高二语文福建师大附中年上学期高二语文期考试卷.doc

福建师大附中2001-2002年上学期高二语文期考试卷(时间：120分钟；满分：100分)一、 语文基础知识(20分)1.下列各组词语中，加点字注音全部正确的一组是：( )(2分)A. 寥(lio)廓 斑斓(ln) 漪(y)沦 洵(xun)美B. 憩(q)息 勇剽(bio) 暮霭(i) 恬(tin)然C. 宁谧(m) 憧(chn)憬 潦(lio)倒 睿智(ru)D. 促膝(q) 狭隘(i) 战栗(l) 执拗(o)2.下列各组词语中，错别字最多的一组是：( )(2分)A. 气慨 禁锢 回溯 赏心阅目B. 细腻 枯槁 迷惘 欢渡春节C. 坦护 魂悸 锻练 犀角独怪D. 窈窕 匍匐 融冶 千帆竟发3.填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：( )(2分)(1)每人都咀嚼、_着报告里的深刻意义和精辟的语句。(2)有一些人憧憬他们的过去，但是过去的东西永远不会再来了，因此他们感到将来的_。(3)他的一生是短促的，然而也是_的，作品比岁月还多。(4)爱情与知识的可能领域，总是_我到天堂的境界，可对人类苦难的同情经常把我带回现实世界。A.回顾 缥缈 丰富 引导 B.回味 渺茫 饱满 引领C.回忆 渺茫 伟大 引领 D.回味 缥缈 充实 指引4.依次填入下面一段文字中横线处的关联词，恰当的一组是：( ) (2分)我们个人_有天大的本事，也只能在这个伟大的事业中做好一部分工作，我们_肯努力，自然可以做出一些成绩来，_这本是我们应尽的责任，_不管成绩怎样大，同整个革命事业比较起来又算什么？_一个人不管有多么大的能力和成绩，是丝毫不值得骄傲的。A.即使 只要 因为 然而 因此 B.尽管 假如 然而 所以 因而C.哪怕 如果 但 而且 所以 D.如果 即使 而且 因为 所以5.下列句中加点成语使用正确的一句是：( )(2分)A.元旦那天，在高盖山登山的师大附中全体教师个个风华正茂，意气风发。B.韩少华的记忆不仅语言优美，意境也特别优美，自习课上，我们都游目骋怀在这篇散文中。C.夜已深了，突然传来一阵急促的敲门声，我急忙打开门一看，四个栩栩如生的大活人出现在我眼前。D.我们假如能长期坚持读名著，就可以使自己潜移默化，身心获益。6.下列没有语病的一句是：( )(2分)A.在同我们一起旅居在这个世上的期间，经历了充满风暴的斗争生活。B.一个走进沙漠，也肯为狂渴的同行者捧上自己水囊的人，他就把清纯的记忆留给了朋友。C.善不善于做精细工作是中国人民的优良传统。D.我们要争取在本世纪初把我国的教育事业达到世界先进水平。7.依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：( )(2分)科学研究最大的乐趣之一，就是_，但我在计划遭受挫折时从来不急，我会开始设计下一次实验，整个探索过程都充满了欢乐。(1)事情进展顺利是令人高兴的；(2)你总可以进行一些不同的尝试；(3)有些人在遭到困难时就泄气；(4)它从来不会使人厌倦；(5)事情进展不顺利是令人痛苦的A.(1)(5)(4)(2)(3) B.(2)(1)(5)(4)(3) C.(2)(1)(4)(5)(3) D.(2)(4)(1)(5)(3)8.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是：( )(2分)A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 B.妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移C.狡捷过猴猿,勇剽若豹螭 D.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语9.下列选自课文中的背诵语句正确的一项是：( )(2分)A.“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸竞流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天争自由。”这是沁园春长沙中描绘的湘江秋景图。B.“诏书切峻，责臣甫慢，州师临门急于星火，郡县逼迫，催臣上道。”这句是写朝廷地方催迫李密赴任的句子。C.韩愈从“少者强者而夭殁，长者衰者而全存”这一事实中悟出的道理是“寿者不可知矣”。D.苏子与客泛舟赤壁下，越过茫茫江面时的感受是“飘飘乎如冯虚御风”“浩浩乎如遗世独立，羽化登仙。”10.下列有关文学常识的表述，错误的一项是：( )(2分)A.我国的旧体诗有古体近体的分别，古体亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。B.杜甫的诗被称为“诗史”，他被奉为“诗圣”；李白被尊为“诗仙”；刘禹锡被称为“诗豪”。他们都是唐代著名诗人。C.“三苏”指的是宋代大文豪苏家三父子：苏洵、苏轼、苏辙；“苏辛”指的是慷慨愤世之词家苏轼和辛弃疾。D.巴黎圣母院的作者雨果是十九世纪法国批判现实主义文学的杰出代表；人间喜剧的作者巴尔扎克是十九世纪法国浪漫主义文学的杰出代表。