八年级英语上册1-10分单元知识点整理

1 / 44 八年级英语上册 1-10 分单元知识点整理 八年级英语上册 1-10分单元知识点整理 Unit1Wheredidyougoonvacation?（谈论假期生活，一般过去时） Unit2Howoftendoyouexercise?（谈论生活习惯，一般现在时） Unit3Immoreoutgoingthanmysister（谈论事物对比，形容词比较级） Unit4Whatsthebestmovietheater?（谈论事物比较，形容词最高级） Unit5Doyouwanttowatchagameshow?（谈论内心想法，一般现在时） Unit6I mgoingtostudycomputerscience.(谈谈生活的目标，一般将来时 ) Unit7Willpeoplehaverobots?(对将来生活的预言，一般将来时 ) Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?(描述进程，祈使句 ) Unit9canyoucometomyparty?(学习邀请，作出、接受和拒绝邀请，学习表请求的句子 ) Unit10Ifyougototheparty,you llhaveagreattime.(作出决定，学习 if的条件状语从句 ) Unit1Wheredidyougoonvacation? 2 / 44 第一单元主要点： 复习一般过去时 复合不定代词的用法 反身代词的用法 系动词的用法 动词后的 todo 和 doing的区别 ed 形容词和 ing 形容词的区别 “ 近义词 ” 的区别 本单元中的主谓一致现象 动词过去式的构成及不规则动词表 用同义短语转换同义句时谓语动词形式一致性的培养。 感叹句的结构和连词的选择。 一、词组、短语： 1、 goonvacation 去度假， 2、 stayathome 呆在家， 3、 gotothemountains 上山 /进山， 4、 gotothebeach 到海边去， 5、 visitmuseums 参观博物馆， 6、 gotosummercamp 去夏令营， 7、 quiteafew 相当多， 8、 studyfor 为 学习， 9、 goout出去， 10、 mostofthetime 大部分时间 /绝大多数时间， 11、 tastegood 尝起来味道好， 12、 haveagoodtime 玩的开心， 13、 ofcourse 当然可以， 3 / 44 14、 feellike 感觉像 / 想要 , 15、 goshopping 购物， 16、 inthepast 在过去， 17、 walkaround 绕 走， 18、 toomany 太多（可数名词前面）， 19、 becauseof 因为， 20、 onebowlof 一碗 , 21、 findout 查出来 /发现， 22、 goon继续， 23、 takephotos 照相， 24、 somethingimportant 重要的事情， 25、 upanddown 上上下下， 26、 comeup 出来 二、重要句子（语法）： Wheredidyougoonvacation? 你 到 哪 里 去 度 假 了 ？IwenttoNewyorkcity.我去了纽约城 Didyougooutwithanyone?你出去带人吗？ No,不，没有人在这儿。大家度去度假了。 Didyoubuyanythingspecial?你买了什么特别的东西吗？ yes,Iboughtsomethingformyfather.对，我给父亲买了一些东西。 Howwasthefood? 食 物 怎 么 样 ？4 / 44 Everythingtastedreallygood.每一样东西真的都 好吃。 Dideveryonehaveagoodtime?大家玩的开心吗？ oh,对，一切都很精彩。 三、习惯用法、搭配 /为某人买某物 +adj.尝起来 .but+V.( 原形 )除了 之外什么都没有 +(tobe)+adj 看起来 +大地方 /arriveat+小地方到达某地 决定做某事尝试做某事 /trytodosth.尽力做某事 喜欢做某事想去做某事 开始做某事停止做某事 +adj看起来不喜欢做某事 为什么不做 . 呢？ +adj+that+从句如此 以至于 (not)todosth.告诉某人（不要）做某事继续做某事 忘记去做某事 /forgetdoingsth 忘记做过某事 四、词语辨析： ?你去哪里度假了？（ P1） 1）这是有疑问副词 where 引导的特殊疑问句， where 用来询问地点和场所，放在句首。 a._doyou_? 你 从 哪 里 来 ？b._doeshe_?他住在哪里？ 2） goonvacation 意为 “ 去度假 ” 。 