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文档简介
1 / 3 培训心得：感受名师风采 体会教学趣味 培训心得：感受名师风采体会教学趣味 在这历史文化浓厚的名城举办了 “ 第六届全国小学英语课堂教学观摩研讨会 ” ，来自不同城市的 17 位风格迥异的教师为我们展示一堂堂精彩纷呈的课，专家的点评也可谓字字珠玑，幽默诙谐。在这次的学习活动中，获益良多，现将心得记录如下： 一、授之以渔，不如授之于渔场 新课程的教学观是 “ 授人以鱼，不如授人以渔，授人以渔，不如授人以渔场 ” ，现代信息技术为小学英语课堂提供了一个丰富的 “ 渔场 ” 。此次展示课，各路教师都以 “ 媒 ”相助，创设情境，以 “ 媒 ” 相辅，优化评价。如 xx 外国语大学附属外国语小学的潘俊卿老师执教的 Howdoyoufeel?这一课中，在导入环节利用多媒体展示 “ 中国好声音 ” ，极大的提高了学生的学习兴趣。杭州新世纪外国语学校的马一帆老师的 Wheredotheysit?利用多媒体课件把清晰的呈现了教室方位，降低了教学难度。 二、以情激趣，以人为本 此次展示课 17 位教师都注重学生能力的培养，注重主体参与，并基于本节内容，设计生动有趣的教学活动，激起了学生的兴趣，营造了宽松、民主、和谐的学习氛围。例如：吉林的于洋老师在 Shapes的授课过程中，她让学生动手2 / 3 用纸折出不同形状的图形，还让学生利用自制的七巧板拼摆出不同的图案，并对所拼出的图案进行情景描述。通过小组合作完成真实任务的过程使学生在 “ 做中学、学中用 ” ，从而达到语言学习的目的，让学生真正成为学习的主人。 三、精心构思，精彩无限 本次展示课的教学设计都独具匠心，富有创意。如来自陕西的刘博老师 Newyorkisintheeast.，以头脑风暴法唤起孩子的热情，故设悬念，吸引孩子眼球，接着从自己的家乡西安自然过渡到中国、美 国，印象最深刻的是他身穿一件自制的，绘有中国地图的 t 恤衫，让学生看地图运用本课句型去描述某个城市的位置，最后又回到西安进行情感教育，首尾呼应，一气呵成。安徽省的朱顺美老师所执教的 AFootballmatch充满了激情和活力，通过阅读对抗赛的形式把一篇故事内容较长的关于足球比赛的故事讲的有声有色。来自南京的李磊带来的 Healthyfood,“ 启课经典，思路清晰，生动扎实，完整有效 ” 得到在场教师和专家的一致肯定。 除了教学设计，我学习了很多教学微技巧，如提问时和被提问着保持一定的距离，眼睛看着全体学生 ，这样可以兼顾到全班学生；课件上已经显示的，就不必浪费时间板书；有语义、语境的示范是必须的而且不能省略的；语篇教学中的跟录音读是必不可少的环节，特别是学生在一系列的阅读3 / 3 策略指导之后的有感情的跟读（低年级段尤其重要）；上课时指令要清晰；学生做作业时无需放音乐等等。 这次的太原学习，真可谓不虚此行，不仅开阔了眼界，也清晰的意识到自己与其他优秀教师存在的差距。 “ 临渊羡鱼，不如
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