六年级语文上册拼音和字词复习

1 / 11 六年级语文上册拼音和字词复习 六年级上期语文复习教案（拼音字词） 复习要点 1巩固汉语拼音 2能利用汉语拼音识字，学习普通话。 3能运用字典查字典。 4认识大小写字母，隔音符号，弄清字母和音节的规则 5学习本册生字，理解意义。运用汉字规律进行归类，比较，提高辨析音近字，形近字及易错字的能力。 6词语的复习以理解词语，积累词语，运用词语为重点。通过选词，辨词等复习方式，让学生掌握联系语言环境来解析词义，领略情味的方法，运用近义词，反义词，多义词，比较辨析填空造 句等形式，引导学生能在口头或书面运用词语。 复习课时： 2 课时 复习过程 1汉语拼音复习内容 1）记住拼音字母表 汉语拼音字母共有 26 个，汉语拼音字母表规定了汉语拼音字母的排列顺序，记住字母表的顺序，我们就能更熟练地查阅字典和词典。 2 / 11 2）要掌握 23 个声母和 24 个韵母以及 16 个整体认读音节。 3）要正确读写音节，除了要读准声母韵母外，还要掌握声调。 4）掌握拼读方法 小学里学的拼读方法主要有两种： 第一两拼法 第二三拼法。 采用 “ 三拼法 ” ，要注意辨析 i-an 和 i ang 的音 节，要把介音与鼻韵母读准。不然的话，拼出的音就容易混起来。 2汉字复习内容 识字是阅读和写作的基础，必须达到这样的要求：读准字音，认清字形，了解字义，并且大部分会运用。 1）读准字音 值得特别注意几点： （ 1）慎重对待形声字的声旁 （ 2）区别多音字 2）认清字形 对于字形，主要应注意以下几种情况 （ 1）笔画与笔画数相同，只是笔画的长短不同，必须认真辨别，防止认错写错。 笔画与笔画数相同，只是个别笔画排列位置不同，这类字也必须留心辨别。 3 / 11 （ 2）笔画数相同，只是个别笔画不同。 （ 3）结构相同，只是笔画数多一笔或少一笔。 （ 4）结构相同，只是个别部件不同。 （ 5）结构相同，只是部首不同。 对于字形相近的字，要从以上六种情况入手，采用比较的方法，找出它们的相异之处，把它们区别出来。 3）了解字义 理解字义有以下几种基本方法 （ 1）通过查字典学习和了解字义是最佳选择 （ 2）偏旁会意 （ 3）联词解义 4）纠正错别字 错字是指写错字形的 “ 字 ” ；别字是指把另一个字当成应写的字或应读的字，是读写汉字时的张冠李戴。 如何才能纠正错别字 （ 1）在学习生字时，要认真的读准 字音，细致地辨清字形，透彻地了解字义。不能囫囵吞枣，凭着 “ 好象 ”“ 大概 ” 的认识，就可能把字写错。 （ 2）理解字义，是辟邪错别字的关键。对于形声字，要特别注意偏旁的不同含义，要把字义和音形紧密结合起来，这样才能防止写错别字。 4 / 11 （ 3）要熟练掌握汉字简化表，不受街头不规范的简化字影响。 3词语 理解词语是阅读和写作的基础。理解词语的途径很多，通常可以从以下几个方面入手 （ 1）抓重点词素，再加分析综合。 词素是构成词的最小的意义单位。多数词语，我们往往只是对其中的个别词素不理解，只要我们抓住这些词素， 通过查字典，把它们搞清楚了，整个词语的意思也就明白了。 （ 2）结合具体的语言环境理解词语 同一个词语放在不同的语言环境中，所表达的意思和感情色彩往往是有区别的，联系上下文来理解，就比较具体准确深刻。 （ 3）比较辨析，理解词义。 有些词语的意思看似相同，其实不同，要准确地理解词义，必须认真地进行比较辨析。 比较近义词特别要注意以下几个方面： （ 1）辨析词义的轻重 （ 2）辨析词的搭配习惯和使用场合。 （ 3）辨析词的感情色彩。 （ 4）辨析词的使用范围。 （ 5）利用反义词进行比较，在比较中理解。 5 / 11 4关于成语 成语是人民群众在长期生活中习惯使用的特定词组或短句，多数由四个字组成。它的结构紧密，具有完整性。 学习成语要注意以下三点： （ 1）成语的格式相对固定，每一个字都有特定的意思，不允许随便更改。 （ 2）理解成语的意思，不但要弄清本义，还要理解它的引申义或比喻义。 （ 3）要把理解和运用有机地结合，光记不用，所记的也不牢固。在运用中可以加深理解，积累起更多的成语，使自己的语言更为丰富。 5词语的运用 学过的词语要能在口头和书面语言中正确运用。运用词语的基本要求是准确精炼，比生造词语 。 注意三点 （ 1）要准确理解词语。只有准确理解了词语的意思，才能准确地运用词语。 （ 2）把握各类词语的基本用法，注意词语的搭配习惯。 （ 3）在运用中加强辨析，注意近义词之间的细微差别。 复习练习 一、看拼音，写汉字。 