六年级上册unit 8 visiting museums教案分析（牛津版）_第1页
六年级上册unit 8 visiting museums教案分析（牛津版）_第2页
六年级上册unit 8 visiting museums教案分析（牛津版）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 六年级上册 Unit 8 Visiting museums 教案分析（牛津版） 六年级上册 Unit8Visitingmuseums 教案分析（牛津版） TeachingAims(教学目标 ): 知识目标： 1.能听、说、读、写本课的核心词汇： bee,insect,ant,kind 2.能熟练掌握核心句型： Whatdidyouseeatthemuseum? Isawalotofinterestingcars. Iboughtatoybee. 3.能读懂关于参观博物馆的对话。 TeachingImportancesandDifficulties(教学重难点 )： 1.能在语境中正确运用本课的核心词汇和句型。 2.一般现在时态与一般过去时态的混合使用。 TeachingTools(教学用具 )： 录音机、自制课件、照片等 TeachingProcedures(教学过程 )： Step.Warmupandrevision （热身与复习） ： pleasestandup T:Hello！ ! Ss:Hello！ T:Let ssingasongtogether. 2 / 3 Step.Presentationandpractice （呈现新语言知识和练习） :Let Whatplaceisit? Ss:It sacinema. T:youareright.!? Ss:It salibrary. T:Wecanseeandlearnaboutmanyinterestingthingsthere. It samuseum. T:Whatdidyouseeattheinsectmuseum? Ss:Wesawmanyinsects. . Se
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论