四年级上册《my parents》学案

1 / 4 四年级上册 My parents学案 莲山课 件 m 四年级上册 myparents学案 教学目标： 1.知识目标： (1)掌握词汇 :busdriver、 doctor、 fireman、 nurse、 teacher。 (2)掌握句型 :Whatdoesyourmotherfatherdo? 2.技能目标：能运用所学句型询问他人父母的职业。 3.情感目标：鼓励学生从小树立正确的理想和目标，从而激励他们更加热爱学习，热爱生活，同时通过学习培养学生热爱和尊重他人职业的高尚品质。 教学重点： 1.掌握表示职业的 5 个单词。 2.掌握句型 Whatdoesyourmotherfatherdo?及其运用。 教学难点 : 单词 busdriver、 doctor、 fireman、 nurse、 teacher 的发音。 教学过程： （师生问好）。 2.出示 Listenandenjoy 的儿歌和图片，播放儿歌录音，学2 / 4 生跟着录音朗读。 :ok,todaywe llhaveanewlesson,we lltalkaboutourparents(板书： myparents）。 :First,let slearnsomeword saboutthejobs。出示单词：busdriver、 doctor、 fireman、 nurse、 teacher，生跟着录音读单词。 2.教师领读，生跟读。 3.抽生进行带读、全班读、分组读等形式操练单词。 4.抽生朗读单词，正音。 5.教师讲解： fireman 的复数形式 firemen。 6.在练习本上认认真真地书写单词。 1.【 T：刚才我们学习了一些表示职业的单词，那你会不会利用这些单词来说说你父母的职业呢 ？在同学们回答之前，我们先来解决一个问题。 当我们提问你的爸爸或妈妈是干什么工作的时候，我们会用句型： Whatdoesyourfathermotherdo?在这个句子中出现了does，这个就涉及到动词的第三人称单数形式。那么我们什么时候要用到动词的第三人称单数形式呢？很明显，当主语是第三人称单数时，我们就要用动词的第三人称单数形式，也就是在动词后加 s 或 es。例如： 3 / 4 她喜欢苹果。 Shelikesapples。 他有一个新书包。 Hehasanewschoolbag。（这里的 have 变 has 的时候 是不规则变化，请同学们一定要记住哦） 而 对 于 本 节 课 中 我 们 所 学 的 句 型Whatdoesyourfathermotherdo?，在回答时只要用 HeShesa 就可以了。同学们，你们听懂了吗？】 :Pleasepracticethissentenceinpairs。 。 1.英汉互译 司机（）教师（）护士（） doctor()fireman() 2.填空 (1)-Whatdoeshedo? -()isabusdriver. A、 heB、 shec、 He (2)-What()shedo? -Sheisabusdriver. A、 doB、 doesc、 is (3)-What()yourparentsdo? 4 / 4 -Theyarefarmers(农民 ). A、 doB、 doesc、 is 板书设计： myparents Busdriv