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文档简介

小学二年级数学求一个数比另一个数少几的应用题 教案教学内容：教材第2223页例11、想想算算，练习五第69题。教学要求：使学生理解、掌握求一个数比另一个数少几的应用题的数量关系，并能正确解答。初步培养学生比较、分析和判断等思维能力。教具、学具准备：师生都准备9个和5个。教学过程：一、复习引新1、完成复习题。2、做想想算算第1题。（让学生读题，指名口答）3、做想想算算第2题。先学生算出第一个问题，说说是怎样算的。再让学生填写第二个问题，说一说是怎样想的。追问：面包车比大客车少坐几人，就是大客车比面包车多坐几人。4、出示板演题：妈妈买了22个苹果，15个梨。梨比苹果多几个？（1）指名板演，其余学生做在练习本上。（2）集体订正：这道题已知什么条件，要求什么问题？为什么用减法算？二、教学新课1、教学例11。（1）问：刚才做的这道题，你还能把这个问题改成另一种说法吗？（2）让学生说明条件和问题，用线段图表示出来。（3）请大家在小组里讨论，这道题可以怎样想。2、指名板演，其余学生做在课本上。问：为什么用减法算？3、小结。三、巩固练习1、做想想算算第3题。指名板演。集体订正。2、做练习五第6题。让学生说说题意。口答第一个问题的算式，老师板书。第二个问题也用这个算式求吗？为什么？指出：求黑兔比白兔少几只，实际上就是白兔比黑兔多几只，都用减法计算。3、做练习五第9
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