Iwant_inHainanthiswinter.今年冬天我5 / 44 想去海南度假。 看望 了我的叔叔（ P1） visit 是及物动词，意为 “ 拜访；探望 ”, 后接表示人的名词或代词。 visit还可以意为 “ 参观；游览 ” ，后接表示地点的名词。 上周我去 _了我的外婆。 ?你想 _上海吗？ 拓展： visitor意为 “ 参观者；游客 ” 。 eg:ThesevisitorscomefromAmerica._ 买特别的东西。（ P2） 1） buy及物动词，意为 “ 买；购买 ” 。其过去式为 _。 拓展： =意为 “ 给某人买某物 ” 。 myuncle_abike.=myuncle_forme. 2)anything 不定代词，意为 “ 某事；某件东西 ” ，主要用于疑问句或否定句中。 ? tsayanythingaboutit. 3)anthingspecial 表示 “ 特别的东西 ” ，形容词修饰不定代词时后置。 Isthere_inthisbook?这本书里有新的内容吗？ ,didyougoanywhereinteresting?哦，你去有趣的地方了6 / 44 吗？（ P2） 1）本句是 did 开头 的一般疑问句 2） anywhere 用作副词，意为 “ 在任何地方 ” 。 eg： Didyougoanywhereduringthesummervacation？ 辨析： anywhere与 somewhere anywhere 意为 “ 在任何地方 ” ，常用于否定句和疑问句中。eg:Ican tfinditanywhere. somewhere 意为 “ 在某处；到某处 ” ，常用于肯定句中。eg:Ilostmykeysomewherenearhere. 我们在那里拍了不少照片。（ P2） takephotos 意为 “ 照 相 ； 拍 照 ” 。eg:We_ontheGreatWall.我们在长城上照了相。 辨析： quiteafew 与 quitealittle quiteafew 意为 “ 很多 ;不少 ” ，修饰可数名词复数； quitealittle 意为 “ 很多 ;不少 ” ，修饰不可数名词。 _days. _waterinthebottle(瓶子 ). 我大部分时间只是待在家里读书休息。（ P2） mostofthetime 意为 “ 大部分时间 ” ，其中 most 为代词，意为 “ 大部分 ；大多数 ” 。 拓展 mostof 意为 “ 中的大多数 ” ，它作主语时，谓语动词取决于 mostof 后所修饰的名词。 7 / 44 _(be)goingtothepark.我们大多数人要去公园。 _(go)bad.大部分的食物都变质了。 !所有的东西尝起来真的很好吃！（ P3） taste在此为系动词，意为 “ 尝起来 ” ，其后接形容词构成系表结构。 食物尝起来棒极了。 ?大家都玩得很开心吗？（ P3） haveagoodtime=enjoyoneself=havefun 玩得开心（ +doing） eg:WehadagoodtimevisitingthetheGreatWall. =WeenjoyedourselvesvisitingthetheGreatWall.=WehadfunvisitingthetheGreatWall. ?你觉得它怎么样？（ P3） Howdo/didyoulike? 意为 “ 你觉得 怎么样？ ” ，用来询问对方的观点或看法，相当于 Whatdoyouthinkof? eg:Howdoyoulikeyournewjob?=_yournewjob? ?你们去购物了吗？（ P3） goshopping 意为 “ 去购物；去买东西 ” ，同义短语为dosomeshopping. eg:IusuallygoshoppingonSundays.我通常星期天去购物。 拓展： “go+doing” 形式表示 “ 去做某事 ” ，常用于表达从8 / 44 事某一体育活动或休闲活动。 goskating 去滑冰 gohiking 去 gosightseeing 去观光 gofishing 去钓鱼 goswimming 去游泳 goboating去划船 sfarminthecountrysidewithmyfamily.我和家人一起去了乡下一个朋友的农场。（ P3） afriend sfarm是名词所有格形式。 一般情况下，表示 “ 有生命的人或物 ” 的名词后面加 s，表示所属关系。 eg:TheredbikeisAlice s.那辆红色的自行车是爱丽斯的。 