降。为此， 1998 年，国务院作出了太湖流域全面治理污染，构建生态平衡的战略总决策。第一战役： 1999 年 1 月 1 日零点之前，太湖流域内所有水污染源限期治理，达标排放。被称为“ 零点行动 ” 。第二战役：至 2000 年，重点水域水质明显8 / 9 改善。第三战役：从根本上解决太湖富营养化、生态被破坏和有机物污染继续发展之基础。而今，太湖的生态已明显改观，太湖源已成为一个著名的风景名胜区， 受广大旅游观光者的青睐。 根据材料回答： (1)导致太湖水质恶化的主要原因是，导致湖水中和等营养的增加，使水质出现富营养化。 (2)太湖水产养殖能力急剧下降的直接原因是过度生长，水中的缺少所致。 (3)从材料可知，目前的太湖生态已处于平衡状态。请你针对如何持续保持太湖生态平 衡，提出一个可行性建议。 6某同学为探究废弃塑料薄膜混杂在土壤中对植物生长的影响，设计了如下实验： 取两个同样的花盆，找 5 8 个废弃塑料袋，剪成小碎片，再取约 4 千克的腐殖土，分 成两等份，一份直接装入花盆中，另一份与 塑料碎片混匀后，装图另一花盆。将两课生长 状况相同的同种花草分别栽到两个花盆中，在同样条件下（温度、浇水、光照等）让其生 长， 6 8 周后观察二者的生长状况。 你估计，一个多月后二者的生长情况分别是：。 9 / 9 造成这种现象的原因是：。 7晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋。扎紧袋口， 一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠。这是由植物体散发出来的液化 而成的，它是的结果，下午打开袋口，迅速把一支将熄灭的火柴棍 伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的较丰富，这是的结 果，傍晚 再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打