六年级上册 第六单元 综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划_第1页
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1 / 3 六年级上册 第六单元 综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划 综合性学习 “ 轻叩诗歌的大门 ” 活动计划 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？ 3师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌 你一定想更多 的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。 二、合作讨论，制订活动计划 1引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？ 2学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（ 1）自由组成小组（ 2）讨论活动内容（ 3）制订活动计划（ 4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分2 / 3 工情况等 （ 5）活动结束后要展示活动成果） 3教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本 P99页和 106 页。 4学生自由读 P99 页和 106 页的 “ 活动建议 ” 。 要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？ 5明确建议，突出活动重点。 （ 1）指名读 “ 活动建议 ” 。 （ 2）汇报读懂哪些要求。 （学生汇报，教师相机提示：围绕 “ 诗海拾贝 ” ，“ 与诗同行 ” 可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（ 1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（ 2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（ 3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（ 4）举行诗歌朗诵会。（ 5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。 6学生自由分组（ 适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整） 7学生分组讨论活动计划。 3 / 3 （提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。） 三、讨论交流，修改完善活动计划 1以小组为单位汇报活动计划。 2师生共同评议。 （教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复） 3小组 根据评议，修改完善活动计划。 三、课外阅读，搜
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