勤于总结英文

1 / 36 勤于总结英文 自我介绍 我的名字叫做 XXX，来自于 XXXX。作为一名初三的学生，我在学习上有很强的自学能力，勤于钻研，肯思考。我能够合理安排好学习时间，对问题有独特的见解，能在学习中摸索出一套符合自己的学习方法，因此我的学习成绩优异。 我在学校遵守学校纪律，尊敬师长，能与同学和睦相处。我在初一年级便加入了中国共青团。作为一名团员，我有较强的集体荣誉感，努力为班上做好事，同时积极投身社会实践活动，在 2016 年，我成为了一名青奥志愿者，因此我感到十分光荣。 我善于总结，每次考试后我都会总结一下学习经验，我相信一份耕耘，总有一份收获。 My name is XXXX and I am from XXX Middle School. As a Grade 9 student, I have a very strong ability in learning. I am willing to dig into a problem and think carefully about it. I can manage my time very well. I often have some special opinions 2 / 36 in some problems. That s the reason why I have my own way to study different subjects. As a result, I always have high marks. In school, I obey the school rules and respect teachers. I am friendly to my classmates. I took part in the Communist Youth League when I was in Grade a member of the Communist Youth League , I have a good sense of collective duty and try my best to make the class better. I also take part in social activities. In 2016, I became a volunteer of the Youth Olympic Games in Nanjing. I am very proud of this. I am very good at summarizing my own problems. I never forget to summarize my problems after an exam. As the old saying goes “no pai n, no gain”, I believe my hard work will give me a return as a result. 英语中常见介词用法总结 攻击 , fire at 向 开火 ,glance at 瞟一眼 , glare at 怒目而视 , grieve at 忧伤， knock at 敲 ,laugh at 嘲笑 , look at3 / 36 看一眼 , pull at 拉扯 , rejoice at 对 高兴， smile at 向某人微笑 , shoot at 朝 射击 , stare at 怒目而视 ,thrust at 刺向 , tear at 撕 , tremble at 颤抖， wonder at 吃惊，work at 工作。例如： Don t let me catch you again at it.不要再让我当场逮住你。 We must “shoot the arrow at the target”. 我们必须有的放矢。 They trembled at the sight of the peasant s spears.看到农民的梭标，他们阵阵发抖。 2. be +形容词 /过去分词 + at。其中 at 表示 “ 情绪、情感的原因，或对某物具有某种感情 ” ： be angry at 恼怒于 , be alarmed at 对 保持警觉 ,be astonished at 对 吃惊 , be bad at 不擅长 , be clever at 对某事很灵巧 ,be delighted at 高兴， be disgusted at 厌恶 , be disappointed at 对 失望， be good at 擅长 , be impatient at 对 不够耐心 , be mad at 狂热于 ,be pleased at 对 感到高兴 , be present at出席 , be satisfied at 满意 ,be surprised at 吃惊 , be 4 / 36 shocked at 对 非常震惊， be terrified at 受到 的恐吓 ,be quick at 对 很机敏。例如： They were overjoyed at his return to work. 他们对他重返工作感到欣喜。 They are alarmed at the growth of the liberation movement in the colonies. 他们对殖民地日益壮大的解放运动警觉起来。 +名词构成的词组： at a distance 在一定距离， at a loss不知所措， at a time 一次， at all 一点也不， at any cost 不惜一切代价， at best 最好也只是， at first 起初， at hand 手头，at heart 在内心里， at home 在家；无拘束， at last 最后，at least 至少， at most 最多， at once 马上， at present目前， at sea 不知所措， at times 有时， at will 任意地，at work 起作用， at worst 最坏。 4.其它含有 at 的短语： work hard at 勤奋工作， drop in at5 / 36 顺路拜访。 四、 For 1.动词 +for a)动词 +for。 