初二上册数学画轴对称图形(二)导学案

1 / 4 初二上册数学画轴对称图形 (二 )导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 画轴对称图形（二）导学案 备课时间 201（ 3）年（ 9）月（ 7）日星期（六） 学习时间 201（）年（）月（）日星期（） 学习目标 1、在平面直角坐标系中，探索关于 x 轴、 y 轴对称的点的坐标规律 2、利用关于 x 轴、 y 轴对称的点的坐标的规律，能作出关于 x 轴、 y 轴对称的图形 3、在同一坐标系中， 感受图形上点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系 4、在探索规律的过程中，提高学生的求知欲和强烈的 好奇心 学习重点利用关于 x 轴、 y 轴对称的点的坐标的规律，能作出关于 x 轴、 y 轴对称的图形 学习难点用坐标表示轴对称 . 学具使用多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等 学习内容 学习活动设计意图 一、创设情境独立思考（课前 20 分钟） 1、阅读课本 P68 70 页，思考下列问题： （ 1）课本 P69 页思考西直门坐标为 2 / 4 （ 2）关于 x 轴、 y 轴对称的点的坐标的规律是什么？ 2、独立思考后我还有以下疑惑： 画轴对称图形（二）导学案 学习活动设计意图 二、答疑解惑我最棒（约 8 分钟） 甲： 乙： 丙： 丁：同伴互助答疑解惑 三、合作学习探索新知（约 15 分钟） 1、小组合作分析问题 2、小组合作答疑解惑 3、师生合作解决问题 【 1】如图：（ 1）观察上图中两个圆脸有什么关系？ （ 2）已知右边图脸右眼的坐标为（ 4， 3），左眼的坐标为 （ 2， 3），嘴角两个端点，右端点的坐标为（ 4， 1），左端点的坐标为（ 2， 1） 你能根据轴对称的性质写出左边圆脸上左眼，右眼及嘴角两端点的坐标吗？ 【 2】已知 ABc ，求作 A B c ，使它与 ABc 关于直 画轴对称图形（二 ）导学案 3 / 4 学习活动设计意图 线 L 成轴对称 【 3】关于 x 轴、 y 轴对称的点的坐标特点 课本 P69 页在平面直角坐标系内画出下列已知点以及对称点，并把坐标填在表格中，你能发现坐标间有什么规律？ 四、归纳总结巩固新知（约 15 分钟） 1、知识点的归纳总结： 点（ x， y）关于 x 轴对称的点的作标是； 点（ x， y）关于 y 轴对称的点的作标是； 2、运用新知解决问题：（重点例习题的强化训练） 【 1】例 1：如图，四边形 ABcD 的四个顶点的坐标分别为 A（ 5， 1）， B（ 2， 1）， c（ 2， 5）， D（ 5， 4），分别作出四边形 ABcD 关于 y 轴和 x 轴对称的图形 . 解：（ 1）四边形 ABcD 的四个顶点关于 y 轴对称点的坐标为： （ 2）四边形 ABcD 的四个顶点关于 X 轴对称点的坐标为： 画轴对称图形（二）导学案 学习活动设计意图 【 2】课本 P70-71 页练习共三道题（写到书上） 【 3】课本 P71-72 页习题第 2、 3、 5、 6、 7 题（写到书上） 五、课堂小测（约 5 分钟） 4 / 4 六、独立作业我能行 1、独立完成等腰三角形（一）工具单 2、课本 P71-72 页习题第 4 题（作业本） 七、课后 反思： 1、学习目标完成情况反思： 2、掌握重点突破难点情况反思： 画轴对称图形（二）导学案 学习活动设计意图 3、错题记录及原因分析： 自我评价 课上 1、本节课我对自己最满意的一件事是： 2、本节课我对自己最不满意的一件事是： 作业独立完成（）求助后独立完成（）