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1 / 3 大班美术青花瓷盘活动反思 大班美术青花瓷盘活动反思 月初接到通知，让我们要三过关的老师准备一堂课，然后下个礼拜四进行试教。该选什么课呢？什么课自己又能比较容易把握呢？我看到了我们美术作品的展览区，有几个非常漂亮的青花瓷盘，于是我想起了我们上学期的一堂美术课是画青花瓷盘的，呈现出来的效果还是蛮好的，而且也容易上手。好吧，那就上青花瓷盘吧！课定好了，接下来准备教案了，那该怎么上呢？ 美术课画青花瓷盘，最主要的是让孩子们画出漂亮的青花瓷盘，让他们知道怎么样去画。于是我的教案 主要是先导入，让孩子们了解什么是青花瓷盘，然后主要让孩子们了解青花瓷盘的步骤，怎么样去画这个青花瓷盘。定好教案后又咨询了师傅的意见，她觉得直接导入比较好，直接告诉小朋友青花瓷盘，然后再找清晰的视频来让孩子们自己来观看。礼拜四开始试教了，第一次上这堂课还是蛮紧张的，试完之后就觉得肯定不怎么样。果然不出所料，王老师和孙老师觉得在2 / 3 这堂课我没有解决掉孩子的重点和难点，而是在强调这个青花瓷盘到底怎么样画，在上这堂课的时候我们可以多找点青花瓷盘的图片，多让孩子们去欣赏到青花瓷盘了；而且我们不应该出示这个步骤图，这样圈住 了孩子们的思维，孩子们的想法；最后不用着重介绍可以画一下什么，可以一带而过，要抓住这堂课的重点，把重点和难点解决掉。 汲取了他们的宝贵经验我又对这堂课做了一些调整，首先先欣赏图片，并了解青花瓷盘，然后解决这堂课的重点难点中心对称、线条，最后让孩子们用自己喜欢的线条和图案装饰自己的青花瓷盘。 3 月 17 号又开始了第二次试教，这次我们来到了四期，有更多的评委了，心里又莫名有了点小紧张，试完之后觉得自己讲的时间太长了，导致小朋友作画的时间都不太够。沙园长也是这 么觉得，我应该把前面的内容给压缩，讲出重点就可以的，多让孩子们说，给孩子们多一点时间，而且在 PPT 上不要出现字，因为有的孩子是看不懂的。 于是便开始了第三次改课，尽量把前面老师的介绍部分控制在 7 分钟以内，于是我便直接向孩子们出示青花瓷盘，然后中心对称、线条，最后让孩子们用喜欢的线条和图案来装饰。 3 / 3 3 月 20 号正式三过关了，我是排在了第二个，我对自己说一定要控制好时间，解决好重难点。上完后自我感觉还可以，最后评委对我提出了宝贵的意见，她觉得可以给孩子们直接出示实物，实物能出示的就不要 用图片，这样孩子们就知道生活中也有很多这样子的，还可以采用更好的软件应用功能，先出示青花瓷盘的上面，然后再出示下面，这样更加地直观。 在这次三过关中虽然很累，经过很多次的试教和改课，
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