for 表原因、目的： account for 解释；说明 , answer for 对 负责 ,apply for 申请；请求 , apologize for为 而道歉 , beg for 请求 , call for 要求 ,care for 在意 , enter for 报名参加 , fight for 为 而战 , hope for 希望 ,inquire for 查询；求见 , leave for 离开某地到另一地 , look for寻找 , long for盼望 ,mistake for误认为 , plan for计划做某事 , prepare for 为 作准备 ,provide for 为 提供 , reach for 伸手去拿 , run for 竞选 , stand for 象征 ,search for 搜寻 , send for 派人去请 , speak for 陈述意见、愿望 , take for 当作 , wish for 希望 , wait for 等待。例如： His illness accounts for his absence. 他因病缺席。 The baby reached for the apple but couldn t reach it.那婴儿伸手去苹果，但够不着。 6 / 36 He who would search for pearls must dive below.要想找到珍珠，必须潜到海底。 b)动词 +sb.+ for +sth.。 for 表示原因或目的： ask for 要求得到 ,blame for 因 责备 , excuse for 宽恕 , forgive for谅解 , pardon for 原谅 ,pay for 花钱买 , praise for 称赞 , punish for 对 进行惩罚 ,push for 催逼， reward for 酬谢 , thank for 对 表示谢意。例如： Please excuse me for my being late. 请原谅我的迟到。 Forgive me for my keeping you waiting. 请见谅，让你久等了。 2. be +形容词 +for。 for 表作用、目的、对人或物有某种情绪等： be anxious for 急于做 , be eager for 渴望 , be bad for 有害于 ,be convenient for 便于 , be good for 利于 , be famous for 以 出名 ,be fit for 适合于 , be grateful for对 心存感激 , be impatient for 对 不耐烦 ,be late for迟到 , be necessary for 有必要 , be ready for 作好准备 ,be sorry for 为 而后悔 , be responsible for 对 负责 ,be suitable for 适合于 , be unfit for 不适合 , be useful for7 / 36 对 有作用。例如： He is eager for success. 他渴望成功。 The government is responsible for the nation s welfare.政府负责民众的福利。 +名词构成的词组： for all 尽管， for a song 非常便宜地，for certain 确切地， for company 陪着， for ever 永远，for example 例如， for fear 以免， for fair 肯定地， for free免费， for fun 为了好玩， for good 永远， for instance 比方， for luck祝福， for life终身， for long长久， for nothing白白地， for once 有生第一次， for oneself 替自己， for pleasure 为了消遣， for reason 因为 理由， for sale 供出售， for shame 真不害臊， for short 简称， for sport 好玩， for sure 确切地。 4.动词 +副词 /名词 +for 构成的短语： be in for 将遇到， make up for 弥补， go in for 从事， l o ok out for 提防， take sth. for granted 把 当作理所当然 ,have an ear for 音感好 , have a gift for 有某方面的天赋。 8 / 36 五、 From 1.动词 +from a)动词 + from。 from 表示 “ 来源、原因、起始 ” 等： come from来自 ,date from 追溯 , depart from 违背 , die from 死于 , escape from 逃出 ,fall from 自 跌落 , hang from 垂挂 , hear from 收到来信 ,learn from 向某人学习 , return from自某地返回， rise from 自 冒出 , result from 起因于 , suffer from 忍受。例如： All the characters in the book are drawn from real life.书中所有的人物都来自于真实的生活。 Any damage resulting from negligence must be paid for by the borrower. 因疏忽引起的任何损坏都应由借用者负责赔偿。 He has recovered from his surprise. 他好不容易回过神来。 b)动词 + sth./sb. +from + sth./ sb. /a place。 from 表9 / 36 示 “ 来源、免于 ” 等： borrow from 向 借 , choose from选自 , excuse from 免除 , keep from 阻止做 ,prevent from不准做 , protect from 不受 之害 , receive from 收到 ,remove from 移动；除去 , save from 保全；拯救 , separate from 分离开来 ,stop from 阻止。例如： He was excused from attendance at the lecture. 他获准可不去听课。 