四年级信息技术上册第二课教案

1 / 7 四年级信息技术上册第二课教案 莲山课 件 m 四年级信息技术上册第二课教案 第 2 课当回快乐小编辑 备课人：马春燕 备课时间： 教学时间： 备课类型：详备 一、教材分析： 本课主要是对已经输入完的倡议书进行修改，要求掌握文件的打开、选定文字、插入文字、删除文字等操作。 二、教学目标： 1、知识目标 掌握对文档修改的一般方法。 2、能力目标 通过本课的学习让学生学会打开文件、选中、插入、删除、复制、粘贴文字。 3、情感态度与价值观 培养学生考虑问题要全面的习惯， 养成严谨、科学的学习态度和 “ 先选定，后操作 ” 的操作规范。 三、教学重难点 2 / 7 1、教学重点 打开文档，选定、添加、复制、粘贴文字。 2、教学难点 （ 1）选定文字、光标定位与删除、插入文字、退格键的合理配合使用。 （ 2）复制、粘贴与移动操作。 四、教学准备 1、资料准备课前建议老师将本节课需要用的教学资料提前准备好，如上节课完成的作品准备好，以便上课给学生展示，分析需要修改的原因，这样可以使本课的任务明确，调理清晰，水到渠成。 2、教学环境本课知识需要教师的讲解和学生的练习共同进行，教学地点可以 安排在具有演示功能的机房中进行，以便于教师课堂演示和学生的当场练习，以及教师的课堂指导。 3、对教师的基本技术要求 教师需要有引领课堂的能力，并且说理要明确，进而使学生能从教师的分析中得到启发。 4、对学生的基本技术要求 熟练掌握选中、插入、删除、复制、粘贴文字。 五、教学方法 任务驱动法、讲授法、情景教学法。 六、教学过程 3 / 7 1、激情导入 师：同学们知道，从去年我们学校就开始出版了嘉小校报（展示校报图片），在这里大家可以了解我们学校的新发展、新面貌。那你们知道吗，校报上的每一幅图片、每一句 话都是经过认真编辑才可以出版的。我们学校不仅有校报，今年暑假又新建了一个校园电视台（展示电视台图片）。 告诉大家一个秘密，校报和电视台最近要在我们高年级同学中招聘小编辑员，来负责校报的文字编辑和电视台来搞的整理编辑，同学们想报名参加吗？（生：想！）。那这节课，我们就先来当一回快乐的小编辑吧。（板书出示课题） 2、探索新课 小编辑可不是那么容易当的，因为现在的文字编辑基本上都是在电脑中进行的，我们只有成为电脑编辑达人才能胜任此任。 今天老师给同学们设计了三个闯关题，分别是 “ 能手关 ” 、“ 高手关 ” 、 “ 高高 手关 ” ，这三关可是一关难过一关，那大家有没有信心顺利通关而最好成为编辑高高手呢？（生：能！）同学们，加油！（教学意图：利用任务驱动法来激发学生的学习热情。） （ 1）师：首先请同学们找到并打开桌面上的 “ 能手关 ” 文件。大家的文件都已经打开了，我想问问同学们，你们是怎么打开文件的？ 4 / 7 生：在图标上双击；在图标上右击，选择 “ 打开 ” ； 老师补充演示：运行 word 软件，选择 “ 文件 ” “ 打开 ”命令。（教学意图：讲解知识点打开文件的方式。） 请同学们分组修改以下病句： 晶晶从小了讲卫生的好习惯。 老师和我去 医院看望。 商场里有各种各样种类繁多的玩具。 我把教室打扫得整整齐齐。 在学生修改的过程中，教师巡视，然后让学生分组演示操作过程。在学生演示的过程中，讲解知识点插入文字（光标移到的方法）、删除文字（退格键和删除键的区别）、撤销按钮的使用。 师：每一组同学表现的都很棒，下面给同学们两分钟的时间完成其他三题的修改，小组内的同学可以互相帮助，希望同学在相互帮助时只用语言告诉他操作的方法，千万不要动手帮他做哦！做好之后要记得保存。（教师巡视并给予个别指导） 师：第一组闯关题我们已顺利通过，在这组闯关题中，我们掌握了什么本领呢？ 生：插入文字、删除文字。 师总结：同学们都很棒，那谁会是编辑高手呢，还要看大家接下来的精彩表现。 5 / 7 （ 2）师：我们最近学了一首诗歌秋天，相信大家都已经背的很熟了，今天老师把这首诗的部分诗句输入在了电脑中，但还需要同学们补充完整。请同学们用自己喜欢的方式打开桌面上的 “ 高手关 ” 文件。我们先一起来朗读文件上的诗句。 秋天 走在秋天， 秋天的太阳更红更娇； （）， （）空气更甜更好。 秋风在田野里打滚， （）在小路上奔跑； （）抓一把桂子的香气， 把夏天的脚印儿 轻轻涂掉 师：现在老师和同学们比赛补充完整诗句，看谁最先完成任务。（教学意图：通过比赛使学生参与课堂的气氛提升） 师：老师已经完成了，同学们呢？ 生：还没有。 学生演示输入文字补充诗句，老师演示利用复制、粘贴文字的方法补充诗句。（通过对比，讲解当有些文字需要多次出现时，可以用复制、粘贴的方法快速实现。强调先选定后操6 / 7 作） 师：下面请同学们在利用新学的复制、粘贴文字的方法重新补充完整诗句，最好保存文件回到桌面。 （ 3）师：刚才同学们不仅顺利通关， 还学习了文字编辑中的插入文字、删除文字、复制、粘贴文字，这些都是小编辑要具备的法宝，那下面的时间老师就要考验考验大家掌握的怎么样，能不能成为编辑高高手。请同学们打开桌面上的“ 高高手关 ” 。这是我们上节课输入的爱护班级环境倡议书，我们一起来分析这个倡议书，看里面有没有不合理需要修改的地方，怎样修改（参照课本第 8 到 11 页）。修改好之后记得保存。（教学意图：巩固新学知识） 修改提示： 添加 “ 及时制止不文明现象 ” 删除 “ 自觉增强卫生意识 ” 复制粘贴 “ 使我们重新拥有一个舒适的 ” 添加 “ 家 ” 师总 结，再次强调先选定后操作。 3、课堂小结： 知识问答： 常用的删除文字的键有几个？分别叫什么？ 删除键和退格键有什么区别？ 常见的文字编辑的操作类型有哪些 ？ 7 / 7 师再次带领学生总结这节课的知识点：插入文字、删除文字、复制、粘贴文字、先选中后操作。 师：到现在为止，大部分同学们都已经顺利完成了老师的闯关题，