二、 现当代诗文阅读(25分)(一)阅读再别康桥，按要求回答问题：(8分)再别康桥 徐志摩轻轻我的走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手， 作别西天的云彩。那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘；波光里的艳影， 在我的心头荡漾。软泥上的青荇 油油的在水底招摇；在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯；满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖不带走一片云彩。11.诗中第一节押的韵脚是_。(1分)12.对于诗中第二节把“河畔的金柳”比作“夕阳中的新娘”，下列理解正确的一项是( )(2分)A、 以夕阳中新娘的妩媚多姿来表现河畔金柳留在我心中的美好形象。B、 以夕阳中新娘离家时伤感的情怀来形容河畔金柳与诗人相别时的心情。C、 以夕阳中新娘的苗条秀丽来表现河畔金柳的高而美。D、 以夕阳中新娘的欢乐幸福来形容河畔金柳与诗人相见时的心情。13.“招摇”一词的本义是：(不超过10个字)诗中第三节“招摇”一词表现了：( )(3分)A.青荇想要引起诗人的注意。B.青荇向诗人招手示意，表示欢迎。C.青荇故意张大声势，以表示对诗人的热烈欢迎。D.青荇故弄风姿。14.诗中第六节“沉默是今晚的康桥”，表现了诗人什么样的心情？(不超过4个字)属于什么写法？(不超过4个字)(2分) (二)阅读下列节选自鲁迅灯下漫笔的文字，按文后要求作答。(7分)但我当一包现银塞在怀中，沉垫垫地觉得安心，喜欢的时候，却突然起了另一思想，就是：我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。假如有一种暴力，“将人不当人”，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西；待到人们羡慕牛马，发生“乱离人，不及太平犬”的叹息的时候，然后给与他略等于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平的盛世。为什么呢？因为他虽不算人，究竟已等于牛马了。我们不必恭读钦定二十四史，或者入研究室，审察精神文明的高超。只要一翻孩子所读的鉴略， 还嫌烦重，则看历代纪元编，就知道“三千余年古国古”的中华，历来所闹的就不过是这一个小玩艺。但在新近编纂的所谓“历史教科书”一流东西里，却不大看得明白了，只仿佛说：咱们向来就很好的。但实际上，中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶，到现在还如此，然而下于奴隶的时候，却是数见不鲜的。中国的百姓是中立的，战时连自己也不知道属于哪一面，但又属于无论哪一面。强盗来了，就属于官，当然该被杀掠；官兵既到，该是自家人了罢，但仍然要被杀掠，仿佛又属于强盗似的。这时候，百姓就希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓， 不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。15.文中第二段加横线的文字，讽刺的是什么？(不超过六个字)(1分)16.品味第三段加20点文字，可以看出，在鲁迅先生看来，“三千余年古国古的中华，历来所闹的就不过是这一个小玩艺”是十分 (不超过2个字)的事实。(1分)17.文中第三段的“小玩艺”，就国民而言，指的是：(不超过18个字)就国家而言，指的是：(不超过10个字)(2分)18.联系课文和你的现有知识，说说你对选文最后一段中“人的价格”的理解。(3分)(三)阅读新世纪的双刃利剑，按文后要求作答：(10分)1865年孟德尔定律的提出，是现代遗传学建立的标志。在此基础上，一百多年来生物技术经历了日新月异的发展。基因正日益取代化石燃料、金属和矿藏而成为新时代的原始资源。由此，21世纪人类的生活方式将发生比过去上千年还要深刻的变化：食品和衣物由大型细菌培养槽即可获得，供给更加充裕，价格更加低廉；复制和克隆的动物成为寻常之物；父母可以选用体外人造子宫生育后代；奇妙的基因修饰和基因治疗，将纠正人的遗传缺陷，并延长人的寿命；人们可以得到自己详尽的遗传蓝图，远眺自己的生物学未来种种美妙前景，是否意味着生物技术将成为新世纪的救世主呢？世上没有免费的午餐，生物技术就像一把双刃利剑，人类势必为其所得而有所失。美国著名的科学评论家杰里米里夫金在生物技术世纪一书中，冷静地告诫我们须对今后的选择多加权衡。比如，基因剪接技术使人类制造遗传工程生物的梦想得以实现，自然界中前所未有的生物诞生了。然而，“二次创世纪”物种进入生物圈，将带来巨大的潜在生态危机。这就如同玩生态轮盘赌游戏，一旦“中选”，超级杂草、抗性细菌、新的超级害虫、新病毒，将可能使整个生态系统崩溃。还有，新的遗传技术更可用于生物武器的设计，生物战中细菌和真菌造成的世界性遗传污染，将产生大规模毁灭植物、动物和人类的致命性灾难。