拓展：名词所有格的构成： 1）单数名词词尾加 s，复数名词词尾没有 s,也要加 s thegirl spen 女孩的钢笔 women sshoes 女鞋 onchildrensDay 2）复数名词以 s 结尾的只加 thestudents readingroom 学生阅览室 Teachers Day 教师节 3）如果两个名词并列，并且分别有 s，则表示 “ 分别有 ” ；只后一个名词有一个 s，则表示 “ 共有 ” ： john sandkate srooms.约翰和凯特（各自）的房间。 LilyandLucy sfather.莉莉和露西的爸爸（同一个爸爸）。 4）表示无生命的名词一般以 .of.构成短语，表示所有关系。 9 / 44 amapofchina一幅中国地图 thenameofthestory那个故事的名字 (即使这样 )仍然没有人看起来无聊。（ P3） 1） seem意为 “ 好像；似乎；看来 ” 。 eg： Everythingseemseasy.一切似乎很容易。 拓展 +adj.“ 看起来 ” 。 youseemhappytoday.你今天看起来很高兴。 +todosth.“ 似乎，好像做某事 ” 。 Iseemtohaveacold.我似乎感冒了。 /seemed+ 从句 “ 看 起 来 好 像 ； 似 乎 ” 。Itseemsthatnoonebelievesyou.看起来好像没有人相信你。 2）辨析： bored与 boring 意为 “ 厌烦的；感到无聊的 ” ，一般在句中修饰人。 意 为 “ 无聊的；令人厌烦的 ” ，一般在句中修饰事或物。 eg： m_withwhathesaid.我对他说的话厌烦极了。 _.我发现这个故事太无聊了。 （二） SectionB ?你发现什么活动让人快乐？（ P5） 1） activities 是 activity 的复数形式，意为 “ 活动 ” 。 Studentslikeoutdooractivities._ 2） enjoyable 形容词，意为 “ 愉快的；快乐的 ” 。 10 / 44 I msurewewillhaveanenjoyablevacation.我确信我们将会有一个愉快的假期。 今天早上我和家人到达了马来西亚的槟城。（ P5 arrive 不及物动词，意为 “ 到达 ” 。 arrivein 表示到达较大的地方，如国家、省、市等； arriveat 表示到达 较小的地方，如机场、商店、广场、村庄等。（注：地点副词 home， here， there前介词省略） 辨析： arrivein+ 大地点 /arriveat+小地点 getto+ 地点reach+ 地点 eg： I(到达 )schoolat8： 00o clockyesterday. 3.sowedecidedtogotothebeachnearourhotel 因此我们决定到旅馆附近的海滩上去。（ P5） decidetodosth. 意为 “ 决 定 做 某 事 ” 。eg:They_themuseum.他们决定去参观博物馆。 拓展： decide后常跟 “ 疑问词 +动词不定式 ” 做宾语。 Hecantdecidewhen_(leave)他不能决定何时动身。 姐姐和我尝试了滑翔伞运动。（ P5） try此处用作及物动词，其后常接名词、 动名词或不定式，意为 “ 尝试；试图，设法；努力 ” Sheistryingmybicycle.她正在试骑我的自行车。 拓展： try 也可用作名词，意为 “ 尝试 ” ，常用短语11 / 44 “haveatry” ，意为 “ 试一试 ” 。 Iwanttohaveatry.我想试一试。 辨析： trydoingsth./trytodosth. 1） trydoingsth.尝试做某事，表示一种尝试、做做看的想法，不一定付出很多努力。 2） trytodosth.尽力、设法去做某事，表示想尽一切办法要把事情办成，强调付出努力设法去完成。 _him,butnooneanswered.我试着给他打电话了，但没有人接听。 m_Englishwell.我正尽力把英语学好。 !我感觉自己就像一只小鸟。太刺激了！（ P5） 1） feellike 意为 “ 给 的感觉；感受到 ” 。其后常接从句。 eg:Hefeelslikeheisswimming.他感觉像在游泳一样。 拓展： feellike 还可意为 “ 想要 ” ，其后可接名词、代词或动名词。即： feellikesth.想要某物 feellikedoingsth.想要做某事 eg： Doyoufeellikeacupofteanow?你现在想要一杯茶吗？ Doyoufeellike_(take)awalkintheparkwithme? 你想跟我在公园散步吗？ 2）辨析： exciting 与 excited exciting 意为 “ 令人兴奋的，使人激动的 ” ，一般修饰某12 / 44 物。 excited 意为 “ 感到兴奋的，激动的 ” ，一般修饰某人。 