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文档简介
小学语文培养良好的学习习惯(六)教学设计之二通过观察挂图,使学生懂得预习、复习课文的重要性,逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。教学重点:1、教给学生预习的方法,养成良好的预习习惯。2、让学生明白认真完成作业是一种好习惯,要持之以恒。教学准备:挂图教学时间:两课时教学过程:第一课时一、复习导入复习已经学过的好的学习习惯。二、看图,认识预习的意义,明确预习的要求1、想:我们为什么要预习呢?预习有什么好处呢?(有助于自学能力的培养,提高阅读能力。)2、对于我们来说,预习有什么具体要求呢?看书中的图:(1)第一幅图上画的是谁?在干什么?(2)指名读黑板上的预习要求并板书:*自读课文,读正确、读通顺、自学生字新词三、学习方法,借助方法预习新课1、看书中的图,图上的同学在干什么?是怎样做的?(动嘴读课文,动手画生字新词,动脑想课文内容,动口问疑难问题。)2、尝试预习(1)出示预习的步骤(2)用以上步骤进行预习第一步:试读课文,用画出生字新词,提问:画出了生字新词,你会怎样处理?第二步:生再读课文,出示长句子,学生读,难读通顺。小结第三步:学生再读课文,质疑。总结四、提出开外自觉预习的要求看第三页最后一幅图,问:谁在什么地方?干什么?五、总结全文自觉预习是一种良好的学习习惯,它可以提高我们的阅读能力,促使我们开动脑筋,思考问题,对学好每门功课都十分重要,希望大家能持之以恒地坚持下去。第二课时一、看图,明确认真完成作业的意义1、出示挂图(第4页上图)学生观察,然后说说图上的同学们在做什么?2、集体讨论:为什么要认真完成作业?3、小结:认真完成作业是一种良好的学习习惯。认真写好每项作业,我们可以有效地复习巩固所学知识,应该持之以恒。二、欣赏优秀作业。1、学生看书上第4页的下图。2、指名说说看后的感受。3、集体评议本班认真完成寒假作业的同学,加以表扬。三、观察图片,明确要求。1、学生观察第5页的图片,弄清图画的意思。2、小组讨论:应该怎样认真完成作业?3、集体交流:(1)书面作业:书写工整、字迹漂亮。认真思考后
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