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文档简介

1 / 3 合并同类项 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 合并同类项（ 2） 【学习目标】 1、理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则；熟练地求多项式的值； 2、在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益； 3、利用合并同类项解决一些实际问题，认识到数学的应用价值 【学习重点】熟练地合并同类项和求多项式的值 【学习难点】使学生正确找出同类项并利用运算律进行合并同类项 【学习过程】 问题情境 情境一： 1、下列各题合并同类 项的结果对不对？若不对，请改正 （ 1）（ 2） （ 3）（ 4） 2、先标出下列各多项式的同类项，再合并同类项 2 / 3 （ 1） （ 2） 情境二：求多项式的值，其中 学生活动：在练习本上完成，教师巡视，然后指定一个直接代入求值的学生在黑板上板演 . 提问：你通过求值发现了什么？怎样更简捷的求值呢？引导学生做进一步的深入探索，使学生能积极地、主动地参与学习活动 例题讲评 P76/例 2； P77/做一做 学生练习 P77/练一练 1、 2 补充： 1、合并下列多项式中的同类项： (1)(2) (3) 2、求下列多项式的值： （ 1）其中 （ 2）其中 （ 3）其中 同类项（ 2） 随堂练习 评价 _ 1判断下列各组中的单项式是否为同类项，并说明理由 3 / 3 （ 1） 3ac和 -abc(2)-2x2y与 4xy2(3) (4)a2bc 与 -5a2bc3(5)-（ 6） 2103t 与 102t 2若单项式与是同类项，则的值是（ ） A 5 B 6 c 8 D 9 3下列各式的计算是否正确？ （ 1） 2x+3y=5xy(2)2a2+a2=2a4(3)a2b-ba2=0(3)4a2-6a2=-2 4合并同类项： （ 1 ）3x+2y-5x-7y(2)a2-3ab+5-a2-3ab-7(3)5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3 5求下列多项式的值： (1)，其中 a=； (2)，其中 x= 2， y= 6已知多项式 2x2
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