Eg： _(exciting,excited). _(exciting,excited)news. _(exciting,excited)toseethesinger. 现在有许多新的建筑物 （ P5） building 可数名词 ,意为 “ 建筑物；楼房 ” 。 build动词， “ 建造，建筑 ” （ built， built）， Theworkersbuiltmanytallbuildingsinourschoollastyear. 我想知道在这儿过去的生活是什么样的。（ P5） wonder 此处是及物动词，意为 “ 想知道；琢磨 ” 。其后常接 who,what,why 等疑问词引导的宾 语从句。 Eg： _.我想知道那个男孩是谁。 我想知道他去哪里了。 我真的很喜欢在镇上到处走走。（ P5） 1） enjoy 及物动词，意为 “ 喜爱；欣赏；享受 的乐趣 ” ，其后接名词，代词或动名词作宾语。 ?你喜欢你的工作吗？ 我喜欢读书。 (enjoydoingsth.喜欢做某事 ) 拓展： enjoyoneself=haveagoodtime=havefun 玩得开心（ +doingsth.） 2 ） walkaround 意为 “ 四处走走 ” 。 He 13 / 44 sjustwalkingaroundthevillage.他只是在村庄里随便走走。 !一天的变化有多大呀！（ P5） difference 可数名词，意为 “ 差别，差异 ” ；其形容词形式为 different，意为 “ 不同的；有差异的 ” 。 Eg:? (bedifferentfrom 意为 “ 与 不同 ”) ,butthenitstartedrainingalittlesowedecidedtotakethetrain.（ P5） 1） wanttodosth.意为 “ 想要做某事 ” 。 2） startdoingsth.意为 “ 开始做某事 ” ，同义短语：starttodosth. Eg:TomstartedlearningEnglishlastyear. 3） alittle 意为 “ 一点儿 ” ，在句中修饰动词、形容词或副词。也可以修饰不可数名词。 Eg:,butonlyasahobby._ salittlecoldoutside._ _ 4)takethetrain 意为 “ 乘火车 ” ， take在此意为 “ 乘坐 ” 。 因为人太多，所以我们等了一个 多小时的火车。（ P5） 1） waitfor 意为 “ 等候 ” ，其后可接人或物。 14 / 44 Tomwaswaitingforabusoverthere. 2） over介词，意为 “ 多于；超过 ” ，相当于 morethan。 Eg:myfatherisover40yearsold. Thereareovereighthundredstudentsinourschool. 3)toomany 意为 “ 太多 ” ，其后接可数名词复数。Healwayshastoomanyquestionstoaskme. 辨析： toomany+可数名词复数意为 “ 太多 .” toomuch+不可数名词意为 “ 太多 .” muchtoo+形容词意为 “ 太 .” eg： Ihavehomeworktodotoday. ,wecouldn tseeanythingbelow.而且因为坏天气，我们也没能看到下面的 任何景色（ P5） 辨析： becauseof 与 because 意为 “ 因为，由于 ” ，后可接名词、代词或动名词，不能接句子。 Helosthisjobbecauseofhisage. 意为 “ 因为 ” ，引导状语从句，即接句子。 Ididn tbuytheshirtbecauseitwastooexpensive. tbringenoughmoney 我爸爸没带足够的钱 （ P5） 1）辨析： bring与 take bring意为 “ 带来；拿来 ” ，指从别处带到说话者所在地。 15 / 44 take意为 “ 拿走；带走 ” ，指从说话者所在地带到别处去。 2） enough 意为 “ 足够的，充分的 ” 1.用来修饰形容词或副词，一般置于被修饰词之后。 2.用来修饰名词时可放在形容词前面或后面。 Eg： 14.becauseweforgottobringanumbrella 因为我们忘了带雨伞。（ P6） 辨析： forgettodosth.与 forgetdoingsth. forgettodosth. 意为 “ 忘记要做某事（事情还没做） ”eg:Don tforgettoclosethewindow. forgetdoingsth.意为 “ 忘记做过某事（事情已经做过了） ”eg:Iforgetclosingthewindow. ,westoppedanddranksometea.