六年级语文上册第三单元复习要点（冀教版）

1 / 5 六年级语文上册第三单元复习要点（冀教版） 莲山课 件 k 六年级语文上册第三单元复习要点（冀教版） 一、复习课文 1、心的翅膀一文中作者为什么说 “ 孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美 ” ？（因为孩子的想象是多姿多彩、充满诗意的。他们对故事结局的想象说明了孩子们的心灵虽然是幼稚的，但有着比成年人更丰富的想象力，而成年人却被剪掉了 “ 想象的翅膀 ” ，变得过于现实。孩子们迸发出的想象力让成年人惊叹）。 2、百合花开运用（拟人）的手法，讲述了一株长在断崖 上的百合花，以其坚定的信念和执着的追求开遍山野，形成了 “ 百合谷 ” ，并赢得人们的喜爱和敬仰的故事，表达了作者（对百合花的赞美之情）。同时也告诉我们：（只要有坚定的信念和顽强的毅力，终会干出一番事业）。 3、世界的边沿在哪儿以（孩子的疑问）为线索，记叙了一个叫杨卡的七岁小男孩探索 “ 世界的边沿在哪儿 ”这个问题的故事，作者通过对杨卡的（动作）、（语言）、（神态）、（心理活动）的描写，说明了他是一个（有强烈好奇心2 / 5 和求知欲）的孩子，赞美了她的（纯真与执着）。 4、壮哉，少年游开篇点明 “ 壮哉， 少年游 ” 这一主题，接着采用（总分）的结构，列举了（司马迁）、（徐霞客）、（白居易）、（沈括）、（经济发达国家的青少年）等人物的具体事例加以论述，最后发出号召，指出（旅行可以让人们的心胸更开阔，生活更丰富，意志更坚强，理想更崇高）。 5、为 “ 我不能 ” 举行葬礼按照（事情发展）的顺序记叙了唐娜老师和她的学生一起为 “ 我不能 ” 举行葬礼的事，帮助学生培养自信心，教会学生用积极的态度对待生活中的每一件事，以实现学生内心世界的成长，说明（积极、乐观、自信的生活态度对人生成长具有重要的意义）。 二、背 诵 1、背诵：百合花开第八、九、十自然段。 2、背诵：综合学习三 “ 我的采蜜集 ” 、 “ 读读背背 ” 。 三、听写 计策拇指腼腆愤然稚嫩折断偏僻 花苞断崖疙瘩鄙夷晶莹秀挺情侣 誓言谨记教导参差融合空旷静寂 笼罩渲染篝火跌落闪烁豪迈热衷 猎奇凭吊遗迹真挚撰著奠定踏勘 酷爱凋零陶冶贴切流畅奥秘探索 领略蕴涵诸如体罚铁锹严肃庄重 3 / 5 葬礼安息振奋震动浮现巡视黑黝黝 神秘兮兮哑然失笑大喜过望绞尽脑汁 心急如焚千里迢迢全心全意无影无踪 聚精会神奇珍异兽疑惑不解栩栩如生 满腹疑惑朝夕相处 四、比较组词 狐狸狸猫哑巴计策拇指焚烧 弧形理解亚洲回答保姆贪婪 偏僻花苞鄙视鄙夷晶莹籽实 开辟水泡部队阿姨萤火虫仔细 誓言谨慎蕴涵包涵诸位惩罚 哲理饥馑温和公函著名罪恶 舔舐艾叶疑惑铁锹邀请伴侣 增添文艺感动秋天遨游姓吕 五、特殊词语（写出类似词语） ABB 式：黑黝黝（）（ ）（ ）（）（ ） ABAc 式：无影无踪全心全意（）（）（）（） ABAB 式：轰隆轰隆（）（）（）（） ABcc 式：神秘兮兮千里迢迢（）（）（）（） 六、仿写造句： 1、孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美。（仿写） 4 / 5 2、去旅行吧！你的心胸会更加开阔，你的生活会更加丰富，你的意志会更加坚强，你的理想会更加崇高！（仿写） 3、在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏啊 ！（造句） 七、句子运用 1、唐娜神情严肃地说，今天她很荣幸地邀请他们前来参加 “ 我不能 ” 先生的葬礼。（改为直接引语） 2、如今，已经过去很多年了这件事。（修改病句） 3、后来，这里被人们成为 “ 百合谷 ” 。（改为 “ 把 ” 字句） 4、它秀挺的风姿成了断崖上最美丽的一道景色。（改为反问句） 5、这多少有些像是在给学生分析应用题，能算一个好故事吗？（改为陈述句） 5 / 5 6、这对于我们来 说是非常不幸的。（改为反问句） 7、所有的学生都埋着头，神情专注地在纸上写着什么。（缩写句子） 8、唐娜是一位老师。（扩写句子） 9、在公共场合，我们应当维持清洁。（修改病句） 10、这节科学课上所学的内容，我基本上全懂