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文档简介

我爱我家活动一：家人档案册活动目标1、培养整体设计和制作能力，养成考虑问题要全面、周到的习惯。2、培养收集信息的能力，增进对家庭成员情况的了解。3、增进家庭成员之间的情感。活动时间安排1课时活动过程一、了解、明确家人档案册的内容1、说明档案册里应该有哪些内容。2、征求家里人的意见。3、回忆儿童时兴趣爱好、性格特点。二、说明怎样获得所需要的信息1、回忆家庭成员的生活。2、了解家人和自己找到一些想要了解的信息。3、制作档案册，为家人档案册设计封面。三、完成学习单的内容1、我对家人和自己有了很多新的认识 以前我对爸爸的认识 现在我对爸爸的认识 以前我对妈妈的认识 现在我对妈妈的认识 以前我对自己的认识 现在我对自己的认识 2、为了收集到档案册中所需的信息，想了不少办法： 活动二：布置我们的家活动目标1、培养细心观察，发现问题的能力。2、初步了解空间利用概念，能从方便、舒适、实用等角度布置家庭环境。3、培养测量和整体设计的能力。4、培养热爱生活、热爱家庭的情感。活动时间安排1课时活动过程一、找出家庭布置方面的不足。1、观察家中的各个房间，结合日常生活中遇到过的不方便之处，写下所发现的问题。2、询问父母对现有布置的看法。二、提出布置的初步设想。1、针对家里各个房间布置不合理之处，思考在可能的条件下如何改进。三、进行测量，确定最终的布置计划。1、调整原先的部分设想，形成布置计划。2、画出各房间的布置简图。四、交流与完善。 活动三：家庭生活小帮手活动目标1、通过活动，让学生学会发现问题找原因，为家里解决点实际问题，做个小发明。2、主动观察、发现家庭生活中会遇到的一些物品使用不方便的情况，并有意识地进行改进。3、通过自己的想象创造，尝试进行小发明，锻炼动手能力。活动时间安排1课时活动过程一、发现问题：1、在班里交流各自寻找到的家庭生活中的“小麻烦”。2、各人确定自己打算首先解决哪个“小麻烦”。二、找出原因，提出解决办法1、分析问题产生的原因。2、列出设想的各种解决办法，通过比较分析，选出最佳方案。三
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