chandongjingjidianjibici 6 / 11 ()()()() zixungebiquefaliulan ()()()() rechenfengxikangkailiulian ()()()() Linxunlinglongjinshenzhuidao ()()()() 2给下面的词选留正确的读音，不要的请用横线划去。 肃静（ xjnsjngshjng）和蔼（ huaihih i） 二、词语 1、填空组成词语。 应接不（） _赞叹不（） _千钧一（） _ 无微不（） _各抒己（） _香甜（） _ 2、读词语，在书写正确那组后边打 “” 如有错别字，先用斜线划去，再改正在后边括号里。 （ 1）撩望曾经质朴拘束扭转乾坤身临其境（） （ 2）诞生荡漾鼓励欺负春风佛面峰峦雄伟（） （ 3）检阅享受宽敞稳蔽一丝不苟排山倒海（） 3、先弄清字的音、形、义，再在每个括号里组一个词。 赏（）厉（）、键（）燥（）抑（） 掌（）励（）、健（）躁（）仰（） 7 / 11 4、边的词怎样搭配才合适，请用线连起来。 发生问题慈祥的要求 发现电灯严格的态度 发明变化严肃的面庞 5、选词填空。 鼓励鼓舞 （ 1）国歌曾经（）中国人民建设新中国而艰苦奋斗。 （ 2）我能得到叶圣陶的指点和（），内心的激动可想而知。 6、写出 “ 宽敞 ” 的近义词和反义词。 （ 1）反义词（）（ 2）反义词（） 7、写出 下列常见的近义词 轻蔑（）爱戴（）摆设（）饱满（） 悲观（）比喻（）辩论（）布置（） 灿烂（）沉重（）呈现（）聪明（） 打扮（）繁荣（）非凡（）拂晓（） 荒凉（）活泼（）激动（）简洁（） 杰出（）诙谐（）壮丽（）斟酌（） 8、写出下列常见的反义词。 寂静（）艰难（）精致（）快乐（） 和蔼（）和平（）缓慢（）故意（） 坎坷（）慷慨（）欣慰（）肯定（） 内疚（）耐烦（）轻视（）蜿蜒（） 8 / 11 稳固（）无私（）全部（）穷困（） 深刻（）外行（）细致（）细心（） 三、汉字。 1用部首查字法 查 “ 漫山遍野 ” 的漫字，部首应查，在这个部中应查画； “ 漫 ” 字在字典中的解释有： 不过满，向外流； 淹没； 满，遍，到处都是； 没有约束。这里应选第（）种解释。 2、按查字典的要求填空。 “ 兴国安邦 ” 的 “ 安 ” 字，用部首查字法查（）部，再查（）画。用音序查字法查大写字母（），它的读音是（）。 “ 安 ”在词语中应选以下第（）种解释： 1 身体健康； 2 不出事故，没有危险； 3 稳定； 4 装置，组合。用另外三种意思分别组一个词：（）、（）、（）。 3、形近字组词。（共 6 分） 蹄（）施（）券（）欺（） 啼（）拖（）卷（）期（ ） 4、多音字组词。 ch（） hi（） 差还 chi（） hun（） 四、成语 1、根据意思写成语 9 / 11 （ 1）形容全部精神高度集中。（） （ 2）处在高处，对着低处，形容所处的地势有利。（） （ 3）没有相同的，没有可以相比的。（） （ 4）东西太多，眼睛看不过来。（） （ 5）连小草都不生长出来。（） 2、照样子在下面的（）里填上叠词。 例：（洋洋）得意 （）有名（）不舍（）不忘 （）有礼（）玉立（）向荣 （）大方（）有词（）不绝 3、成语接龙： 亡羊补牢 （） （） （） （） （） （） （） （） （） 4、将下面成语补充完整，并解释所填的字。 居高（）下安然无（）各（）己见 斩钉（）铁风（）雨顺络绎不（） 5、下面成语补充完成，并归类。 （）高气（）（）涌（）湃同心（）（） （）耳（）铃金碧（）（）狐（）虎（） （）（）谈心（）里（）一守（）待（） （）（）不振（）上（）花（）头（）气 （）烛夜（）（）羊（）牢（）流（）背 10 / 11 （）崖（）壁 6、请以 “ 神通广大 ” 、 “ 八面威风 ” 各字为开头各组两个成语。 八（）（）神（）（） 面（）（ ）通（）（） 威（）（）广（）（） 风（）（）大（）（） 7、给下列成语填上适当的近义词。 日（）月（）（）井（）乡（）心（）胆 （）文（）字（）规（）矩龙（）虎（） 轻（）淡（）（）盔（）甲穷（）极（） 尔（）我（）众（）亲（）（）喻（）晓一、关联地带 8、关联词填空 只有 才 只要 就 因为 所以 虽然 但是 如果 就 （ 1）五壮士（只有）把敌人引上绝路，（才）能保证连队和人民群众的安全。 （ 2）（虽然）我们看太阳只有盘子那么大，（ 但是）它的实际体积却大得很。 （ 3）时光（只要）一去（就）不再回头，（只有）懂得时光珍贵的人，（才）能珍惜时间。