四年级下学期数学教学计划

1 / 4 四年级下学期数学教学计划 四年级下学期数学教学计划 一、制定计划的目的： 本册教材根据学生的年龄特点和生活经验，选取了反映社会生活的内容 为素材，目的是有计划的引导学生了解生活，认识社会，进一步体验数 学学习的内容是现实的、有价值的和富有挑战性的。使学生通过观察、 思考、动手实践等等一系列学习活动，在获得数学知识的同时，增强对 其他领域知识的了解。这样的教材，有利于引导学生在探究数学知识的 同时，增长多方面的知识。加深对乘法分配律的理 解，感受乘法分配律 的作用，有效的提高课堂学习效率。又如，教材把 “ 用字母表示数 ” 安 排在加法运算率、乘法运算率之前，在学习运算律时能运用字母简洁表 示运算率，有效的降低学生记忆运算律的负担，体会用字母表达运算律 的优越性，激发他们学习用字母表示数的积极性。 2 / 4 大胆鼓励学生自己提出问题、资助探索，为学生个性发展提供了较大的 空间，在探究求 “ 平均数 ” 的方法时，教材充分放手让学生采用自己的 方法探讨问题，可能有的会用 “ 一朵不少 ” 的方法，有的会用先 求和再 均分的方法。这样设计，对学生经理、体会探究问题的历程是很有益的 。 二、教学目标 本册教材经历数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动与综合运 用等构成知识网。学生经历从具体实例中抽象出对称、平移与旋转的过 程，认识多边形的面积等等。学会同时对两种数量分段统计数据，能根 据统计结果做出简单的判断和预测。在统计过程中，逐步形成自主探索 与合作交流的意识和能力，初步体会统计的工具性。 三、教材分析： 本 册内容包括：简易方程、多边形的面积、综合应用 关注我们的活 3 / 4 动空间、因数与倍数、分数的意义和性质、对成、平移与旋转、 分数加减法（一）、综合应用 我能长多高、统计、可能性。 四、教学措施： 在整册教学中应从以下几个方面进行教学及应注意的几个问题： 1、概念教学要联系实际，加强探索性，让学生在体验过程中加深对知 识的理解。 本册教材概念性的知识比较多，如何优化教学过程，提高教学质量，是 教学中应注意的一个问题。为此，教师要注意在概念只是的教学中要联 系生活实际，挖掘学生身边的教学资源，组织学生进行探索性学习活动 ，促进学生对概念的理解和内化。 2、加强简易方程之间的数量关系的教学，使学生形成初步的代数意识 。 用 x 表示数和数量关系，是代数的一个基本特征，同时也是学生由算术 4 / 4 思维向代数思维转变的开端。在具体教学中，教师要创设问题情境，引 导学生在解决实际问题的过程中，促进概念的形成。 3、把握好动手实践的 “ 度 ” ， 开展有效操作活动。 “ 动手操作 ” 作为自主学习的一种重要学习方式，已普遍被老师接受。 这就要求教师注意把握好操作的时机，在认知的生长处及思维的发散处 开展操作活动，使操作、观察、思维及语言表达有机结合，真正起到深 化认知的作用。 4、用好教材，做教材 “ 再开发 ” 得智者。 5、重视小数口算、估算的平日练习，小数四则运算已全部学完。 6、全面、合理地评价学生的学习情况。 要关注学生解决问题的独立