六年级《山雨》教学设计

1 / 6 六年级山雨教学设计 六年级山雨教学设计 教学目标： 1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记 “ 几乎、倾吐、幽静、啼啭、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、余韵 ” 等词语。 2感受山雨的音韵美、色彩美，体会作者对山雨浓浓的喜爱之情。 3领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。 教学重难点：引导学生有感情地朗读、个性化地感悟，感受语言文字的优美，体会作者对山雨的情感。 教学准备： 1学生收集写 “ 雨 ” 的优美词语，语段或写 “ 雨 ” 的诗文。 2教师准备课件：课文插图，赏读的语段，拓展资料。 教学课时：一课时。 一、创设情境，激发情感 1、启发谈话：自然界中美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福。今天让我们跟随作者去领略一下有声有色的山林雨景吧，一起感受大自然的神奇，感受作者独特的体验吧。 2、播放有雨声的优美轻音乐，让学生边听边想象。揭示课2 / 6 题：（板书课题） 二、学生自由读课文，梳理内容 1、初读课文，读准字音，读通语句。 水淋淋（ ln）、啼啭（ zhun）、倾吐（ t）、几乎、幽静、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚 2、再读课文，理清课文的顺序：课文是按雨来、雨中、雨后的顺序来描写山雨的。 3谈谈对课文的初步印象，提出疑难之处。 三、小组合作，品味赏析 1小组自读感悟。再读课文，思考： “ 作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的？ ” 这一问题。画一画有关句子，并体会作者蕴含的情感及语言表达的特色。 2小组交流汇报。小组选择自己喜欢的部分，结合问题议、读、评。 （重点引导学生体会描写山雨的音韵美和色彩美的句子，通过反复朗读，领悟作者通过观察、倾听，引发了奇特的联想、想象，并运用了比喻等多种手法表达了自己对山 雨的独特感受，优美抒情的语言背后所表现的是作者对山雨的喜爱之情。保证学生朗读的时间，朗读的形式要多样化，赏析语言、体味情感都要通过学生的读来落实。） （ l）选择第一部分的小组汇报。 读课文后，我感悟到雨声的美妙、神奇。 3 / 6 a、 “ 沙啦啦，沙啦啦 ” 这是实实在在的雨声。 b、 “ 像一曲无字的歌谣 ” 这是由雨声而产生的联想，给人以美的感受。 你们的声音也很美，老师也想听听感受一下你那悦耳的声音赋予山雨的魅力。 学生有感情的自由朗读。读后同桌相互评一评。 （ 2）选择第二部分的小组汇报。 读第二部 分课文后，我也感受到了雨声的美妙、神奇。 a、 “ 一首又一首优雅的小曲 ” 这是由雨声而产生的联想，感受到山雨带给人美的享受。 b、 “ 每一个音符都带着幻想的色彩 ” ，这句写出了山雨的声音神奇、美妙，给人以无限遐想的空间。 还感受到雨色的明丽、迷人。 a、 “ 绿得耀眼，绿得透明 ” ，这是实写雨雾中的色彩，给人以清新、舒畅的感觉。 b、 “ 这清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸 ” 。这是作者对雨色的想象，因为作者发自内心地喜爱这绿色，所以讲 “ 流进我的心胸 ” 。 c、水淋淋的 学生分组有感情的朗读，加深理解，师生共同评议。 师叙述：此时此刻，我们感受到了山雨神奇美妙的声音之美，清丽迷人的色彩之美，也感受到了作者对山雨浓浓的喜爱之4 / 6 情。同学们，作者把自己感受和情感是通过什么表达出来的呢？ 学生讨论交流，小结。 作者通过视觉、听觉所得，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法展示了山雨的魅力，表达了自己的情感。 （ 3）选择第三部分的小组汇报。师问 :雨后的山林有是一番怎样的景象 ?你又体验到了什么 ? 雨后的山林更加幽静、更加美丽。 a、风似乎屏住了呼吸，小鸟一 声清脆的啼啭 这是以动衬静 ,更显得山林的幽静 . b、小水珠异常清脆 由于山林太静了 ,所以连小水滴落地的声音都很清脆 . 学生自己小结 :作者以自己独特的感受、神奇的想象，细腻优美的文字展示了一副有声有色的山林雨静图，字里行间洋溢出对大自然的喜爱之情。 四、抽生配乐朗读，其他学生闭上眼睛想象，然后描述自己的想象。 五、背诵积累，拓展延伸 1把自己喜欢的段落多读几遍，试背课文。 2集体欣赏：孩子们，如果你们能热爱身边的大自然，用心去看每一处景物都会似人间仙境。用心去聆听每一个声音5 / 6 都会是优雅的乐 曲。作者赵丽宏把雨声比作音乐，散文家朱自清眼里的雨又是怎样的呢？一起来看看。 赏雨 雨，就要来了。伫立窗前，心中隐隐驿动着某种莫名的期盼 隆隆的雷声，像千军万马踏着耀眼的电光，从天际疾驰而来，乌云蘸饱了浓墨，沉甸甸的压迫着近处的楼顶，远处的山梁，天一下子暗了下来。风也变得来势汹汹，狂暴的撕扯着大树的躯干。街边小贩儿忙不迭的收起摊旁支着的太阳伞，但还是有很多手脚慢的，一个没抓住，眼睁睁的看着大伞随风拔地而起，翻着跟头，一头栽向马路中央，踉跄着随风翻滚。人们又是一阵手忙脚乱 天空仿佛骤然裂开了一 个大口子，雨在云层再也收不住脚，就那么呼啸着倾盆而下，马路上溅起了大大小小的水泡，哧儿哧儿的冒着白烟儿，一眨眼儿功夫，就在街边汇成了溪流。大树的叶子在雨水的冲刷下哗哗作响，颜色碧绿的耀眼，柳树迎风扭动着腰肢，像一个舞者陶醉在美妙的音乐中。 3写话：那么你眼中