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文档简介

1 / 3 回家表格教案 年级 六年级 科目 语文 课型 新授 执笔人 备课人员 教学内容 回家 授课时数 1 执教者 教学目标 理解文章内容，从海子回家与不回家以及牺牲的过程中，感悟人物的精神品质 教学重点 理解海子回家与不回家的经过，体会其中蕴含的情感。 2 / 3 教学难点 理解文中海子牺牲时海子爹与娘所说的那句含义深刻的话。 教学准备 文字课件；学生搜集警察的一些平凡中见伟大的英雄事迹；歌曲常回家看看 教学过程 第课时 序号环节 教师活动 学生活动 教学随笔 一尝试导入 播放音频：歌曲常回家看看导入新课。 学生读课题，释题 二主体学习 整体感知，理清顺序 合作探究，解答疑难 人物评价 学习写人记事的写作方法 学生听课文朗读后，小组讨论课文分段并小结段意。 学生讨论：海子为什么经常回家 讨论：为什么长大后的海子却不常回家了 3 / 3 讨论：为什么海子牺牲后海子爹和娘的说法不一样？ 讨论怎样写人记事 三运用拓展 谈谈自己对生活中警察的认识 学生自由发言 四 板书设计 回家 少年老往家跑想爹娘 成年很少回家舍小家为大家 五 教学 反思 年级组长签字 教导处签字
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