丁卯中心小学羽毛球传统学校工作总结

1 / 7 丁卯中心小学羽毛球传统学校工作总结 丁卯中心小学羽毛球传统学校工作总结 近年来 ,镇江市丁卯中心小学以羽毛球人才培育为突破口 ,以羽毛球人才培育为抓手 ,注重未成年人思想道德建设 ,倡导持恒校训 ,刻苦训练、奋力拼搏的精神 ,以羽球育人才为本 ,求创新、求发展 ,自编校本教材 ,自行开设羽毛球校本课程 ,培养了一批批基本功扎实、品学兼优的羽球后备人才 .现对本学年羽毛球传统学校建设做一下总结 : 一、特色建设开展的基本情况 1。 成立了学校管理机构 .学校成立了羽毛球特色创建领导小组 ,把创建活 动纳入学校整体发展规划和重要议事日程 ,建立了校长室领导 ,教科室抓理论研讨 ,教导处抓校本课程落实和督查考核 ,专职体育教师抓具体训练的工作运行机制 ,形成人人重视、人人参与的齐抓共管格局 .同时聘请校外专职教练 ,切实加强训练的科学性、合理性、针对性和指导性 ,努力提高教练水平 .学校投入经费 ,配备标准羽毛球风雨场地和器材 ,每个班级安装了羽毛球架等 ,满足训练的基本要求 .通过悬挂知名羽毛球运动员介绍他们的成长经历和优秀业绩 ,激发广大师生的进取精神 ;借助专职教师的羽毛球知识培训 ,提高全体教师和学生的羽毛球知晓率 ;利用橱窗、黑板报、红领巾广播站等宣传阵地 ,强化校内宣传 ,努力创设浓2 / 7 厚的体艺育人氛围。 2。 围绕特色开展了丰富多彩的活动 .(1)编撰羽毛球校本教材 .以我校羽毛球特色为内容编写校本教材 ,洁白的羽毛飞起来特色课程是以儿童的羽毛球运动为基础 ,结合各个学科特点 ,以培养热爱生活、努力拼搏、积极进取 ,具有初步爱国主义精神的儿童为目标的活动型综合课程。 该课程包括两个方面 .第一 ,羽毛球知识进课堂 .低段 : 初步了解羽毛球运动的起源 . 了解羽毛球的比赛的基本规则 . 初步了解羽毛球运动在现代奥运作为比赛项 目的历程 . 知道羽毛球比赛的项目分类 . 初步了解几个羽毛球比赛的重大赛事 .高段 : 知道羽毛球运动的发展 . 了解 汤姆斯杯 、 尤伯杯 的由来 . 了解羽坛风云人物及他们的成长故事 . 了解我国国内的羽毛球重大赛事以及精彩赛节 . 了解世界羽毛球重大赛事以及精彩赛节 .第二 ,羽毛球游戏进课堂 .通过羽毛球游戏活动 ,激发学生对羽毛球活动的兴趣 ,可以设计这些游戏 如 、抛接练习 回收降落伞 、 自投罗网 、 飞鸽传书 、投掷练习 打靶 :用羽毛球模仿飞镖打靶的练习 ;掷远 :拿羽毛球当小沙包做掷远练 习 . 、专门性练习 a、球性练习、 b、击球练习 (2)开设羽毛球课 .学校在课程设置上 ,3 / 7 各年级每周专门安排一节羽毛球课 .在体育课教学中普及羽毛球 ,每周 3 节体育课中安排 1 节羽毛球课 .以羽毛球项目为主要锻炼内容 ,根据学生年龄、体能、季节特点 ,按低中高三个阶段进行内容设置 ,每个阶段有重点有目的设置 10 12个内容 ,每天每班确定一两个内容进行轮流练习 ,做到内容、时间、场地、器材、教师五落实 .低年级实施 快乐 学习 ,让学生在玩中学 ,玩中练 ,使学生学的开心 ,玩的愉快 ,在玩中掌握基本的步伐和技能 .中年级着重动手能力的培养 ,教学他们各种发球、接球战术的运用 .在练习中开发智力 ,培养能力 ,掌握知识 ,养成锻炼的习惯和爱好 .高年级放手让学生自己练习 ,模仿羽毛球高手的技能技巧 ,学习比赛的规则和方案 ,养成对羽毛球运动项目的爱好 ,掌握运动技能 ,并能自觉坚持羽毛球活动 ,增强体质 ,陶冶情操 ,磨练意志 ,学会做人。 (3)每天一做羽毛球操 .我校教师自编了一套富有特色的羽毛球操 ,这套羽毛球操共 7 节 ,每节操都融合了一些羽毛球的动作 ,把羽毛球拍充分运用了进去 .同时 ,还为这套操配上了轻快 ,富有节奏的音乐 ,使整套羽毛球操做起来既能整齐划一 ,又富有一 定的韵律 .