四年级品德与社会上册全册教案（鄂教版）

1 / 13 四年级品德与社会上册全册教案（鄂教版） 第一单元生活消费有诀窍 课题我家的 “ 收支本 ” 课型新课教时 3 教学 目标 1、了解家庭经济来源及收支情况。 2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。 3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、导入 二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固 1、讨论：什么是不合理的要求（回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的；学生交流，明白为 什么要 “ 量入为出 ” 的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。） 2、小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？（选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最后引导同学们总结观点。） 3、了解现代家庭的理财方式。 4、课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作2 / 13 “ 家庭收支本 ” 课题今天我当家课型新课教时 3 教学 目标 1、体验家务劳作的辛苦 ,感受父母的养育之恩。 2、知道选购商品的初步知识 ,学会合理开支。 3、能用恰当的方式表达对父母的感激 、尊重和关心。 重点目标 1、 2 难点目标 2 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、导入 二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固一、读教材、 分析教材： 1、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？ 2、联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？ 二、营养知识大比拼： 1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。 2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。 三、同学间交流生活中的购物小窍门。 3 / 13 四、设计一份家庭营养菜 谱。 课题逛商场课型新课教时 3 教学 目标 1、了解本地的一些商业场地 ,知道不同的商品有不同的质量标准 .具有购买商品的初步常识 . 2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。 3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。 重点目标 1 和 2 难点目标 2 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、导入 二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固 1、各组汇报自家附近商业场所的情况。 2、交流讨论：为什么为什么同一种商品会有不同的价格 3、比较在不同的商业 场所同一种商品价格的变化。 4、分析同一种商品价格不同的主要原因。 5、说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗？ 6、制作购物小常识宣传栏。 课题我是聪明的消费者课型新课教时 3 教学目标 4 / 13 1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力 .2、知道广告是宣传产品的一种手段 ,正确认识广告对人们消费心理的影响。 3、具有初步的消费者自我保护意识 ,能够运用合法的途径保护自己的消费权益。 重点目标 1 和 2 难点目标 2 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、导入 二、问题解决，学新知识 三、实践 运用与巩固 一、说说生活中的假冒伪劣事件。 二、说说心目中的广告，说说你为什么喜欢？有没有购买过广告中宣传的商品，说说购买的原因 三、课后完成书 16 页提供的表格，写一份小小的调查报告。 四、完成课后练习：故事续编。 第二单元做健康文明生活的小主人 课题做个受欢迎的人课型新课教时 2 教学目标 1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。 5 / 13 2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。 3、做一个文明的小学生。 重点懂得在公共场合与人交往 的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。 难点懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、导入 二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固 1、看图说意。 2、评选班级 “ 最佳衣着奖 ” 3、小表演：公共场合中的礼节、礼仪。（按不同的公共场合，如餐厅、公共汽车、酒店、公园等分成四组，分别带上不同的头饰。） 4、情景设置。 5、请同学们根据教材 22 页设置的情景，以小组为单位演一演。 6、向同学们介绍身边的小数民族的习惯和生活习俗。 课题告别不良 生活习惯课型新课教时 2 教学目标 6 / 13 1、知道烟酒的危害，善于以适当的方式与家人沟通，帮助家人改正不良的生活习惯。 2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。 3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。 重点目标 1、 2、 3 难点目标 1 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、检讨会 1、大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。 