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1 / 4 回顾高考中的想象作文题 高考中的想象作文题 高考中的想象作文 一、想象作文在高考作文中 ,隆重登场 ! 以 1999 年全国高考作文假如记忆可以移植为标志的想象作文 ,隆重登上高考庄严的考场。 二、想象作文有两类： （一）、社会类想象作文。 如 ,2000 年上海高考作文 ,即属此类。 例卷 ： 其一、民族 ·世界（上海考生）： 2 / 4 首段中说： “假如 XX 年世博会在上海举办 ,我设想的主题就是 ‘民族与世界 ’”。 末段： “通过世博会 ,我们可以得到更好地发展。因为惟有民族的 ,才是世界的 ”。 其二、水 ·科技 ·家园（上海考生）： 文中说： “我提了我的主题设想： ‘水 ·科技 ·家园 ’”。 其三、知识 ·创新 ·发展（上海考生）： 开篇就提出了 “知识 ·创新 ·发展”这一主题。 以上三篇作文 ,分别对 XX 年上海世博会的主题 ,做了不同的“设想 ”。 由于着眼点不同 ,“设想 ”的主题各有所长。但 ,同样是为 XX 年上海世博会 ,献计献策。 3 / 4 这也充分说明 ,社会类想象作文是考生驰骋文思的广阔天地。 （二）、科幻类想象作文。 高考中的想象作文 （二）、科幻类想象作文。 如 ,1999 年全国高考作文 ,即属此类。 例卷： 其一、火星拯救行动（山东考生） 原文略 其二、堂 ·吉诃德新传（山东考生） 原文略 其三、爱因斯坦复活之后（山东考生） 原文略 以上三篇作文 ,都有明显的科幻色彩。 4 / 4 例 1、从想象空间来看，此文 ,是十分开阔的 ——记忆移植 ,竟成了外星人的利器 ,表现了对人类自身命运的一种忧虑。 例 2、文章借用西班牙的名著堂 ·吉诃德 ,进行了续写。由于这一 “续写 ”具有科幻性质 ,所以 ,更富于神奇之色彩。 例 3、文章指出 ,即使爱因斯坦复活 ,也不意味着他今后会成功 ,记忆移植 ,不能解决科学 的进步 ,“
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