大约一小时后，我们停下来 喝了些茶。（ P6） 1） onehourlater 一小时后；一小时前 _ 2） stop 动词，意为 “ 停止；中断 ” ，过去式 _，现在分词 _； 3） drink 及物动词，意为 “ 喝；饮 ” ；还可以作名词，意为 “ 饮料 ” 。 ?你不喜欢什么东西吗？（ P7） dislike 意为 “ 不喜欢；厌恶 ” ，其后可接名词、代词或动16 / 44 名词形式作宾语。 Eg： _thehamburgers.玛丽不喜欢汉堡包。 _computer 我不喜欢玩电脑游 戏。 ?为什么不带呀？（ P8） whynot 意为 “ 为什么不呢 ” ，一般用在疑问句中，表示提建议； whynot后面需跟动词原形。 注 “Whynot+ 动词原形 ?” 相当于 “Whydon tyou+动词原形 ?” ?=Whydon tyougotothepartywithme?为什么不和我一起去参加聚会呢？ b._takeawalk?=_takeawalk?为什么不去散步呢？ 我们班上的每一个人都随身带了装有食物和水的提袋。（ P8） with 介词，意为 “ 具有 ；带有 ” 。此处介词短语withsomefoodandwater 作 bag的后置定语。 拓展： with作介词时的其他用法： a.“ 和 一起 Ioftengotoschool_myfriend.我经常和朋友们一起去上学。 b.以（手段、材料），用（工具）， cuttheapplewithaknife.用刀切苹果。 我的双腿太累了以至于我都想停下来。（ P8） sothat/suchthat （如此 以致）引导的结果状语17 / 44 从句 so+adj./adv.+that Eg： _lovelyaboy_welovehimverymuch. tgotoschool._ 20.常用的感叹句的结构： 1） What+adj.+复数名词 /不可数名词 +主语 +谓语！ 2） What+a/an+adj.+可数名词单数 +主语 +谓语！ 3） How+adj.+a/an+可数名词单数 +主语 +谓语！ 4） How+adj./adv.+主语 +谓语！ eg:!=Howinterestingabookis!那本书多么有趣啊！ 2._aclevergirlsheis! 3._cleveragirlsheis! 4._importantjobstheyhavedone! 5._sweetwateritis! 6._interestingthedogis! ,soIwenton.我的同学告诉我坚持往前走，因此我便继续前 进了（ P8） 1） tellsb.(not)todosth.意为 “ 告诉某人（不要）做某事。 Theteacher_thewindowjustnow.老师刚才告诉我们擦窗户。 2） keepdoingsth.意为 “ 继续做某事，一直做某事 ” 。 She_TVfortwohourslastnight.昨晚她持续看18 / 44 了两个小时的电视。 大家都兴奋地跳起来。（ P8） upanddown 意为 “ 上上下下；来来回回 ” ，在句中作状语。 Eg： Theylookedme_.他们上上下下打量我。 Hewalks_intheroom.他在房间里来回走动。 22. 反身代词 ：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves. 作 动 词 或 介 词 的 宾 语 ： 经 常 在enjoy,teach,hurt,buy,introduce,dress,kill 等动词和by,for,to,of 等介词后作宾语。一年主考宾语回自身 HeisteachinghimselfEnglish.她在自学英语。 Shewastalkingtoherself.她自言自语。 Helivesbyhimselfinthecountry.他独自住在乡下。 1)Helpyourself!请随便吃吧！ /请自己去取吧 ! 2)makeyourselfathome!别客气！ 3)makeyourselfheard/understood.使你的话被人听得见 /理解 4)teachoneself 自学 =learnbyoneself 5)byoneself 独自 19 / 44 6)foroneself 为自己；替自己 7)enjoyoneself 玩的愉快 8)dressoneself 给自己穿衣 ,little,afew,alittle：的用法 few,afew 修饰可数名词，little,alittle 修饰不可数名词。 few,little 具有否定意义，表示 “ 几乎没有 ” ， afew,alittle 具有肯定意义，表示“ 一些 ” 。 