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1 / 3 回忆感受谈体会 槐乡的孩子教学反思 回忆感受谈体会 槐乡的孩子教学反思 槐乡的孩子是一篇略读课文，课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们吃苦耐劳的品质。意图在培养学生热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。 课文中有这样一段描写天气很热的句子：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着 “ 知了，知了 ” 。在这样的环境里孩子们去采槐米，得受多大的罪啊！可光凭老师口头解释天热的程度是无济于事的 ，必须让学生亲身体会得到。所以，我给学生发表见解的机会，回忆一下自己在暑假时经历的天热的感受，来体会和品味这个句子的意思，进一步体会槐乡孩子吃苦耐劳的品质、懂得劳动的快乐。 经过一阵思考，小手举起了一片。 陈浩然一本正经地说： “ 天真热，我真想钻进冰箱里。 ” 张金凯接着说： “ 真热啊，我想跳进河里洗冷水澡，还不想出来。 ” “ 暑假的时候天好热！ ” 王蒙源认真地说， “ 我真怀念冬天下雪的日子，希望冬天快快来到。 ” 2 / 3 “ 有一次，热得我不住地吃冰棍，一下子竟然吃了五根。妈妈还 打了我一巴掌，说非把我吃拉肚子不可。 ” 牛新建边笑边说。 “ 想起暑假的热啊，我身上是不停地流汗，里里外外的衣服都湿了。 ” 商慧琳本来就胖，说着说着还真出汗了。 经过学生的发言，真切地感受到了天热的程度，都纷纷感慨：能在这样热的天气里去钩槐米、拾槐米，真是不怕苦、不怕累，槐乡的孩子勤劳勇敢，值得大家学习。 身临其境才是真 秋天的雨教学反思 秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文，名为秋雨，实际在写秋 天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是课文的教学重点。 我引导学生反复地读，用心地读，在课文都读熟的基础上，领略描写秋天美景的句子：银杏树叶像一把把小扇子，枫树叶像一枚枚邮票，田野像金色的海洋，还有许多香甜可口的水果 正好，学校后边就是田地，我把学生带到田野放眼观望，并且要求每人说一句描写秋天的话语。 张玉杰兴奋地说： “ 老师你看，地里的冬瓜又圆又胖，3 / 3 像一头小肥猪似的。 ” “ 黄豆饱涨涨的，像要炸开了。 ” 李卓越手指着一嘟噜黄豆角。 有了两位同学的开头，其他学生叽叽喳喳地也说开了： 白生生的棉花裂开了小嘴，向我们微笑。 金黄的玉米穗从包皮里探出头来，在看着我们呢！ 杨树叶飘飘悠悠地落下来，和大地妈妈说着悄悄话。 红小豆、绿小豆听见了我们的吵闹声，在努力地生长呢。 出自孩子们口中的语言，你是无论如何想象不到的。我让学生身临其境，切身体会到秋天里还藏着这么多美
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