Stop the child from spoiling the book. 不要让孩子弄坏了书。 2. be +形容词 + from。此时 from 含义众多： be absent from缺席 ,be different from 与众不同 , be far from 更不用说 , be hidden from 躲避 ,be made from 用 制成 , be tired from因 而疲倦。例如： The boy can t walk and is far from running.那男孩不会走路，更不用说跑了。 to 。本短语表示从一种状态到另一状态的变化或从 到 ： from bad to worse 每况愈下， from beginning 10 / 36 to end 自始至终， from cover to cover 从头到尾， from China to Peru 到处， from day to day 一天一天地， from door to door 挨家挨户， from end to end 从头至尾， from first to last 自始至终， from hand to mouth 勉强糊冢琭 rom head to foot 从头到脚， from mouth to mouth 广泛流传， from sun to sun 从日出到日落， from start to finish 从头开始，from top to toe 从头到脚， from time to time 不时地，from top to bottom 彻底地。 六、 In 1.动词 +in a)动词 + in。 in 在短语中的含义异常丰富： believe in 信任 , break in 碎成， bring in 引起；产生；带来 , call in下令收回 , fill in填充 ,get in收获 , hand in上缴 , involve in 涉及 , lie in 在于 , result in 导致 , share in 共享 ,succeed in 成功 , take in 卷起；订阅 , turn in 归还当局。例如： He was so short of money that he had to call in the loans that he had made. 他很缺乏资金，不得不收回所有的款子。 11 / 36 Your failure lies in your laziness. 你失败的原因在于懒惰。 Orders are given to take in sail.已发布收帆的 命令。 b)动词 +sb./time/money+ in。介词 in 后接 sth.： help sb. in 帮助某人做某事 , spare time/money in 匀出时间或钱做某事 ,spend time/money in 花时间或钱做某事 ,waste time/money in 浪费时间或钱做某事。例如： She offered to help him in the housekeeping when I am not here.她提出，我不在家时她可以帮助他料理家务。 2. be +形容词 + in。 in 表示 “ 在某些方面或穿着 ” ： be active in 活跃于 ,be absorbed in 专心致志 , be busy in忙碌 , be born in 出生于 ,be concerned in 牵涉 , be clothed in 穿着 , be disappointed in 对 失望 ,be diligent in 勤于 , be experienced in 在 有经验 , be employed in 任职于 ,be engaged in 忙碌 , be expert in 某方面的专家 , be excellent in 在 优秀 ,be interested in 对 有兴趣 , be lacking in 缺乏 , be rich in 富有 ,be slow in 迟缓 , be 12 / 36 successful in 在某方面成功 , be skilled in 精于 ,be strict in 严于 , be weak in 弱于。例如： She was completely absorbed in her own affairs. 她完全专注于自己的事务。 More than one person has been concerned in this. 不只一人牵涉到这件事。 3. in +名词。 in 表示 “ 处于某种状态或在某些方面 ” 等意思： in advance 提前 ,in all 总共， in balance 总而言 之，in bed 卧床， in body 亲自， in brief 简明扼要， in case万一 , in charge 主管， in danger 有危险 , in debt 负债 , in despair 失望 ,in force 大量地；有效， in full 全部地 , in flower 开花 ,in general 一般说来 ,in itself 本身 , in love恋爱 , in order 井然有序 , in person 亲自 ,in public 公开地 , in progress 有进展 , in practice 从实践上看 , in rags穿着 破衣 , in research 探索 , in return 作为报答 ,in ruins一片废墟 ,in short 总之 ,in theory 从理论上看 , in trouble有麻烦 , in tears 眼泪汪汪 ,in time 及时 , in turn 按顺序 , in vain 白白地， in view 看得见。 13 / 36 注意下列几个词组中的 in 为副词： check in 到达登记， cut in 插嘴， count in 包括 ,draw in 时间接近 , drop in 顺路拜访 , give in 屈服 , pour in 源源而来。 七、 Of 1.动词 +of a)动词 +of。 of 意为 “ 有关，由于 ” ： beg of(sb.)请求某人 ,complain of 抱怨， consist of 由 构成 , die of 死于 , dream of 梦想 , hear of 听说 , know of 了解 ,speak of 谈及 , tell of 讲到 , think of 想起 , talk of 论及。