Hehaslittlemoney,butfewstudentswanttolendmoneytohim.他几乎没有钱，但是几乎没有学生想借钱给他。 Thereisalittlemilkandafewapplesleftinthefridge.冰箱里还有一些牛奶和一些苹果。 Unit2Howoftendoyouexercise? 一、词 组、短语： 1、 helpwithhousework 帮助做家务活， 2、 goshopping 购物， 3、 onweekends 在周末， 4、 howoften 多久一次， 5、 hardlyever 几乎不， 6、 onceaweek 每周一次， 7、 twiceamonth 每月二次， 8、 gotothemovies 去看电影， 9、 everyday 每天， 20 / 44 10、 usetheInternet 上网 /用网， 11、 befree 有空， 12、 havedanceandpianolessons 上舞蹈钢琴课 ， 13、 swingdance 摇摆舞 14、 playtennis 打网球， 15、 stayuplate 熬夜， 16、 atleast 至少， 17、 gotobedearly 早睡， 18、 playsports 锻炼身体， 19、 begoodfor 对 有好处， 20、 gocamping 去野营， 21、 inone sfreetime 在某人的空闲时间， 22、 not.atall 根本不， 23、 themostpopular 最流行， 24、 suchas 例如， 25、 gotothedentist 去看牙 医， 26、 morethan 超过 /多于， 27、 oldhabitsdiehard.旧习惯难改。 28、 hard=difficult 困难的， 29、 lessthan 少于 /不到 二、重要句子（语法）： Whatdoyouusuallydoonweekends? 你周末通常做什么？21 / 44 Ialwaysexercise.总是锻炼身体。 Whatdotheydoonweekends? 他 们 周 末 干 什 么 ？Theyoftenhelpwithhousework.他们经常帮助干家务活。 Whatdoesshedoonweekends? 她周末干什么？Shesometimesgoesshopping.她有时购物。 Howoftendoyougotothemovies?你多久看电影一次？ Igotothemoviesmaybeonceamonth.可能一个月看一次。 HowoftendoeshewatchTV? 他 多 久 看 电 视 一 次 ？HehardlyeverwatchesTV.他几乎不看电视。 Doyougoshopping?你购物吗？ No,Inevergoshopping.不，我从来就不购物。 三、习惯用法、搭配 帮助某人做某事 ?=Whatabout?. 怎么样？ /. 好不好？ 想让某人做某事 +可数名词复数 +一般疑问句 . 有多少 . 5.主语 +find+that 从句 发现 s+adj.+todosth.做某事是 . 的 和某人一起度过时光 向某人询问某事 通过做某事 syourfavorite.? 你最喜欢的 是什么？ 22 / 44 11startdoingsth.开始做某事 做某事的最好方式 四、词语辨析 SectionA 帮助做家务（教材第 9 页） （ 1） helpwithsth.意为 “ 帮助做某事 ” 拓展： =helpsb.（ to）dosth.帮助某人做某事 Eg:IoftenhelphimwithhisEnglish.=Ioftenhelphim(to)learnEnglish.我经常帮他学习英语。 （ 2） housework 意为 “ 家务劳动 ” 。不可数名词。 有时（教材第 9 页） 辨析： sometimes， sometimes， sometime， sometime sometimes 有时候。 =attimes 也是 “ 有时 ” 的意思。提问用howoften sometimes 几次。 time 作可数名词时可作 “ 次数 ” 解；表示“ 时间 ” 时是不可数名词。 Howmangtimes sometime 某个时候。可指过去或将来的某个时候。提问用when sometime 一段时间。常与 for连用。对它提问用 howlong。 口诀记忆：分开 “ 一段时间 ” ；相聚 “ 某个时候 ” 。 Eg： SometimesIgetupverylate.有时我起床很晚。 23 / 44 Iwillgotoshanghaisometimenextweek.下周某个时候我要去上海。 Hereadsthestorysometimes.他读这个故事几 遍了。 