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1 / 3 初三，想说爱你口难开 时间老人毫不留情地把我推上了初三的征程。在这条路上，它，成为我初三生活的主旋律，成了我形影不离的伙伴，它就是 忙碌。它让我想对初三说爱却口难开。 试卷 没完没了 “ 这份试卷你们抓紧时间做，做好了送到我办公室去，我一个一个批改，你们做好后还有一张。 ” 数学老师说。 “ 把昨天做的练习拿出来，我们来评讲。 ” 物理老师讲。 “ 课后大家已经把文言文单元认真复习了，这节课我们做个小测验。 ” 语文老师云。 这些轮番 “ 轰炸 ” ，对于刚刚走进初三的我们似乎已经习以为 常，我们心平气和地叠好试卷，虽然试卷不太多，但足以让我们忙活一阵。 不料下课后英语课代表又抱来一摞讲义，估计这回是五页以上。课代表毫不含糊地发下来。桌子上已经找不到人，都埋在卷子下面了。我们掐指算一算一共多少张，想一下要拼命到几点，然后二话不说，发疯似地开始写。 睡上一觉 遥远的梦想 进入初三，作业量与睡觉时间是成反比的。我们延长写作业的时间，来完成不得不完成的任务，可是犯困的滋味绝2 / 3 对不好受。 有时两眼迷离，勉强用左手支撑着脑袋，瞌睡中赶着写作业，右手虽然拿着笔，但随时都有 掉下的可能。有时脸庞发烫，头脑嗡嗡的，但每到上课还得强打精神，老师说到哪儿，我就 “ 会 ” 到哪儿。 走进初三，连问候语似乎都变了， “ 昨晚你忙到几点？ ” 回答者似乎引以为豪地说： “ 昨天 11 点睡的。 ” 刚进入初三，我就创下班级记录： “ 忙做作业，做到凌晨 2 点呢！ ” 连我自己都佩服自己。 同学 兢兢业业的牛犊 “ 喂，你是不是牛啊？来这么早，这么积极呀！ ” “ 唉，我若真是牛，就会有更多精力，那该多好啊！ ” 每当天边刚出现了鱼肚白，教室里 便传出了琅琅的读书声，同学们埋头如一头头兢兢业业的牛犊，脸部肌肉时而紧张时而放松循环快速运动着，手指在桌上写写画画，神色一会儿困惑，一会儿舒展；一会儿茫然，一会儿开心，这些细小的动作都在不经意间流露出他们的专心致志。他们不会浪费这宝贵的每一分，每一秒。 “ 忙 ” 已成为他们的自助餐，但他们从未叫过一声 “ 苦 ” ，脸上还时常露出幸福的笑容。 古语说得好： “ 一分耕耘一分收获 ” ，一分辛苦一分甜。放眼望去，农民们正顶着夏日的炎热在田地里劳作，这样的3 / 3 劳苦会换来秋天的丰收。是啊！我们学习不也是一样吗？我们也应该多一些刻苦精 神， “ 忙 ” 是刻苦的开始，
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