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1 / 2 四年级跳绳教学反思 四年级跳绳教学反思 跳绳是中国民族文化的传统项目，学生们也同样喜欢这个项目。在体质健康测试项目是一项必测项目，是一个加分项目。但是我发现，通过最近的练习，成绩不大理想。学生掌握跳绳的能力不一，差距非常大。 四年级学生已有一定的基础，多数同学掌握了动作，但是有些学生动作不协调，出现 2 次跳跃，不能连续跳起。首先针对这个情况，通过对学生的集体讲解、示范动作，讲解跳绳的技巧，甩绳的方法以及脚的动作。让学生徒手模仿，尝试体会动作。为了进一步解决腾空跳跃问题，让学生尝试跳台阶 练习。经过一段时间练习，让学生尝试有绳情况下，练习跳绳。还有个别同学的动作幅度过大，这样绳子中途停断的次数增多，相应的时间内，跳绳个数远远减少了。发现问题后，集中讲解，及时纠正动作，学生及时得到反馈的信息，尝试体验练习，选择适合自己跳绳的方式，能够跳得又快有稳。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，学练习的积极性得到大大的提高。 跳绳练习需要不断练习、反复练习，为了避免练习某一个动作而感到枯燥，我采用游戏法和比赛法激发学生的兴2 / 2 趣， 1 分钟跳绳比赛，活跃课堂气氛。此外，还应做到生动形象的讲 解和准确的动作示范，师生互动，我在这节课上教学方法力求多样化，兴趣化，以充分调动学生的积极性，使体育课上的生动活泼。这节课上我还采用劳逸结合，两人一人跳一人数数，不但培养了让学生的竞争意识，也
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