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1 / 3 天然反射现象 衰变 莲山课 件 k 示例（一） 教学重点：知道天然放射现象及三种射线的性质，会书写核反应方程式，知道半衰期 教学难点：有关半衰期的计算 教育过程： 一、引入课题 提问：人们通过什么现象或实验发现原子核是由更小的微粒构成的？ 二、天然放射现象 1、有关天然放射现象的物理学史 2、三种射线的性质：射线是由氦核构成，速度可达光速的 10 分之一，穿透能力很弱，电离作用很强；射线是高速电子流，速度可达倍光速，穿透能力较强， 电离作用较弱；射线是波长极短的电磁波，穿透能力很强，电离作用很弱 3、学生阅读后完成下表 成分 速度 穿透能力 电离能力 射线 2 / 3 射线 射线 三、衰变 1、衰变 2、核反应方程的书写 （ 1）书写要求：质量数和电荷数都守恒 （ 2）练习 例题 1： N+c+ Ar+Heca+  ; 例题 2： U 衰变成 Pb 的过程中 A、经过 8 次衰变， 6 次衰变 B、中子数减少 22 个 c、质子数减少 16 个 D、有 6 个中子失去电子转化为质子 答案： ABD 提示：在判断衰变次数时，应先判断衰变次数，再判断衰变次数 四、半衰期 3 / 3 1、半衰期的定义 2、半衰期是一个宏观统计量，由原子核内部本身的因素决定，与原子所处的物理或化学状态无关 3、半衰期的计算 例题 3：已知钍 234 的半衰期是 24 天， 1g 钍 234 经过120 天后还剩下多少？ 解答： 1/32g 对于层次较高的学生可以补充有关用半衰
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