大胡子爷爷和捣蛋鬼（3篇）

1 / 5 大胡子爷爷和捣蛋鬼（ 3 篇） 大胡子爷爷和捣蛋鬼（ 3篇） 魔法一沈宸琦 今天，阳光明媚，小花争奇斗艳，小草非常有生命力树万古长青，小鸟树上叽叽喳喳的叫，好像在参加 “ 美丽歌声大赛 ” 。 大胡子爷爷到小区散步，大胡子爷爷走到小区里的一户人家的门口看见，一小孩踮起脚，头使劲往上仰，伸直手臂，伸出食指可是没有够到门铃。 大胡子爷爷心想：家里有这么小的孩子，门铃哪能按在这么高的位置呢！让我来帮一下这个小孩吧。 大胡子爷爷对小孩说： “ 来，让爷爷帮你。 ” 小孩说： “ 好的。 ” 伸直了手，伸出了食指，准备让爷爷把他抱起来，爷爷非常开心的抱起了小孩。 “ 叮铃铃，叮铃铃。 ” 门铃响起了，大胡子爷爷心想：我帮了那一个小孩，他的爸爸妈妈一定会报答我的，或者是敬佩我的。 里面的人拉开了门，看见又是捣蛋鬼，他旁边居然还有一位老爷爷，他怒气冲天火冒三丈地说： “ 你们今天已经是第十八次来捣蛋了，这次我绝饶不了你们。 “ 那里面的人眉毛成倒八字，眼睛瞪得像鸡蛋那么大，呲牙咧嘴，手握成拳。2 / 5 大胡子爷爷莫名其妙，他看见小孩子已经逃之夭夭，大胡子爷爷才恍然大悟：原来这个小孩不是他的孩子， 是来捣乱的，原来我上当了。老爷爷也跟着小孩跑了。 老爷爷其喘吁吁的说： “ 你这个 小家伙 你原来 在骗我啊！ ” 捣蛋鬼看见老爷爷上气不接下气的样子就哈哈大笑说：“ 哈哈，真好玩，真好玩 ” 指导老师：周老师 评：小作者恰当地运用语言，动作等描写，细致地刻画出人物的性格特征，使文章格外饱满。 大胡子爷爷和捣蛋鬼魔法基础袁少奇 在一个凉爽的下午 有一家小孩跑出去，到别的地方去捣乱。 他走到 了一户人家去按门铃，他跳来跳去，还是没按到门铃。 “ 今天天气可真好啊，我正好可以来散散步。 ” 老爷爷一边散步一边说。他走到了一个小孩子旁边，看到他正在够什么东西玩， “ 咦？这个小孩子在干什么呢？ ” 去问问他吧。 “ 小孩子，你在干什么呢？ ” 老爷爷说。 “ 那个，那个门 门。 ” 小孩搞不清楚地说。 老爷爷说： “ 你是要按那个门铃吗？ ” 小孩点了点头。 3 / 5 老爷爷又说： “ 哎呀，自个儿家里有这么小的孩子，门铃怎么能按在这么高的位置呢？ ” “ 来，让爷爷帮你。 ” 说完，老爷爷抱起小 孩子，去按门铃。 “ 叮咚，叮咚 ” 只听见门铃响起来。 家里的人立即开门，一想：该不会又是那个捣蛋鬼吧，这次一定好好教训他。 门一开，小孩子立刻转身就跑。只有老爷爷傻傻地站在那，二丈和尚摸不着头脑。 “ 你还来，今天已经是第十八次来捣乱了，让我抓住绝对绕不了你们，这个捣蛋鬼。 ” 老爷爷听见了，急忙去追小孩子。 跑了这么远的路，小孩子停了下来，老爷爷也追上来了，急忙停下来。 “ 哈哈，真好玩，傻老头，傻老头。 ” “ 哎呀，瞧我这把年纪，连这个也不知道，原来你是个调皮的捣蛋鬼。 ” 害我臭骂一顿。 “ 以后可别这样了，如果爸爸妈妈知道了，一定会骂一顿。 ” 从此，调皮鬼再也不来捣蛋了。 指导老师：许老师 评：小作者抓住叙事六要素，运用大量的语言描写，动4 / 5 作描写，神态描写细致地刻画出人物的性格特征！从而表现出一个调皮捣蛋的人物形象！棒！ 大胡子爷爷和捣蛋鬼魔法基础 一个风和日丽的下午，一位大胡子爷爷在街上散步。 大胡子爷爷自言自语地说： “ 今天天气真好啊！真适合散步 ！ ” 突然，大胡子爷爷看到一个小孩子在一户人家的门前跳来跳去按门铃。大胡子爷爷奇怪地问小孩： “ 孩子，你在干什么呢？ ” “ 哼，要你管。 ” 孩子一脸不服气地说： “ 快走！快走！这没你什么事！ ” “ 要不要我帮你一下？ ” 大胡子爷爷声音低沉地说。话音刚落，小孩子立刻奸笑了起来，然后高兴地说： “ 好啊，好啊！小孩子说完，就高兴得 “ 一蹦三尺高 ” 。 大胡子爷爷又自言自语地说： “ 家里有这么小的孩子，门铃哪能安在这么高的位置呢！ ” 大胡子爷爷说完便抱起小孩，让他按门铃。 小孩子按完门铃 便拼命地挣扎着，还着急地说： “ 快点放我下来，快点放我下来！快啊 ” 大胡子爷爷放了小孩下来，小孩立马变得无影无踪了！大胡子爷爷丈二和尚摸不着头脑： “ 怎么回事？ ” 只见门 “ 哐当 ” 一响，门5 / 5 前出现了一位凶神恶煞的先生，他身肥得像猪，手臂大得像电线杆了，嘴里还抽着个大烟，鼻子里冒着的气像是火山喷出的热气一样，活像一个凶巴巴的土匪。 这位先生像小和尚念经一样，嘴里吐出字实在让大胡子先生招架不住。大胡子爷爷也退了几步，便像兔子一样飞快地跑走了。 “ 你怎么能这样呀？ ” 大胡子爷爷问。 “ 真好玩！真好玩！我还要再去玩！ ” 小孩子还沉迷在玩当中。 大胡子爷爷不耐烦地对小孩说：