为了普及和推广这套羽毛球操 ,学校先组织了全体教师进行学习 ,再由各班的老师组织学生学习 .在每天的大课间活动时 ,又组织全校师生一起逐节纠正动作 ,并跟随音乐把动作做正确、做整齐 ,做得富有韵律 .为更好地推动羽毛球项目的普及与提升 ,我校把每年 4月4 / 7 的第一周定为学校羽毛球节 ,包括以班级为单位的羽毛球操比赛 ,每个班级都参加的羽毛球比赛 ,羽毛球知识竞赛等一系列节目。 (4)加强羽毛球运动队的管理及训练 .训练方法应注意多样化、兴趣化或带竞争性的 (转 载 于 : 海达范文网 :丁卯中心小学羽毛球传统学校工作总结 )比赛法 ,做到训练定时定目标 ,定量定考核 ,保证训练质量 ,并通过参加各级比赛检验训练成果 .学校每年组织一次教师羽毛球比赛 ,男子单打、女子单打、男女混合双打 ,丰富了教师生活 ,营造了羽毛球文化氛围。 (5) 专业队的训练 .在全校普及的基础上 ,科学选拔苗子 ,组建学校羽毛球队 ,每学期训练 18 周以上 ,酷热的夏季、严寒的冬季从不例外 .加强队员的考勤制度 ,发扬刻苦拼搏的精神 ,对训练、学习表现突出的学生进行精神奖励 ,利用集体晨会 ,红领巾广播进行宣传表扬 .目前有不少一年级的新生都是冲着我校的羽毛球队来的。 二 、取得的主要成绩 1。 基本构建了学校羽毛球文化 .一方面从学校环境布置上着手 ,营造了浓郁的外部文化氛围 .另一方面 ,更重要的是让羽球文化活动深入到学校的各项活动之中 .目前已经做到班班有球架 ,人人有球拍 ,天天有训练 ,月月有比赛 ,全校师生都参与到羽毛球特色活动中来 .学生在喜欢羽球活动这一5 / 7 基础上初步了解体育精神 ,初步形成有丁卯小学特色的羽毛球文化 .在忙碌的课余 ,羽球活动给了孩子们一个快乐的源泉 :公平竞争的体育精神 ,甘当配角的拉拉队员 ;静下心来插上想象的翅膀用画笔来描绘赛场风云 ,用欢快的肢体语言来创作韵律操 时 ,孩子们释放了手脚、愉悦了身心 2. 通过新区风采京江晚报走进新区等新闻媒介对外宣传 ,目前我校羽毛球已经具备一定的知名度和影响力 ,今年我校一年级的新生中就有不少人冲着羽毛球特色选择我校就读。 3。 积极参加各项比赛 ,成绩不断提升 .在 2016 年镇江市少儿羽毛球比赛中 ,学校荣获丙组团体第二名 ,甲组团体第三名 ,乙组团体第三名 ,学校荣获总团体第三名 .2016 年镇江市少儿羽毛球比赛中 ,学校荣获丙组团体第一名 ,囊括男子前三名 ,女子获得一、二、四、五名 ,总团体第二。 2016 年在镇江市第十四届运动会青少年羽毛球比赛中取得了女子乙组团体第一 ,男子甲组团体第二 ,男子乙组团体第二 ,男子甲组打单第三、第五 ,女子乙组单打第二 ,第五 ,男子乙组单打第三的好成绩。 三、存在问题 1。 目前我校还处在特色项目阶段 ,体育学科在课堂上教技能 ,组织队员学技能 ,练技能 ,比技能 ,巧妙地将羽球技能与游戏溶入体育课之中还有待进一步开发研究 ;羽毛球文化6 / 7 在其他学科的渗透还只是蜻蜓点水 ,像音乐课上 ,音乐老师适时补充韵律操的一些基本动作训练 ;美术课上 ,老师指导队员进行 世界杯 想象画的创作 ;语文课 上 ,老师指导队员开展 羽球精神 的大讨论和征文等活动还不能在全校广泛开展起来。 2。 学校羽毛球教练培养力度还需加大 ,要想羽毛球特色活动在全校蓬蓬勃勃开展起来 ,需要大量喜爱羽毛球活动、精通羽毛球知识、具有娴熟的羽毛球运动技能的教师和教练员 ,因此对校本专业教练的培养和全校教师的培训需要花大力气。 3。 理论研究不够 ,该活动已经在我校开展 2年多 ,还没有形成专门的课题研究 ,缺少长远规划 .到目前为止还没有形成从 特色项目 到 学校特色 ,再到 特色学校 的系统规划。 四、改进措施 1。 制定 丁卯小学羽毛球特