例如： Never has one of them complained of all the trouble we give.从来没有人抱怨我们带 来这么多麻烦。 Carbon dioxide consists of carbon and oxygen. 二氧化碳由碳、氧两种元素组成。 b)动词 +sb.+of+sth.。其中 of有 “ 剥夺，有关 ” 之意： accuse of 控告某人 , cheat of 骗走 , deprive of 剥夺 ,inform of汇报 , rob of 抢走 , remind of 提醒 , warn of 警告。例如： He has cheated me of my poverty. 他骗走了我的财产。 14 / 36 They are deprived of their rights as citizens.他们的公民权都被剥夺了。 c)动词 +sth.+ of +sb.。介词 of 表动宾关系，后接动作的宾语 sb.： request of 请求 (某人做某事 ), require of 要求得到。例如： All I request of you is that you should come here early.我唯一的请求就是希望你早点来。 You have done all the law requires of you.你做的这一切都是法律对你的要求。 2. be +形容词 + of。 of 后接表对象或目标的词，这类短语有很多： be aware of 觉察 , be ashamed of 以 为耻 , be afraid of担心 ,be bare of 没有 , be careful of 小心 , be clear of还清债务 ,be certain of 确信 , be composed of 由 构成 , 15 / 36 be envious of 嫉妒 ,be forgetful of 健忘 , be fond of 喜欢 , be free of 免于；摆脱 , be full of 充满 , be guilty of 认罪 , be hopeful of 抱有希望 ,be informed of 汇报 , be impatient of 对 无耐心 , be jealous of 嫉妒 ,be made of用 制成 , be mindful of 留意 , be proud of 以 为骄傲 ,be sick of 烦于 , be short of 缺乏 , be sure of 确信 , be tired of 困于 ,be worthy of 值得。 +名词构成的词组： of age成年 , of choice 精选的， of course当然 ,of late 最近， of name 有名的， of oneself 自动地，of purpose 有意地， of use 有用， of values 有价值的。 八、 On 1.动词 +on a)动词 + on。介词 on 表示 “ 凭借，产生某结果，接通 ” 等意思： act on 对 有作用 , bring on 促使；导致 , call on拜访某人 ,count on 依赖 , carry on 执行 ,depend on 取决 , feed on 以 为生 ,figure on 料想；推断 , go on 继续 ,have on 穿着 , insist on 坚持 ,keep on 继续 , lean on 依赖 , live on 以 为生 , pull on 迅速穿上 ,put on 穿上 , switch on16 / 36 接通 , take to 喜欢；养成；轻易学会， turn on 接通 , work on 操作 , wait on 侍候。例如： This kind of medicine acts on the heart. 这种药对心脏有好处。 The fine weather brings on the crops nicely. 好天气促使庄稼长势良好。 We count on you to help. 我们有赖你的帮助。 b)动词 +sb.(sth.)+ on +sb.(sth.)。 on 的意思是 “ 以 ，对 ，在某方面 ” ： base on 以 为基础 , congratulate on恭贺 , fix on 固定 , have mercy on 怜悯 ,have pity on 怜惜 , keep watch on 监视 , spend on 把时间、精力花在某方面。例如： Theory should be based on practice. 理论联系实际。 Congratulate on your success in the competition. 恭喜你竞赛获得成功。 +形容词 +on 的词组： be dependent on 依赖 , be hard on 对某人苛刻 ,be impressed on 对 印象深刻 , be keen on 渴17 / 36 望 , be strict on 对 严格。例如： We can t just be dependent on our parents. 我们不能只依赖父母。 He is keen on going abroad. 他渴望出国。 +名词构成的词组： on 表示处于某种状态或在 某个方位： on board 乘 ,on call 听候召唤 , on duty 值班 , on earth 到底 , on fire 着火 , on foot 步行， on guard 在岗， on hire 雇用， on holiday 度假， on leave 休假， on one s knees 跪下 ,on one s way 在 的路上 ,on purpose 故意 , on sale待售， on shore 在岸上 ,on time 准时 , on the move 行动 , on the other hand 另一方面 , on the spot 当场 ,on the tip of one s tongue 快要说出口 , on top of 在 的顶部， on watch值班。 九、 To 1.动词 +to a)动词 + to。