一年下班主任工作总结

1 / 35 一年下班主任工作总结 一年级下班主任工作总结 本学期我担任了一年级班主任的工作，班级共有 57 名学生。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作： 一培养学生遵守纪律的习惯。 一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一年级开始，教师必须了解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。 1、 本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加2 / 35 强教育。 培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班 干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声 “ 老师好！ ” ，放学回家都会说： “ 老师，再见！ ” 同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 利用主题班队会对学生进行思想品德教育。我跟他们召开了以 “ 献给 妈妈的爱 ” 为主题的队会，学生谈了妈妈是怎样爱自己的，自己要怎样回报妈妈，从而使学生受到教育。三月份是学雷锋活动月，开展 “ 爱的奉献 ” 捐款活动，事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。 培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚持一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好 习惯。 3 / 35 做好学生的安全教育工作。每天晨会课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。 配合防疫部门做好 卫生保健工作。在流感流行期间，给学生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。在传染病流行期间，建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课，为 了不使其他学生感染，我总是耐心劝说这些患病的学生回家，从而保证了其他同学的安全。 7加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，利用家校路路通这一途径，与家长多联系。 二、本学期，我注重全体学生在原有的基础上向前提高，努4 / 35 力提高极格率，优秀率，从整体来说较好的完成了本学期的教学任务。 1、理解课改理念，提高教学质量 一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，一学年来，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。当学生把老师当成一位良师益友对待时，他的思维就像草野上的野马天马行空，于是，交流的火花拼出 了个性的思想；当学生的交流成了断线的风筝时，教师也要及时遏制，这时教师的权威也是不容置疑的。 学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢？在实验教学中，适当的小组合作学习、 “ 我当小老师 ” 、 “ 你能我也能，你行我更行 ” 等教学手段让我的教学如鱼得水。 每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“ 嗯，同学读得极为流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！ ” 或同学们 的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用，能充分调动学生的积极性和学习热情，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。 5 / 35 “ 兴趣是最好的老师 ” ，只有学生想学爱学主动学了，那么，教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。 2、注重自身形象，提 高自身素质 一年级小学生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模仿能力。 我注重学生的心灵感受，用爱和发展的眼光来看待每一个学生， 注意自身形象，提高自身素质，在学生心目中树立一种良好的形象，让他们感受到你是位有魅力的老师。 3、 认真备课 今年我担任的是一年级语文教学工作，教学内容较简单，但我不因教材 内容简单就轻视备课，而是每节课前在备学生的同时备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真准备教案。每一课都做到 “ 有备6 / 35 而来 ” ，每堂课都在课前做好充分的准备，并想办法制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课进行分析总结，吸取经验教训。 4、 重视学生的基础知识教学： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 三、总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好 榜样。 一年级下学期班主任工作总结 经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任 更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的 心才能创造出让孩子茁壮 7 / 35 成长的良好教育环境。 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任 工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工 作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期 的工作总结如下： 1、培养学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学 8 / 35 生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中，时刻注意调动学 生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的 (来自 : 海 达范文网 :一年下班主任工作总结 ) 好习惯。 2、培养良好 的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差 不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成 热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方 面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的9 / 35 班集体。 3、持之以恒，形成习惯。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们 就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够 一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生 的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良 行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己 的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他 10 / 35 们的持久之心。 5、加强与家长联系。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾 注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有 困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上 有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地 做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成 长。通过一系列的工作，使学校、家庭密 切配合，更好地教育了学生。 