四年级语文下册《尊严》学案（第二课时）

1 / 5 四年级语文下册尊严学案（第二课时） 四年级语文下册尊严学案（第二课时） 学习目标： 1.品味文中描写人物语言、外貌、动作的语句，体会作者塑造人物形象的方法，懂得什么是尊严。 2.感悟文章揭示的做人的道理，学会时刻维护自己的尊严。 3.能融入角色，正确、流利、有感情地朗读课文。 学习重点： 引导学生从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格。 学习难点： 理解课文内容，感悟人不仅要有自尊，还要懂得尊重别人的深刻道理；理解杰克逊对女儿说的话 ： “ 别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。 ” 教学过程 一、预习检测，出示目标 1.自读课文，了解课文主要讲了一件什么事 ? （讲的是年轻时，逃难到，坚持用换取食物，维护自己的事。） 2.故事中的哈默只是一个穷困潦倒的逃难人，而沃尔逊小镇的镇长杰克逊是怎样评价他的？ 3.杰克逊说年轻人什么都没有，他究竟都没有什么呢？（出2 / 5 示幻灯片：那时的他没有，没有，没有，没有 ）能用这样的句子说说吗？ 4.可杰克逊为什么说他是个 “ 富翁 ” ，而且还 “ 百分之百是个富翁 ” 呢？让我们带 着这个疑问，一同走进文章，走近哈默，去探个究竟吧！ 5.出示学习目标。 二、自主学习，感受哈默与其他逃难者的相同与不同 1.请大家默读课文，想一想，哈默作为逃难者中的一员，与其他人有什么相同之处，最大的不同又是什么？画一画描写他的语句。 2.反馈相同之处 谁来说说，这些逃难的人，他们有什么相同之处？请从课文里找出一两个词来形容。 哈默此时什么样？（脸色苍白，骨瘦如柴。） 他们还有什么相同之处吗？（他们吃东西都是 “ 狼吞虎咽 ” 的。） a.勾画出描写逃难者和哈默狼吞虎咽的 句子。 b.“ 狼吞虎咽 ” 是什么意思？ c.从这个词中你体会到什么？ 3.反馈不同之处 a.哈默与其他人最大的不同又是什么？ b.此时的哈默 “ 脸色苍白，骨瘦如柴 ” 他最需要什么？ 3 / 5 c.可哈默选择的却是干活，他究竟是怎么想的呢？ 三 .合作探究：聚焦 “ 尊严 ” 1.默读课文，边读边想：杰克逊大叔为什么说这个年轻人有 “ 尊严 ” ？请联系课文相关语句体会，谈谈你的看法。 （学法指导：抓住描写人物语言、动作、神态的语句仔细体会，可在书上简单批注，之后同桌交流。） 2.学生展示交流 预设 1： “ 先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！ ” 这句话中体会到哈默一定要先干活再吃饭。 a.（出示这句话）细心的同学可能发现，在这句话中有一个字被哈默反复的在运用，哪个字？ b.（句中三个 “ 不 ” 变红）读一读，从这三个 “ 不 ” 中你读到了什么？生朗读体会。 c.指导朗读。请你坚定地读一读。 师：哈默的语调并不激昂，可能还有些虚弱，却字字透露着坚定，谁再来读读。 预设 2：透过哈默的语言（板书：语言）我们感受到 了他的坚定。你们注意到他说话时的神态和动作了吗？（目光顿时灰暗了，喉结上下动了动） a.师：猜想一下，此时他可能在想什么？ b.看来人物一个神态的变化，也能让我们了解他的内4 / 5 心。你们注意他的动作了吗？ 师：什么时候你会做这样的动作？你觉得此时哈默怎么样？（ 师：人物一个细微的动作也能让我们了解他的想法。 3.小结：我们抓住人物的神态、动作、语言透视了人物的内心，了解了人物的想法，你们可以说个个是哈默的知音啊！一起读读这句话，体会一下哈默此时的感受吧！ 4.尽管他那样渴望食物，尽 管他可能面对死亡的威胁，可他依然坚持先干活，再吃饭，这需要多大的勇气，多大的耐力呀！是什么力量在支撑和鼓舞着他呢？ 师：从哈默的话中我们听到了哈默一定要先干活再吃饭，哈默没有金钱，没有权势，没有地位，可他拥有一颗自强不息的心，懂得用劳动来换取食物。 5.哈默得到的食物与其他逃难者得到的一样吗？ （出示：他拥有 _，以及别人对他的 _。）谁能说？ 6.哈默用尊严获得了食物，获得了工作，也收获了幸福。现在我们回过头来再读这句话，（出示：别看他现在什么都没有，可他百分之 百是个富翁，因为他有尊严！） 同桌讨论： 师：你觉得 “ 富翁 ” 指什么样的人？ 杰克逊能这样评价一无所有的哈默，你觉得他是怎样一5 / 5 个人？ 学生展示，教师小结：哈默自尊、自强，懂得用劳动来换取食物，这就是一种尊严；杰克逊善良，尊重别人，懂得维护别人的尊严，是一个真正懂得什么是尊严的人。虽然哈默现在物质上一无所有，但他拥有尊严，是精神上的富翁，因为他具有坚强的意志，高尚的品格，超凡的人格力量，这必将也会使他成为金钱和物质上的富翁。正如杰克逊大叔所言，这个人真的成为了一个让全美国人乃至全世界羡慕的财富 ，成为石油大王。 7.出示哈默资料 学了课文，听了老师的介绍，此时你最想说什么？ 四 .总结、作业 同学们，自尊者自信，自尊者自立，自尊者自强。尊严，是一种神奇的力量，它会激励你不断努力，不断