2018-2019年遵义市桐梓县新站镇三林小学三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年遵义市桐梓县新站镇三林小学三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 下列各种材料可以用来造纸的是（ ）。 A.碎玻璃B.石头C.粘土D.树皮2 大树上有什么，哪种组合是对的（ ）。A树瘤、小草、小动物B树瘤、鸟巢、小草C树瘤、果实、小动物3 蜗牛用来爬行的足叫（ ）A软足B腹足C腹部4 很远的东西，用肉眼难看清楚，可以借助下列哪种工具（ ）A.放大镜 B.望远镜 C.显微镜5 把一滴水放到半瓶油中，过一会儿这滴水会（ ）。A沉到瓶底B浮在油上C在半瓶油的中间6 一瓶大瓶可乐，如图所示，里面的液体大约是（ ）。A.20毫升B.200毫升C.2升D.20升7 喝完了饮料，我们应该（ ）A把饮料瓶放进垃圾桶B把饮料瓶随便丢在地上8 下列物品中，（ ）可能是由木头制成的。A洗衣机和地板B桌椅和衣柜C锅和花盆9 植物繁殖的方法很多，（ ）都可能繁殖。 A.种子、根B.种子、根、茎C.种子、根、茎、叶10胶鞋用塑料做而不用布料做，这是因为塑料具有（ ）的性质。 A.不透气B.不透水C.不易分解D.较轻11下列物质的柔韧性最强的是（ ）A.木头B.金属C.塑料12在测量液体多少时，常用的单位是（ ）A毫升B毫克C毫米D米13蚂蚁有（ ）条足。A2B4C614目前人们公认的造纸术的发明者是（ ）。 A.亚里士多德B.张衡C.蔡伦15下面不是固体和液体的不同点是（ ）。A.有重量，有形状B.不会流动，有固定的形状C.会流动，没有固定的形状D.不会形成滴状二、想一想，填一填（填空题）16我们能用眼睛_、耳朵_、手摸、鼻子_等方法来观察一棵树。17将水、醋、牛奶称为_，石头、木头、树称为_，空气称为_。18衣服的材料大多是_、19植物的共同特点：植物都生长在一定的环境中，都需要_、阳光、空气和_，都会生长发育，都会繁殖后代，都有_的生命过程。20蚂蚁的身体分为_、胸、_三部分。21通过观察我们发现植物的叶子一般由叶片和_组成，叶片上有_。22寻找问题答案的方法：_、_。 23古代造纸术是由_发明的。在纸发明以前，人们曾经用竹木片来作为记事的材料。 24口袋里分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气等，在不打开袋子的情况下，我们可以用_等感觉器官能把它们分辨出来。具体方法是：先用鼻子闻一闻，醋有酸味，牛奶有奶香味，就分辨出_；再用手摸一摸，石头很硬而且重，木头比较硬稍轻，树叶轻而软，分辨出_；最后用手摇一摇，水会流动，较重，空气很轻，分辨出_。25相同量的水、食用油、洗洁精，从相同的容器底部的相同圆孔流下，_流完所用的时间最短，_流完所用的时间最长。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26摸、尝等是基本的科学观察方法。（ ）27陶瓷、棉花都是人工制造的材料。（ ）28植物在不断发生变化，有些变化明显，有些变化不明显。（ ）29观察一种不知名液体，可用嘴来尝。（ ）30空气是一种单一成分的物质。（ ）31羽绒服是由各种羽绒制成的。（ ）32我们的身体在不断变化，处在生长发育期的我们要注意营养均衡搭配。（ ）33有几瓶不知名的液体，我们可以用尝的方法来判断。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34找朋友，请连一连蚯蚓 用腹足爬行 蚂蚁 用三对足爬行 蜗牛 用鱼鳍游泳 金鱼 用身体伸缩爬行35把下列物品与对应的材料类型用线连起来。五、综合题（实验题、解答题）36比较材料。 （1）比较硬度：我们在做比较材料的硬度时采用的方法是_。A在不同材料上挂重物B在不同材料上滴水C用一种材料在另一种材料上刻用A材料去刻B材料，结果在B材料上有划痕，说明_。AA材料比B材料硬BB材料比A材料硬CA材料和B材料一样硬以下材料中，我们发现硬度最大的是_。A木头 B金属 C塑料 D纸（2）比较韧性：我们用挂重物的方法来比较三种材料的韧性，实验结果如下图。（注：拿掉重物后，材料能恢复原状。）比较材料柔韧性的实验，不需要考虑的是_。A测弯曲度用的重物是不是一样重B三种材料薄片上的颜色C三种材料薄片的大小、厚薄根据实验结果，韧性最好的是_。A材料A B材料B C材料C（3）比较吸水性和材料在水中的沉浮：1号材料2号材料3号材料在水中是沉还是浮先浮后沉浮沉容易吸水吗很容易较容易不容易分析表中的实验结果最容易吸水的是_。A1号材料 B2号材料 C3号材料吸水性和材料的_有关。A硬度 B韧性 C结构如果这三种材料分别是铁片、松木木片和铅画纸，1号材料最有可能是_，3号材料最有可能是_。A松木木片 B铁片 C铅画纸37实验探究 （1）陈同学把一团纸巾放进一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图所示），他发现杯中纸巾没有被水浸湿。你知道这是为什么吗？（2）某小学科学兴趣小组的同学为了比较木头、金属和塑料这三种材料的柔韧性谁更好，他们选用了三根相同宽度和厚度的木条、金属条、塑料条，然后做了如下图所示的实验，并填写了下面这张实验记录：伸出桌面长度不同材料的弯曲程度木条金属条塑料条伸出5厘米1厘米0厘米2厘米伸出10厘米4厘米1厘米6厘米伸出15厘米10厘米3厘米16厘米请你根据实验记录单上的数据结果，把这三种材料按照韧性从好到差排列：_。（3）在上科学课时，蒋老师带来了四只装有水的杯子，如下图所示。其中1号杯和2号杯大小相同，3号杯和4号杯大小相同，但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。现在请你和蒋老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。【实验目的】测出杯中水的体积是多少。【实验器材】用_来测水的体积。（请你在空格内填上适当的仪器名称）【温馨提示】用量筒测量液体读数据时，视线要与凹液面的_保持水平。A最低处 B最高处【实验步骤】把量筒放在水平桌面上。把2号杯中的水倒入量筒中，读出水的体积是10毫升。把水倒回2号杯把3号杯中的水倒