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文档简介

1 / 3 大班美术我的母鸡萝丝教学反思 大班美术我的母鸡萝丝教学反思 通过本次大班美术活动我的母鸡萝丝的执教活动，不管是从教材的选择、思维的定位，还是观念的提升方面，我都有不少的收获，最自己来说也是一次很好的历练机会。反思本次活动，从准备到执教，到最后老师们对自己的中肯点评，我觉得后期要反思提高的，还是非常非常多的。 一、细化 “ 点 ” ，挖掘教材。 母鸡萝丝去散步是一本我们大家都欣赏过的一本绘本故事。它里面的简单的线条和明媚的色彩，都是非常吸引幼儿的。里面可以挖掘的东西，我发 现有很多很多。我今天则是截取了其中的几个主要形象，主要针对狐狸、萝丝身上的花纹，还有一些树的画面，让幼儿欣赏的同时发现其中的一些规律。 活动中重点引导幼儿运用点、线、形，通过排列和组合的方法装饰母鸡。我的选材点是比较小的。只是截取了其中的一个元素。考虑到借班上课，还有时间的限制，我今天设置的难度已经适当降低了。在时间上，自己也想到了运用乐曲让幼儿有一定的时间观念。 二、联系指南，提升引导。 2 / 3 指南艺术领域中，建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。幼儿绘画时，不宜 提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。我在今天的活动中，是没有提供幼儿范画，整个过程也是引导幼儿从绘本故事中，去体验和感受点线形带来的美感，激发幼儿的创作意识。大班幼儿肯定有一定的线描画的经验，我今天的要求则是要求他们加以一定的组合和排列。而不一定要追求画面一定要画的如何花哨。让画面有一定的空间感，有序感。这方面有一定的提升。但还是不够的，有待于继续的引导。 三、改进思考，敢于定位。 在解决本次活动的难点方面，我在课后的思考，为什么孩子们的绘画作品还是出现了比较花哨，真正能够很好地达成作家 一样的画面的非常少，我觉得一个重要的环节，就是我把点、线、形过于突出了，而真正把排列和组合的示范忽视了。如果在这个环节中，我能让孩子们说一说可以怎样将自己的点线形加以组合和排列，那么孩子们在绘画的时候，可能会更加得心应手一些。还有孩子们平时作画的习惯，很可能就是习惯将画面画的非常的满满的，而没有一定的稀疏有致的考虑，缺少
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