11 / 35 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己 的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能 在 不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关 心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃 上新台阶。 一年级下学期班主任工作总结 本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级 班共有 56 名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学 12 / 35 校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下： 一、取得的成绩： 1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。 充分利用班会以及一切可 以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落 实为重点，着重培养学生的 “ 三大习惯 ” ，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习 惯。 2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。 每天早读课实行班 干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每 13 / 35 个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成 情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学 习的好习惯。 3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。 利用班会，讲解安全知 识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班 会主题 “ 遵守交通规则 ” ，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并 且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。 4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 开展了各种14 / 35 各样的班队活动。 5、充分发挥 “ 学习园地 ” 这块阵地的作用。 每个节假 日都出版一期跟节 假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了 “ 展示台 ” 专栏。 展示台定期展出了 学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可 以展示， 让学生欣赏、学习。 6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。 多表扬多奖励，能激发孩 子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一 星期的各 种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现 教研专区 15 / 35 全新登场教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作 差的扣分。本 周内加分多的学生被评为 “ 本周小明星 ” 。模仿电视上的银河之星，我最亮的做 法，学生非常喜欢。学期结束了，这些小明星还有可能被评为 “ 三好学生 ” ， “ 优 秀学生班干部 ” 等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。 二、存在的问题： 1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。 3、班规的形成和落实未能落到实处。 4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事 业！ 16 / 35 三、今后的努力方向： 1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥 “ 小干部 ” 的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习 兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理 解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮17 / 35 助，互相学习。 班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。 一年级下学期班主任工作总结 小学一年级班主任工作总结 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 一、 习惯的培养 1一般学习习惯的培养。 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和 认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是： “ 上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。 ”“ 本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。 ” 又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示18 / 35 说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是： “ 书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。 ” 其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作， 我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。 2特殊学习习惯的培养。 各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为 特殊的学习习惯。 就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到 “ 一拳 ” 、 “ 一尺 ” 、 “ 一寸 ” 。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运 19 / 35 人教版一年级下学期班主任工作总结 蔡明远 经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思 想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期的工作总结如下： 1、培养学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄 小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习20 / 35 中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、持之以恒，形成习惯。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良 21 / 35 行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。 5、加强与家长联系。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育 了学生。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方22 / 35 法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 2016-2016 学年度第二学期 下寨小学 班 主 任 工 作 总 结 教师：蔡明远 23 / 35 班级：一年级 科目：语文 一年级下学期班主任工作总结 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了一年级的班主任工作。