介词 to 意为 “ 达到，指向 ” 等： adjust to 适18 / 36 应 , attend to 处理；照料 , agree to 赞同 , amount to 加起来达 ， belong to 属于 , come to 达到 , drink to 为 干杯， get to 到达 , happen to 发生在某人身上 , hold to紧握 , lead to 通向 , listen to 听 , occur to 想起 , object to 反对 , point to 指向 , respond to 回答 , refer to 参考；指的是 ；涉及 , reply to 回答 , see to 负责 ,stick to 坚持 , turn to 求助 , write to 给某人写信。例如： She must learn to adjust herself to English life. 她必须学会适应英国的生活。 Business has to be attended to. 有事要办。 An idea occurred to me. 我想出一个办法。 b)动词 (+sth.)+to+sb.。下列动词不能直接带 (转 载 于 : 海达范文网 :勤于总结英文 )间接宾语 sb.，要接 间接宾语时须在动词后加介词 to： announce to 通知某人 , describe to向某人描述 , explain to 向某人解释 , express to 对某人表达 , mention to 提及 , nod to 向某人点头 , report to 报告 , say to 告知 , shout to 对某人大叫 , suggest to 对某人提建议 ,speak to 与某人交谈 , talk to 跟某人谈话 , 19 / 36 whisper to 和某人低声耳语。例如： She suggested to me one or two suitable people for the committee.她跟我向委员会推举了一两个合适的人选。 c)动词 +sth./sb.+ to +sth./sb.。此时介词 to 可译成 “ 到，于，给 ” 等意思： add to 增加 , compare to 比作 , carry to运送至 , devote to 致 力于 ,introduce to 介绍给 , invite to邀请参加 , join to 连接到 , leave to 委托给 ,reduce to 下降至 , sentence to 判处 , take to 带到。例如： Please add a piece of candy to coffee. 请给咖啡加块糖。 适用于人教版七年级下册第六章平面直角坐标系第一版习题延伸 勤于思索善于总结 郎宏琪 数学题，可以分为两大类，一类是应用数学规律题，一类是20 / 36 发现数学规律题。由于发现数学规律题，能够增强创造意识，提高创新能力。因此，我们要积极自主探究，讨论和发现新知识，寻求问题的答案，做题后要养成勤于思索，善于归纳总结规律的习惯。下面就结合课本练习题归纳总结平面直角坐标中的点的坐标特征举例说明。 一、特殊位置上的点的坐标特征： 例 1.根据点所在的位置，用 “+”“ -” 或 “0” 填表。 解：根据平时练习实践填表如下： 归纳总结：坐标轴上的点： 点 P 的坐标为 ?点 P 在 x 轴上； 点 P 的坐标为 ?点 P 在 y 轴上；点 P 的坐标为 ?点 P 为原点。 如图 1，各象限内的点： 点 P 在第一象限 ? a 0,b 0； 点 P 在第二象限 ? a 0,b 0； 点 P 在第三象限 ? a 0,b 0； 点 P 在第四象限 ? a 0,b 0。 二、象限角平分线上的点的坐标特征： 例 2.如图 2 在所给的坐标系中描出下列各点的位置 : 21 / 36 A(-4,-4),B(-2,-2),C(3,3),D(5,5),E(-3,-3),F(0,0)。 你发现这些点有什么关系？你能再找出一些类似的点吗？ 解：这些点的横坐标和纵坐标相等，它们在一条直线上。例如、等都具有这个特点。 归纳总结：在一、三象限角平分线上的点的横坐标和纵坐标相等；在二、四象限角平分线上的点的横坐标和纵坐标互为相反数。 三、平行于坐标轴的直线上的点的坐标特征： 例 3在方格纸上建立一个平面直角坐标系，描出点A(-2,4),B(3,4)， 连接 AB，若点 C 为直线 AB 上的任何 一点，则点 C 的纵坐标是什么？想一想： 如果一些点在平行于 x 轴的直线上，那么这些点的纵坐标有什么特点？ 如果一些点在平行于 y 轴的直线上，那么这些点的横坐标有22 / 36 什么特点？ 解：坐标系如图 3 所示，若点 C 为直线 AB 上的任何一点，则点 C 的纵坐标是 4。 如果一些点在平行于 x 轴的直线上，那么这些点的纵坐标相等； 如果一些点在平行于 y 轴的直线上，那么这些点的横坐标相等。 归纳总结：平行于 x 轴的直线上所有点的纵坐标相等；平行于 y 轴的直线上所有点的横坐标相等。 四、平行移动后对应点的坐标特征： 例 4如图 4，右图是由左图平移后得到的图形，找几个特殊点，分别写出它们的坐标，你能发现什么规律吗？ 解：如图 5，点 A 、 B 、 C 、 D 分别是由点 A、 B、 C、 D平移后得到的，它们的坐标分别是 A、 B、 C、 D； A 、 B 、C 、 D 。可以发现，将图形向右平移 9 个长度后，所得图形上各点的横坐标分别是它们的对应点横坐标加上 9，纵坐标不变。 23 / 36 归纳总结： 在平面直角坐标系中，其中， a 0,b 0. 将点 (x,y)向右平移 a 个单位长度，可以得到对应点 (x+a,y) (或 (x-a,y)）； 将点 (x,y)向上平移 b 个单位长度，可以得到对应点(x,y+b)( 或 (x,y-b) 。反之亦成立。 五、关于坐标轴或原点对称的两点坐标特征： 例 5如图 6，三角形 PQR 是三角形 ABC 经过某种变换后得到的图形，分 别写出点 A 与点 P，点 B 与点 Q，点 C 与点 R的坐标，并观察它们之间的关系。如果是三角形 ABC 中任意一点 M 的坐标为 ,那么它的对应点 N 的坐标是什么？ 解：三角形 ABC 与三角形 PQR 各对应点的坐标分别是 A、 P，B、 Q， C、 R。三角形 PQR 各顶点的横坐标是其对应点横坐标的相反数，三角形 ABC 中任意一点 M 的对应点是 N。 