六年级上册《chinatown in america》学案外研社

1 / 5 六年级上册 Chinatown in America学案外研社 六年级上册 chinatowninAmerica学案外研社 导学 目标学习任务 : ThereisachinatowninNewyork! Therearelotsofchineseshopsandrestaurantsthere. 功能 :用 Therebe 句型描述事物。 语言： misssometimerestaurantreallydancing.导学 分析学生在理解 Therebe结构的基础上用 Therebe句型描述事物，老师用大量的事物引导学生运用句型。重点 难点会用 Therebe 句型描述事物导学 媒体录音机、教学挂图、单词卡片主体 板书 chinatowninAmercia Theres Therere.导案学案二次修注 Warmer: Takeoutsomepictures“ 长江、黄河、长城 ” Q:Howlongisit? 2（引课）出示 chinatown 图片，问： Doyouknowwhereisit? 板书： chinatowninAmerica 2 / 5 Stepone: listentothetape Q:(1)DoesDamingmisschina? (2)whereischinatown? (3)Whatisthere inchinatown? 2 Listenpointandfindthosequestions. Steptwo: 边学边教读新单词： misssometimes restaurantreally dancing 3 Readthistextagain. Stepthree: 学习这篇课文： 你发现他主要采用了哪个句型？ 介绍句型，引导学 生自己造（出示第七页的三题图） 3.完成 AB 第二题 4、完成练习 1、 4。 Homework: 用 TheresTherere 来描述你们家客厅 3 / 5 抢答地名的长度 猜测地名 听教师介绍唐人街 齐读课题 听录音 听录音， 找问题答案 学习课文内容并学习新单词 引导学生回答： TheresTherere 指导造句： TheresaTV. Thererelotsofdesks. 学生自己先做，然后集体订正导学后悟： 课题 module2unit1chinatowninAmerica 课型新授（第二课时）导学 目标练习会重点句型并理解和运用重点单词，掌握运用本课的语法知识点导学 分析在学生理解课文的基础上巩固重点句型和语法知识点4 / 5 重点 难点练习会重点句型并理解和运用重点单词，掌握运用本课的语法知识点。导学 媒体录音机、卡片主体 板书 chinatowninAmerica Whatareyoudoing? ThereisachinatowninNewyork! Therearelotsofchineseshopsandrestaurantsthere youdomisschina.导案学案二次修注一、 Warmmingup 1、 singasong 2、 Greeting 二、 presentation 1、教师呈现 unit1 的重点句型。 (1)Whatareyoudoing? ThereisachinatowninNewyork! Therearelotsofchineseshopsandrestaurantsthere. youdomisschina!三 .Practice 四 .Summary 五 .Homework 1、 copywordsfivetimes 5 / 5 2、 ReadtextSingasong whereisthumkin? 二、 presentation 1、学生读并且用句型说话： (1)Whatareyoudoing? We redancingandplaying. Thereisagardennearthepark. (3)Therearesomewatermelonsontheground. (4)Idohopeyou llcometoHangzhouagain. 三 .Practice 用 Thereis/Thereare 填空 1)、 aneggsomehotdogsinthebasket. 2)、 sixnewchair