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数学新课标本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。使用过程中，点击右上角的，可直接回到目录；点击下方的栏目名称，可直接回到该栏目第一页。第28课时数据的收集与整理第29课时数据的分析与决策第30课时概率第28课时数据的收集与整理赣考解读第28讲数据的收集与整理赣考解读考点聚焦赣考探究年份地市考点内容分值呈现形式热度预测2013江西(南昌)从统计图表中获取信息并进行计算8解答题2012江西(南昌)根据条形统计图判断数据3填空题2011江西(南昌)绘制统计图表，补全扇形统计图并得出有关结论9解答题1要调查下列问题，你认为哪些适合抽样调查()市场上某种食品的某种添加剂的含量是否符合国家标准；检测某地区空气的质量；调查全市中学生一天的学习时间ABCD2今年某地有近4万名考生参加中考，为了解这些考生的数学成绩，从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析以下说法正确的是()A这1000名考生是总体的一个样本B近4万名考生是总体C每位考生的数学成绩是个体D1000名学生是样本容量考点1普查与抽样调查考点聚焦D赣考解读考点聚焦赣考探究C第28讲数据的收集与整理【归纳总结】1调查方式分为两种：_、_2总体、个体、样本及样本容量总体所有考查对象的全体称为总体个体在总体中，_对象叫个体样本在总体中抽取的一部分个体叫做样本样本容量样本中的个体_称为样本容量赣
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