分数乘法整理和练习2_第1页
分数乘法整理和练习2_第2页
分数乘法整理和练习2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 分数乘法整理和练习 2 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题：整理和练习 2 本课初备课时共 2 课时，本课第 2 课时个人复备栏 教学目标： 基础性目标： 1、培养学生认真观察、思考的能力。 2、培养学生及时总结，自我评价的能力。 重点难点： 引导学生探索分数乘法的计算方法和应用分数乘法解决简单实际问题的能力。 引导学生自主发现分数乘法中存在的一些有趣现象，激发学习兴趣。 课前准备： 课件 教学过程： 一、布置要求，引导预学 1、计算。 3414 2、 解答应用题。 （ 1）甲地到乙地公路长 180 千米，一辆汽车已经行了全程2 / 3 的，已经行了多少千米？ （ 2）小强跑了 1000米，小名跑的是小强的，小军跑的是小名的，小军跑了多少米？ 二、预习反馈，诊断查学 课中进行预习反馈，教师根据学生的反映有针对性地调整教学。 三、目标引领，探究导学 （一）探索与实践。 1、第 10题 学生自己探索规律。学生在小组内交流自己的发现。 全班交流。 第一小题后一个分数总是前一个的一半。 第二小题前一个数乘 3/2的后一个数。 2、第 11题 学生按照要求涂色。进行 交流。 学生提出问题，其他学生解答。 3、思考题。 规律是：分母是相邻的自然数（不为 0）、分子是 1 的两个分数的差是它们的积。 四、巩固练习，反馈练学 1.填空。 (1)20以内的素数中，（）的倒数最小。 3 / 3 (2)如果 a=b=c=d ，那么 a、 b、 c、 d 四个数中，（）最大，（）最小。 2.选择正确答案的序号填在括号里。 (1)6的倒数是（） (2)自然数 a 乘（ a 不等于 0），结果是（） 五、课堂总结，拓展
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论