为了本着认真总结经验，寻找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行简要的总结： 一、开学准备工作 班容班貌布置 本学期，在教室 的各墙上设计了 “ 日积月累 ” 、 “ 争星少年 ” 、 “ 学习之星 ” 、 “ 小巧手 ” 、 “ 荣誉角 ” 、 “ 读书角 ”等栏目，以此来鼓励学生在学习成绩、日常行为、课堂纪律、家庭作业等方面都能有所优异的表现。 二、每周做以下工作 1、班级小组的座位轮流交换。红领巾、校徽的佩戴检查。 24 / 35 2、早读的管理，为养成学生自觉学习和早读的习惯，我建立了班级早读制度，让值日生在每天的早自修前代替任课教师进行独立的管理班级，组织全班学生读书。 3、作业的检查，我们每天都有作业，作业的形式多种多样，我选举组长组织对学生进行一天 2 次的作业检查，并做好作业情况登记。 4、卫生工作：我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留指甲，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到时时注意卫生的工作。 5. 思想教育工作，每周组织简短的班会，利用班会来渗透素质教育。对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，通过教育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的25 / 35 思想也大大发扬起来了。 6、安全教育：大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我 在本学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用晨 会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来，由于我重视了对学生的安全知识的教育，本班的安全工作效果明显。 一学期以来我以： 1.以人为本，教育学 生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！作为我的工作思路，关心关注每一位学生，始终以不让任何同学掉队为努力方向。 在小干部的培养方面，我让每个同学都有当小干部的机会，让每一位学生都找到适合自己的职务，让学生学会自己管理26 / 35 的同时学会管理班级，让班干部成为教师的得力助手。 同时我还充分和家长取得联系，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，及时把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信 息和宝贵意见。在自身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了许多家长的好评。 本学期，学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生这学期表现都不错，特别是一些男孩子。 学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小朋友也少了。 打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。 通过一个学年的班集体建设，我一年级已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，以后我将继续努力，让每一位27 / 35 学生生活在团 结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。 一年级下学期语文教学总结 一转眼 ,一个学期的教育教学工作已经结束了 ,回顾这一学期现将具体工作总结如下 : 一、激发学生学习兴趣 ,提高学生语文素养 语文是一门充满思想 ,充满人文精神 ,充满智慧的学科 .在新课改的大背景中 ,学生的自主学习 ,培养学生的创新能力 ,已成为教师关注的热点 ,讨论 ,交流 ,探究等学习方 式已成为课堂的主流 .我在语文课堂教学中 ,力求做到让学生变得鲜活 ,让学生学得兴致盎然 ,使学生在语文学习中享受学习的乐趣 ,从而发展学生的语文素养。例如 ,在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音 ,认识汉字 ;在连 ,涂 ,画 ,拼 ,摆等活动中 ,巩固汉字 ,在课后练习和语文园地中 ,大量采用 我会读 我会写 我会说 我会画 等形式 ,激发学生的学习兴趣 ,培植识字的信心 .教学中 ,我们从教材实际出发 ,依据儿童年龄特征 ,精心设计教法 ,激发儿童的识字兴趣 ,教给识字方法 .。 28 / 35 二、利用新旧知识联系法进行随机识字 我们知道 ,新知识的获取往往建立在旧知识的基础上 .同样 ,学生认识新字的过程 ,也往往是建立在已有的知识上 .在教学过程中 ,我们常常利用儿童已经学过的笔画 ,部首 ,熟字 ,采取加加 ,减减 ,换换的方法来引导学生随机识字 . 三、在阅读教学中指导学生多阶段反复识字 本册共编排 34 篇课文 ,每课安排识字量还挺大的 .针对识字量过大的问题 ,教师的指导便非常重要 .我在阅读教学的各个环节 ,注意激发识字兴趣 ,让生字多阶段复现 ,在复现中巩固识字 . (一 )指导学生在预习中读准字音 预习是专为学习新知识作准备的 .为提高学生的识字效率 ,我们要求学生初读课文时 ,看看生字条中的生字宝宝 ,你已经认识了谁 跟它打声招呼吧 (读出字音 ),还有谁你不认识 快把它从课文中找出来 ,圈一圈 ,借助拼音读一读吧 .学生们立刻行动起来 ,很乐意到课文中认生字 ,获得了学习生字的主动权 . 29 / 35 (二 )指导学生在合作中学习生字 合作是一种很重要的学习能力 .课堂上 ,我们把学生分成四个人一小组 ,每个小组 选出一个小组长 .在初读课文后 ,我让学生在小组内合作学习生字 :四人围坐 ,每个人都用右手食指指着生字字条中的生字 ,从小组长开始 ,轮流教读 ,每个字连读三遍 ,其他三人跟读三遍 ,教读者一时不会了或者教错了 ,其他三人中任何一个可马上提醒或纠正 ,强化了对字音 ,字形记忆 .之后 ,让学生在小组内说说各自的识字方法 ,并通过评价 ,让学生逐步领悟 ,进而掌握最佳识字方法 .通过这种简单的合作学习 ,所有的学生都主动参与 ,积极表现 ,实现学习互补 ,增强了合作精神和竞争意识 ,提高了学习的有效性 . 四、重视朗读品评感悟 ,让课堂教学 活 起来 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作 ,其语境描述的美妙 ,语言运用的精妙 ,思想表达的深邃 ,见解阐述的独到 ,都是引导学生感悟的重要内容 .而由于课堂教学时间的有限 ,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟 .为30 / 35 了使这些精彩给学生留下整体印象 ,我在阅读中抓重点 ,引导学生对语言文字反复诵读 ,以悟出语言丰富的形象内涵 ,意义内涵 ,情感内涵 .同时 ,让学生在感悟的基础上 ,引导学生居高临下地对课文进行品评 ,在 品评中深化理解 ,升华认识 ,填补空白 . 五、教会学生在阅读中巩固识字 儿童识字 ,认得快 ,忘得也快 .因此 ,不断复现是巩固识字的重要方法 ,而把识的字放到语言环境中巩固 ,效果比较好 .阅读心理学认为 ,阅读不是单纯的被动接受的过程 ,而是阅读主体积极参与的过程 .教学中我利用各种教学手段 ,采用多种形 式 ,反复朗读课文 ,随课文识字 ,即在语言环境中识字 ,做到字不离词 ,词不离句 ,便于理解字词的意思 ,有助于建立字词在音 ,形 ,义上的统一联系 . 六、注重课内外结合 ,调动家长参与课改的积极性 ,引导学生在课外识字 . 美国的一位教育家指出 :课堂的外延与课外的外延相等 .以课堂学习为核心 ,能动地向学生的学校生活 ,家庭生活 ,社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展 ,使课堂训练与课外行为训练形成有序 ,有趣 ,有力 ,有效的结合 ,取得语文教学的整体效益 . 31 / 35 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务 ,也取得了一定的成绩 ,但成绩只属于过去 ,今后我将继续加倍地努力工作 ,为全面提高学生的语文成绩而努力 ! 三年级下学期数学教学工作总结 学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇 于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。 一、思想方面 本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业 务学32 / 35 习并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。 二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、 严密。 备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写