I llstayhereforsometime.我将会在这儿呆一段时间。 练习： WeplantostayinHainanfor. 我们打算在海南呆一段时间。 Iamsurethatwehavemetbefore. 我肯定我们之前见过几次了。 Ihavelettersfromhim. 有时我会收到他的来信。 几乎不（教材第 9 页） hardlyever 相当于 hardlyeg： Thereishardlyanyfoodleft.几乎没有食物剩下。 辨析： hardly与 hard hardly 几乎不，一般位于动词之前。 hard 努力，位于动词之后。 eg： Hehardlyworks.他几乎不工作。 Heworkshard.他工作努力。 用互联网（教材第 10页） 用某物做某事 eg： Iuseaknifetocutbread.我用刀切面包。 短语： ontheInternet 在网上， surftheInternet 网上冲浪，上网 syourfavoriteprogram？你最喜欢的节目是什么？（教材24 / 44 第 10页） 句型： What syourfavorite.?=What.doyoulikebest？你最喜欢的 .是什么？ syourfavoriteanimal？你最喜欢的动物是什么？=_ ？你下周有空吗？（教材第 10页） free意为 “ 空闲的，有空的 ” ，反义词 busy。 befree 意为“ 闲着，有空 ” eg:： Heisfreenow.他现在有空。 拓展： free还可译为 “ 免费的 ” Eg： Theticketsarefree.票是免费的。 7.nextweekisquitefullforme. 下周对我来说相当忙 （教材第 10 页） quitefull 很忙，相当忙 . 拓展： full 还可译为 “ 满的，充满的 ” 。 Eg ： Thebuswasfullwhentheygotthere. 翻译_ full 还可译为 “ 饱的 ” 。 Eg： Ican teatanymore， Iamquitefull.我不能再吃了，我相当饱了。 ?怎么会？怎么回事？表示某件事情很奇怪，有点想不通；可单独使用，也可引导一个问句，相当于疑问句 why,但25 / 44 howcome 开头的特殊疑问句使用的仍然是陈述语序。 HowcomeTomdidn tcometotheparty?=Whydidn tTomcometotheparty? 我要上舞蹈课和英语课。（教材第 10页） have在此意为 “ 上 课 ” 。 Eg:They rehavinganEnglishlesson.他们正在上英语课。 扩展： havelessons 上课， Lessonone 第一课 ， howaboutTuesday？哦，那周二呢？（教材第 10 页） Howabout.?(=Whatabout.?)意为 “ 怎么样？ ” ，用来征求对方的意见。 Eg:Howaboutthisbook?这本书怎样？ How/Whataboutdoingsth.?做 怎么样？ Eg： -WhatwillwedoonSunday？星期天我们什么？ -Howaboutvisitingthemuseum？去参观博物馆咋样？ ssunnytoday， Whatabout_（ play） tennis？ 我大概每月去看一次电影。（教材第 11页） gotothemovies_ maybe意为 “ 也许，大概，可能 ” ，常位于句首。 Eg： maybeheknowsTom.也许他认识 Tom。 辨析： maybe和 maybe maybe“ 也许，大概，可能 ” 。（一般放句首） maybeyouareright.也许你是对的。 26 / 44 maybe“ 可能是，也许是 ” 。为 “ 情态动词 +be动词 ” 结构。（位于句中） youmayberight.你也许是对的。 可能是一名英语老师。 =_ 他 至少每周踢两次（球）。（教材第 11页） atleast 意为 “ 至少 ” 。其反义词为 atmost“ 最多 ” 。 Eg ：Thereareatleast1,500studentsinourschool._。 SectionB 但我妈妈想让我喝它。（教材第 12页） 意为 “ 想让某人做某事 ” ，否定形式为意为 “ 不想让某人做某事 ” 。 Eg： Shewantsmetobringhimsomepens.她想让我给她带些钢笔。 拓展：想要某物 Doyouwantanystorybooks？你想要些故事书吗？ 想要做某事 Iwanttovisitmyuncle.我想去看望我的叔叔。 Doyouwant（ tell） meanything？ sgoodformyhealth.她说它对我的健康有好处。