归纳总结：如图 7， 点 P 关于 x 轴对称点坐标为 P1； 点P 关于 y 轴对称点坐 标为 P2； 点 P 关于原点对称点坐标为24 / 36 P3。 总之，只要我们在做题时勤于思索善于总结就能发现规 律，再运用规律，解题时就能得心应手。 简介：郎宏琪 ，男 ， 1963 年 1 月 31 日生， 1983 年参加工作 ，数学本科，一直从事初中数学教学，中学高级教师，曾在时代数学学习、中学生数学学习、中学生数理化、时代学习报、数理报、数学周报、少年智力开发报等报刊杂志发表多篇文章。指导 30 多名学生参加省数学竞赛获奖， XX 年曾参加时代学习报举办的论文研修班学习。 学英语要善于归纳总结 作者： inQ 老师 来源：本站原创 适用年级：初中英语 适用单元：全部 英语是 一门外国语，语法点众多，既要学习音标、词汇，又要掌握语法和写作知识，此外，阅读和听力也是需要掌握的重要技能。特别是初三学生，面临中考，需要系统性的复习来加以巩固，因此，我们要学会总结，将知识点有条理地分类并加以整理，英语学习就会取得事半功倍的效果。 25 / 36 时态是英语语法中一个至关重要的内容，初中生在实际运用时，往往对时态倍感棘手，下面我们就以时态为例，讲解一下总结性复习的方法。 首先，我们要确定归纳的对象：初中英语时态。 其次，我们要思考一下，初中英语都涉及到哪些时态，将它们逐条列出： 一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时、过去将来时。 接着，分析每一种时态。 一、一般现在时 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week, on Sundays, etc. 基本结构： be 动词； 行为动词 26 / 36 否定形式： am/is/are+not; 此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加 dont,如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。 一般疑问句： 把 be 动词放于句首； 用助动词 do 提问，如主语为第三人称单数，则用 does，同时，还原行为动词。 二、一般过去时 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语： ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构： be 动词； 行为动词 否定形式： was/were+not; 在行为动词前加 didnt，同时还原行为动词。 27 / 36 一般疑问句： was 或 were 放于 句首； 用助动词 do 的过去式 did 提问，同时还原行为动词。 三、现在进行时 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语： now, at this time, these days, etc. 基本结构： am/is/are+doing 否定形式： am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把 be 动词放于句首。 四、过去进行时 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语： at this time yesterday, at that time 或以28 / 36 when 引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 基本结构： was/were+doing 否定形式： was/were + not + doing. 一般疑问句：把 was 或 were 放于句首。 五、现在完成时 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 时间状语： recently, lately, sincefor,in the past few years, etc. 基本结构： have/has + done 否定形式： have/has + not +d one. 一般疑问句： have 或 has 放于句首。 29 / 36 六、过去完成时 概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即 “ 过去的过去 ” 。 时 间 状 语 ： before, by the end of last year(term, month),etc. 基本结构： had + done. 否定形式： had + not + done. 一般疑问句： had 放于句首。 七、一般将来时 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 时间状语： tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by,the day after tomorrow, etc. 30 / 36 基本结构： am/is/are/going to + do ； will/shall + do. 否定形式： was/were + not; 在行为动词前加 didnt，同时还原行为动词。 一般疑问句： be 放于句首； will/shall 提到句首。 八、过去将来时 概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 时间状语： the next day(morning, year),the following month(week),etc. 否定形式： was/were/not + going to + do;would/should + not + do. 一般疑问句： was 或 were 放于句首； would/should 提到句首。 最后，针对每种时态自己写个例句，然后找点题来练习一下，31 / 36 相信经过这样的分类整理，你一定会很好地掌握 英语中的时态。触类旁通，举一反三，对于各类词汇和短语的学习也可以用这种方法。 适用于人教版七年级下册第六章平面直角坐标系第一版习题延伸 勤于思索善于总结 郎宏琪 数学题，可以分为两大类，一类是应用数学