园本活动《泥巴乐 》活动反思_第1页
园本活动《泥巴乐 》活动反思_第2页
园本活动《泥巴乐 》活动反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 园本活动泥巴乐 活动反思 园本活动泥巴乐活动反思 泥巴乐是园本活动，在充斥着钢筋混凝土的现代生活中，幼儿接触泥巴的机会越来越少，由于没有这样的经验体验，孩子们碰到一点点泥巴会大呼小叫，嫌脏，家庭教育也往往不会让孩子去玩泥巴，家长的观念中，泥巴多脏啊！其实幼儿的学习方式主要通过自身整个身体与外界事物的接触才能得到教育，通过手及身体的接触使身心和头脑运作起来。 开幕式的挖泥活动小朋友们各显神通，孩子们借助铲子、铁锹等工具进行挖泥比赛，孩子们基本上没挖过泥土，而这几天没下雨，地 上的泥土非常干且硬，很难挖泥，有些幼儿就显得很无助，东张西望，模仿着边上的孩子小心翼翼的挖着土；也有的小组成员间合作的很棒，他们几人一起把土挖松后，再把土铲进口袋，在这过程中，每个孩子都用到自己不同的策略和方法挖到了泥。回到教室，不少幼儿在说好累呀！手酸死了。我就问孩子们怎么会手酸呢？他们说泥土太硬了，不好挖， “ 泥土为什么会这么硬？ ” 因为被太阳晒得，小朋友们说，还有的孩子说下雨后泥土会变软，孩子们在活动中体验到了泥土的特性，感受了劳动的快乐。 2 / 3 随着活动的推进，我们陆续展开了有关泥土的活动。找找泥土里有 什么，幼儿观察最大特点是直观，实际操作和亲身体验能让孩子获得知识经验，并在此基础上得到提升了。孩子们从自己挖的泥土里找到了许多东西，非常开心。举着与大家分享自己找到的东西，孩子们还在讨论着泥土里会有宝石、虫子、植物的根等等。一个开放的自由的环境让孩子更愿意说，并参与度高。当有清理出泥土里的东西，并讨论好后，教室内安静了下来，我一看，发现许多孩子在玩泥巴，有的孩子把泥疙瘩敲碎，泥巴整得很细，铺在报纸上画着；有的还在造出泥土里的东西。最后孩子们开始和泥吧，我发现没主要 的操作方式各有不同，有的小心翼翼，加一点点水，再揉，小组成员身手上很干净，但都搓一个小泥团，有的组放了很多水，像个泥塘，每个人都很开心，一起揉成了一个乱糟糟的大泥球；有的组自己揉自己的，有的揉成形，也有的和成烂泥说要画画；还有的组直接做成了泥水；小宇在看到同伴在泥巴里加水后就不愿再碰泥巴了，直接嫌弃太脏了，不玩。在这样的活动中，孩子们有的个性差异就体现了出来，这时我们在教育中就要个别对待，对于 “ 小宇 ” 对烂泥的抗拒要适宜引导，降低要求，他愿意玩干泥巴，就让他在干泥中寻找乐趣，给他一种积极感，让他在潜移默化中慢慢融入。 指南的 “ 说明 ” 中明确指出： “ 幼儿的学习是以直3 / 3 接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的环境教育，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论