（教材第12页） 27 / 44 begoodfor 意为 “ 对 有益 ” 。反义词为bebadfor“ 对 有害 ” 。 Eg:Vegetablesaregoodforyou.蔬菜对你有好处。 拓展： begoodat擅长 .begoodatdoingsth.擅长做 . （ play） basketball. 上个月我们向学生询问了他们 业余活动的情况。（教材第 12页） “ 询问某人关于某事 ” Eg:Iaskedmyteacherabouttoday shomework._。 这是（调查）结果。（教材第 13页） here 位于句首，句子要倒装。当主语是名词性短语时，要用全倒装，即 “here+ 谓语 +主语 ” ；当主语是人称代词时，要用半倒装，即 “here+ 主语 +谓语 ” 。 Eg： Hereisyourjacket.这 是你的夹克。 Herehecomes.他来到这儿。 Herecomesthebus.汽车来了。 5.twentypercentstudentsdon texerciseatall. 百分之 20的学生根本不锻炼。（教材第 13页） . 百分数由 percent来表示，构成：基数词 +percent。 Eg： Seventypercentoftheboyslikeplayingcomputergames.男生中 70%喜欢完电脑游戏。 not.atall 意为 “ 一点儿也不，根本不 ” 。 28 / 44 Eg： Idon tknowaboutitatall.对那件事我一点也不知道。 拓展： notatall=youarewelcome意为 “ 不用谢，不客气 ” 。 Eg： -Thankyouforyourhelp.-Notatall. ， gameshowsarethemostpopular.尽管许多学生喜 欢看运动类节目，但游戏类节目是最受欢迎的。（教材第 13页） although 连词。意为 “ 虽然，尽管 ” 。 but意为 “ 但是 ” 。英语中， although 与 but不能同时使用。 Eg： Althoughitrained， theboysstillplayedoutside. =Itrained， buttheboysstillplayedoutside.尽管天下雨了，但男孩们仍在外面玩耍。 ， heisonlyfouryearsold. 通过上网或看游戏类节目是很好 的放松方式。（教材第 13页） 句中 it为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语。此句型结构为： It s+adj+（ forsb.） +todosth.意为 “ （对某人来说）做某事是 的 ” 。 Eg： It sveryimportanttolistencarefullyinclass.上课认真听讲很重要。 It seasyforustoswim.对我们来说游泳很容易。 It 29 / 44 sveryhardforhimtostudyEnglish._ -Ioftenhavehamburgersforunch. -you sbadforyoutoomuchjunkfood. ， andyoucanspendtimewithyourfriendsandfamilyas youplaytogether.比如进行体育活动这方面的锻炼就是有趣的，当你们一起运动的时候你 可以和朋友、家人一起度过时光。（教材第 13页） suchas 意为 “ 比如，例如 ” 。 Eg:Ihavealotofhobbies,suchasreadingandsinging. 我有许多爱好，比如读书和唱歌。 spend意为 “ 度过 ” 或 “ 花费（时间、金钱） ” 。 Eg:comeandspendtheweekendwithus.来和我们一起度过周末吧。 重点： spendtime moneyonsth.在 .上花费时间或金钱 Hedidn tspendmuchtimeonhishomework.他没在作业方面花很多时间。 Ispend200yuanonanewcoat._ spendtime money（ in） doingsth.花费时间或金钱做某事 30 / 44 Don tspendtoomuchtimewatchingTV.不要花费太多时间看电视。 Healwaysspendhistimeplayingfootball._ Eg:Ienjoyplayingcomputergames,butIcan ttoomuchtimethat. ,doing,todo ,shehassomebadhabits,too.然而她也有一些坏习惯。（教材第 15页） however 意为 “ 然而，不过 ” 。可以位于句首、句中、句末。但要用逗号与句子