(君不见越战中枯叶剂所致的悲惨结果？)里夫金将生物技术比于当年的核技术，认为假如生物技术应用于军备竞赛，所产生的破坏力将远非人类所能想象。比如，“在华盛顿上空投放100千克炭疽孢子，可以杀死300万人”。生物技术所带来的问题不限于此。比如，基因修饰这一工具将导致新优生文明的产生，人们将被打上遗传烙印，经受程度不同的遗传歧视，等等。种种问题令人不寒而栗。里夫金将他对生物学考察的方方面面尽显于读者面前，正是为了引起我们的关注与思考。他并非单纯地罗列生物技术的利与弊，而是给读者的思维留下充分的游弋空间。诚如作者所言：“这不是一个对技术本身说是或不的问题。9.文中第一段运用的说明方是 ，下列对它在表达上的作用理解最准确的一项是：( )A.具体地说明了生物技术给人类的生活方式带来的深刻的变化。B.生动地说明了生物技术的“种种美妙的前景”。C.具体地说明了人类生活方式在21世纪将要发生的变化。D.生动地说明了生物技术是“新世纪的双刃之剑”。20.生物技术可能给人类带来的严重问题有：( )(多项选择)(2分)A.基因取代了化石燃料、金属和矿藏而成为新时代的原始资料。B.将带来巨大的潜在生态危机。C.可能使整个生态系统崩溃。D.将产生大规模毁灭植物、动物和人类的致命性灾难。E.可以杀死300万人。F.人们将被打上遗传烙印，经受程度不同的遗传歧视。G.引起人们对生物技术利与弊更多的关注与思考。21.下列对最后一段“种种问题令人不寒而栗”一句在文中所起作用的分析，正确的一项是：( )(2分)A、 全文的总结 B.一、二、三段的总结C.二、三段的总结 D.最后一段的领起句22.本文重点论说的对象是：(不超过16个字)(1分)23.综观全文，“双刃利剑”的意思是：(不超过30个字)(2分)三、 古代诗文阅读(25分)24.下列各组划线词语的解释完全正确的一项是( )(3分)A.抱布贸丝：交换财物 暮去朝来颜色故：旧，老了 因为长句：于是 右发摧月支：摧毁B.其梦邪：还是，表揣测语气 进不入以离尤兮：通“罹”，遭受君尔妾亦然：这样 势拔五岳掩赤城：超出C.既又与汝就食江南：后来、不久 靡有朝矣：无、没有 依依墟里烟：轻柔而缓慢地飘升 艰难苦恨繁霜鬓：心情繁重D.寻蒙国恩：不久 固前圣之所厚：推崇、推重 谢家来贵门：辞谢此去经年：经过一年25.下列句中划线词的用法分类恰当的一项是( )(2分)(1)侣鱼虾而友麋鹿 (2)古有愚公谷，今予家是溪 (3)东流入于潇水(4)合流屈曲而南 (5)廉颇老矣，尚能饭否 (6)左顾凌鲜卑(7)栗深林兮惊层巅 (8)舞幽壑之潜蛟 (9)牢笼百态A.(1)/(2)(5)(9)/(3)(4)(6)/(7)(8) B.(1)/(2)(4)(5)(9)/(3)(6)/(7)(8)C.(1)(7)(8)/(2)(5)(9)/(3)(4)(6) D.(1)(8)/(2)(4)(5)(9)/(3)(6)/(7)26.辨析下列文言句式，其中相同的两项是( )(2分)A.凡为愚者，莫我若也。 B.今是溪独见辱于予。C.汝之纯明而不克蒙其泽乎？ D.吾佐董丞相于汴州。E、未始以为忧也。 F、而今安在哉？文学常识填空：(4分)27.开创了我国诗歌创作的现实主义和浪漫主义优秀传统的诗作分别是 _ 、_。28._是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，它的出处是 _；本册课本中另一首长篇叙事诗是_创作的_。29.本学期我们学了“唐宋八大家”中两位唐代作家的散文作品，它们是_、_。默写：(6分)30.蜀相中表现诸葛亮的才智和功业的诗句：_， _。31.虞美人中表现悠悠亡国恨的句子：_ ， _。32.山居秋螟“诗中有画”，作者有声有色地描绘了雨后乡村祥和的生活画面的句子：_ ， _。33.历来评论家认为梦游天姥吟留别一诗作为“诗眼”的句子是：_ ， _。阅读下面这个选段，回答文后问题：(8分)宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之。公伤股，门官歼焉。国人皆咨之。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍(qn，强)敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉。且今之勍者，皆吾敌也。虽及胡耇 (u，胡耇：年纪特别大的)，获则取之，何有于二毛？明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也，利而用之，阻隘可也；声盛致气，鼓儳(chn，不整齐，此处指未成列的敌人)可也。”左传子鱼论战注：宋公：宋襄公。司马：即子鱼，宋襄公的异母兄，当时任司马。门官：即门子，卿大夫的子弟，宋襄公的亲军侍卫。34.下列各句划线的词解释不正确的一项是( )(2分)A.楚人未既济：过河、渡河 C.君子不重伤：与“轻”相对B.爱其二毛：怜悯，怜惜 D.则如服焉：(对敌人)屈服35.下面对各组划线词的含义或用法的说明有错的两项是( )(2分)A.既陈而后击之：同“阵”，用作动词，摆