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1 / 3 品读经典名作，同造儒雅师风 在 XX书香校园读书会上的讲话 品读经典名作，同造儒雅师风 在 XX书香校园读书会上的讲话 何为 “ 儒雅 ” ？一是学识深湛，二是气度温文尔雅。从一看来，在座诸君，为人师表，皆曾十年寒窗，囊萤映雪，万人同过独木桥。然后鱼跃龙门，登临高等学府，拜名师，研经著，深造数载，略有小成，乃走向讲台，手执教鞭，经营传道授业解惑之大业也。学问之深湛，有目共睹之，此所谓增城职校，儒雅之师也。 深湛学问既有之，温文尔雅之气度又从何来呢？ 读书人儒雅，君不见潇洒飘逸、 放浪不羁的李太白，才高八斗、出口成章的曹子建，才思敏捷、风流倜傥的苏东坡 都让我们无限神往。读万卷书，就是读书人风度儒雅的雄厚基础。 谢冕老师曾说： “ 读书人是幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 ” 品味柳永的 “ 执手相看泪眼，竟无语凝噎 ” ，我不禁潸然泪下；吟诵他的 “ 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 ” ，2 / 3 我体会到了那种离别之痛；赏读李叔同的 “ 长亭外，古道边，芳草碧连天 ” ，我感受到离愁别绪的伤悲。品赏李商隐的“ 夕阳无限好，只是近黄昏 ” ，让我感受到人生的流逝；吟诵马致远的 “ 夕 阳西下，断肠人在天涯 ” ，让我明了人世间的坎坷。 为人师表，我们当胸怀壮志， “ 我愿天公重抖擞，不拘一格降人才 ” 道出了我们的愿望； “ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ” ，正是我们为教育事业建立功勋的不死决心。“ 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ” ，正是儒雅教师的豪情万丈。所以说，诵读经典，让我们铸就了儒雅为师的理想和追求。 做儒雅教师更是一种心态，文如明灯，为我指路。李白的 “ 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ” ，显示了人生不为追名逐利而烦恼，只为享受生活而释怀； “ 采菊东篱下，悠然见南山 ” ，给我们一 种人生的洒脱，一种豁达的淡然；有了执着的追求，更要拿得起，放得下， “ 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒 ” 。这才是真正的儒雅教师的风度。 儒雅是骨子里的东西，真正儒雅的人，一举手一投足，就能体现出来，无须刻意表现。正所谓 “ 胸怀家国行方远，腹有诗书气自华 ” 。有的人不肯读书学习，没有文化修养，一身名牌，但胸无点墨，谈吐粗俗。即便硬是学别人儒雅，3 / 3 也只能学得皮毛，附庸风雅，不伦不类，最
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