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文档简介

1 / 3 六年级上册心理健康在合作中成长学案 文 章来源 m 六年级上册心理健康在合作中成长学案 教学目标： 过程与方法：学会与人合作 知识与技能：懂得合作的重要性 情感态度与价值观：懂得合作的重要性，学会与别人合作 重点：处理好与人合作时出现的问题 难点：与人合作时出现问题要学会主动的来解决 教具： 教学过程： 1导入 今天我们先来听个故事，听完故事后请同学们讲一讲自己听到了什么？ 2学文明理 （ 1）听了刚才的故事，我们来看看课文中三年级（ 2）班的2 / 3 科技活动搞得很成功的窍门是什么？请同学们自己看书找窃门。 （ 2）找到了三（ 2）班的窍门后，请一名同学给大家读一计咨询台 中的话，看一看是否有道理。 3活动明理 （ 1）请同学们看看黑板上的词语，以小组为单位，找一找哪些行为对自己学会与人合作有好处。 （ 2）现在我们共同编个童话故事，老师说一句，然后同学们按顺序每人添上一句，使我们的故事动听又有趣。 同学们说说自己在做故事接龙游戏时的感受。 （ 3）现在我请五组同学，每组 两名，为大家表演猜成语的小品。 （教师将准备好的成语字条拿出，请学生抽签，并请学生根据签上的内容进行表演） （ 4）现在我们来做出包围圈游戏： 全班同学分成两组，一组扮演包围者，一组扮演突围者，然后说说自己的感觉。 4、总结全课 要想让自己健康成长，使自己生活得愉快，就要学会与人合作。下课的，同学们要认真的看看书上 实践园 中的十六月条有关学侍与人合作的内容，并按照书中的要求，把它画下来，看看自己的苹果树是否美丽。 3 / 3 板书： 第七课在合作中成长 一、如何理解合作的含义？ 二、举例说明。 三、讲一个小故事吧。 教学反思：在学生的合作游戏中，体会到合作的重要意义及
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