因数中间或末尾有0的乘法（例2）_第1页
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文档简介

1 / 3 因数中间或末尾有 0 的乘法（例 2） 因数中间或末尾有 0 的乘法（例 2） 教学目标： 1、使学生掌握因数中间或末尾有 0 的计算方法，进一步认识 0 在乘法运算中的特性。 2、培养学生类推迁移的能力和计算的能力。 教学重点 :掌握因数中间或末尾有 0 的计算方法 . 教学难点：掌握竖式的简便写法。 教学过程： 一、复习导入； 1、口算 4072=600300=3023= 5330=20700=4022= 4072=4072=4072= 2020=4090=5027= 608 5=9084=40050= 2、笔算 7086=7908=54278= 说一说笔算的方法是什么？ 3、这节课继续学习笔算乘法 板书课题：笔算乘法 二、探究新知 2 / 3 例 2、特快列车小时可行 160千米。普通列车小时可行 06千米它们 30小时各行多少千米？。 问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？ 板书课题补充；因数中间或末尾有 0 的乘法 怎么计算出结果？能不能用我们以前学过的旧知识来解决，自己试一试 学生独立进行计算。 请不同算法的学生说一说口算的过程。 1） 16030= 问：写竖式时，如何处理 0 和非 0 数字的对位问题？怎样确定积的末尾 0 的个数？ 16030=4800 160 30 4800 2） 10630= 自己试一试 学生反馈时讨论： （ 1）竖式的简便写法，为什么不写成 106 30 （ 2）计算 10630 时，既然中间的 0 与 3 相乘得 0，那么这个过程可以不要吗？如何写这一位的积？ 3 / 3 10630=3180 106 30 3180 计算时哪个竖式更简便？ 小结：，因数中间或末尾有 0 的计算方法是 什么？师生归纳 先把 0 前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个 0，就在乘得的数的末尾填写几个 0 三、巩固练习： 1、书后第 53页做一
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