2、共同讨论如何改正这些不良的生活习惯，并订立一份家庭公约，人手一份，彼此监督。 二、讨论：小学生该不该玩电子游戏？如何告别不良的生活习惯，养成良好 的生活习惯。 课题我有自己的好主意课型新课教时 2 教学目标 1、在学习和生活中，学会自己拿主意，不从众。 2、善于听取和尊重别人正确的意见，对自己的主意和选择负责。 重点目标 1、 2 难点目标 2 7 / 13 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、导入 二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固 1、说说自己对追星的看法。 2、游戏：同桌一个人说一句话，另一个人重复他说的话，一字不差，这样不断地重复下去，五分钟后，两人交换角色，再做一遍。做完后，请同学们说说自己在这样做时有什么感觉。 3、问题：茶叶水可以浇花吗？（当你对一些问题拿不定主意的时候，可以让事实来说话，让它帮助你做决定。） 4、辩论：有自己的主意是不是什么事情都是自己说了算？（请持不同观点的同学各组成一组，互相陈述自己的观点，最后由一名同学作总结。） 5、探究活动：要不要看望程方？ 6、请同学们根据教材第 33 页的要求，说说如果是你，你会考虑哪些问题？并说出自己这样作决定的理由。 课题我看家乡的习俗课型新课教时 2 教学目标 1、了解家乡的习俗，感受它带给人们的丰富的生活。 2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地的变化。 8 / 13 3、反对迷信，崇尚科学。 重点目标 1、 2 难点目标 2 教学过程 一、导入 二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固 1、把同学们搜集有关习俗的小故事或传说，全班进行交流并思考从这些小故事或传说中，你发现了什么？ 2、按照教材 36 页提出的要求，调查本地的风俗习惯，探讨它们形成的原因，还存在哪些陋习和迷信现象，将探讨的结果在全班交流。 3、展示中国传统习俗。 4、总结：通过本节课的学习，你有什么感想？ 教学反思：通过本节课的学习，学生对 我国以及地方的一些习俗文化有了大概的了解，增长了见识。 课题我是生活小设计师课型新课教时 2 教学目标 1、感受家庭的温暖，体验生活的乐趣，做生活的小主人。 2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技巧。 9 / 13 3、知道现代休闲生活的多种方式，尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。 重点目标 1、 2 难点目标 2 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、导入 二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固 1、我的设计（请同学们根据教材第 39页的要求，布置一下自己的房间，并说说自己 的设计意图。） 2、将自己家庭休闲活动时拍的照片展示出来，并说说其中一些难忘的故事，与同学们分享。 3、根据书 43 页的要求，设计一份休闲活动计划。 4、根据 44 页的要求，设计出自己的服装图。然后在全班同学面前展示出来，并说说自己设计这套服装的基本思路，最后评选出最佳设计奖。 5、全班总结本节课的收获与感想。 第三单元生活在这里，真好 ! 课题小鸟与榕树的对话课型新课案序 教学目标 1、感受大自然的美好，理解人与自然和谐共存的重要。 10 / 13 2、懂得动植物对保护生态的重要，简单了解有关保护 动植物的法律知识和条文。 3、具有绿色环保意识，主动参加所能及的环保活动。 重点目标 1、 2 难点目标 3 教学仪器与媒体多媒体课件 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、导入 二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固一、画出自己生活的社区，然后展示自己的作品，与同学共同分享，并说说自己生活的社区。 二、说说为什么社区里要栽树？开展 “ 认养一棵小树 ” 的活动。 三、讨论：树多的地方为什么小鸟也多？ 四、环保知识竞赛。新课标第一网 五、设计环保调查表，调查自己生活的社区的环保状况，提出好的地方和存在的问题以及改进意见。 六、演一演小鸟与榕树的对话。 七、开展家庭节水环保行动。 课题我家来了新邻居课型新课案序 教学目标 11 / 13 1、乐于与邻里友好交往。 2、了解邻里之间友好相处的基本要求。 3、当邻里之间发生矛盾时，能够互谅互让，不斤斤计较。 重点目标 1、 2 难点目标 3 教学仪器与媒体多媒体课件 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、导入 二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固一、说说我家的邻居，对于不了解自己的邻居的同学，想想接下来自己应该怎样做 。 二、探究：为什么楼房越高，邻里间的交往反而越来越少了呢？ 三、制定邻里文明公约。 四、课后作业：听爸爸妈妈讲过去邻里间的故事。 教学反思：本节课学生很积极参与，通过学习使学生学会乐于与邻里友好交往，学会互谅互让，不斤斤计较。 课题身边的公共设施课型新课案序 教学目标 1、体验公共设施给人们生活带来的便捷。 12 / 13 2、做到自觉爱护公共设施，合理使用公共设施。 3、知道爱护公共设施人人有责，主动参加爱护公共设施的公益宣传活动。 重点目标 1、 2 难点目标 3 教学仪器与媒体多媒体课 件 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、导入 二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固一、画出我们的社区并在图上标出各种公共设施的名称和具体位置。 二、说说身边公共设施的变化，在使用新的公共设施时，你有没有遇到什么困难，最后是怎样解决的。 三、说一说未来的社区还应增加哪些公共设施，为什么？ 四、设计最佳公益广告语设计，要求构思新颖，主题突出，最后在全班进行评选。 课题丰富的社区生活课型新课案序 教学目标 1、感受丰富多彩的社区群体活动。 2、热爱自己的社区 ,积极参加 社区的各种活动。 3、关心社区的发展 ,能为社区环境做一些力所能及的事。 1